任务驱动型作文标题生成技巧.docx
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1、任务驱动型作文标题生成技巧 标题作为 “文眼” , 它是文章之主题、 立意、 内容、 话题之 “眼” , 具有画龙点睛的作用。 标题就如人的外表一般,往往第一眼抓住阅卷老师的心。 如何拟一个或优雅或有趣或诗意的标题则需要我们好好费一番功夫思考。 本篇文章着重 分析如何拟写标题体现任务,展示风采,获得高分。 一、作文标题的“吸睛大法” : 第一:回目式标题 1、正对式标题 即标题上下两句各具有一个完整的意思,但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。 如荣枯随缘,遇合尽兴类乎“时评” ,直抒己见,从人生的“荣枯、遇合”方面生 成标题,品析时下争名逐利现象,追索智慧的根源,有较强的现实针对性,发人深思
2、。 如向生命致敬,为人性喝彩 、 用心感动,以爱承担 、 春风拂柳花自开,寒气袭人 雪自埋 、 出自幽谷,迁于乔木等都属于正对式标题。 2、反对式标题 即标题上下句一正一反, 意思互相映衬, 把主题立意表现得更为深刻、 鲜明, 引人注目。 在生成反对式标题时,尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比,形成一种张力。 例如: 仰观宇宙,俯察万物 “仰观” “俯察”形成对比, “宇宙” “万物”形成重复, 将所要表达的观点要想感知自然,就必须亲身走进自然,淋漓尽致地表达出来。 舍一朝风月, 得万古长空 化用禅宗的语句 “不因一朝风月而昧却万古长空” , 用 “舍” 和“得” 、 “一朝”与“万古”
3、来反衬,上下联意思形成鲜明的对比,极具张力。 如左手粪叉,右手笔杆 、 小常识,大学问 、 一点青春气,千里快哉风等标题, 都是反对式标题,上下两句极具张力,具有一种反衬之美。 3、串对式标题 又叫流水对标题, 上下句的意思是顺承的、 连贯的, 只是把一个意思分成两句话来表达。 这种标题,不求形式上的严格工整,而是注重情感思绪的自然贯通,两句连贯而下恰如 行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。 例如远近结合,感受自然有“远”有“近” ,以感受自然的方式形成张力,概括文 章的立意、主题,是对立意“直接体验自然与运用科技感受自然各有利弊,远近相结合地感 受自然”
4、的浓缩。 存老实之心,开成功之门形象生动地阐明了“存老实之心,方可开启成功之门”的 观点,上下两句形成条件关系,强调了老实对成功之门的重要性。 相对来说,串对式标题对仗不那么严格,因此在学生标题中运用得比较多。如以下标题 都属此类: 以我之力,追我所愿 、 人生无极限,奇迹会出现 、 潜心于学术,造福于未 来 、 门后花开,一路前行等。 第二:类回目式标题 由于类似具有回目性质的标题, 然而上下句又不那么工整对仗, 却具有重复或对比的意 味,可以称之为“类回目式标题” 。 1、重复式类回目式标题 此类标题或字形重复,或字义重复,或情调重复,或字音重复,从而具有美感,音节优 美,韵律悠长。 一念
5、海角,一念天涯标题通过“一念”的重复,形成一种音韵美,铿锵有力。 我 是谁的风景,谁是我的过客通过“我是谁的”与“谁是我的”回环往复,具有回环之美。 一分爱万分爱 、 超越困难,超越人生 、 我的路,我的门 、 我们的信念,我们的 选择 等标题也可如是观。 再如 精神不死, 希望不灭 、 行于坚守, 成于创新 、 心之远, 人之高等都是主题立意的一种情调重复渲染,生成标题。 2、对比式类回目式标题 此类标题上下两句字数有可能不同,不对仗,但形成一种反差对比,也具有审美张力。 虽去不了远方,也不负春光通过诗意的标题,点明春树坚持在偏僻山村办学的人生 感悟,通过转折反差让人眼前一亮,极具感染力。
6、小山,大山题目一“大”一“小” ,形成张力,讲述了一个种树的故事,语言淳朴, 读之仿佛喝下一杯微微苦涩的青茶, 明目清心。 再如 不一样的震, 一样的爱 、 花应近观, 残荷偏宜远 、 别样的路,同样的精彩等都是反差式类回目式标题。 二、拟标题方式 1、通过因果思维路径生成标题 因果思维也就是逻辑思维,具体包含四种思维操作模型:原因分析、背景分析、功能分 析以及措施分析。通过因果思维路径生成标题,会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感 觉。 通过对高考优秀作文标题分析发现,通过因果思维生成标题,有时是一种分析,有时是 几种分析的综合运用,具体体现在以下生成路径: 措施分析生成标题 运用因果思维
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