部编版小升初语文总复习专题七·句式变换.ppt

1、小升初语文总复习 专题七句式变换 语文统编版 六年级下 1.1.句子是语言表达的组成部分。句子是语言表达的组成部分。 2.2.句子是阅读与写作的基础。句子是阅读与写作的基础。 3.3.对句子的理解、辨识、积累与运用，可对句子的理解、辨识、积累与运用，可 以有效提高语文学习水平，提升语文素养。以有效提高语文学习水平，提升语文素养。 专题解说专题解说 1.1.按要求改写句子（句子互换）按要求改写句子（句子互换）。 2.2.下列句式变换正确的一项是（下列句式变换正确的一项是（ ）。）。 3.3.给句子换种说法，不改变原意。给句子换种说法，不改变原意。 常考题型常考题型 变换句式变换句式 1 1、陈述

2、句变为“把”字句或“被”字句。、陈述句变为“把”字句或“被”字句。 2 2、陈述句改为反问句、陈述句改为反问句 3 3、肯定句改为双重否定句、肯定句改为双重否定句 4 4、直述句改为转述句、直述句改为转述句 一一、“把字句把字句”与与“被字句被字句”互换互换 （动作对象（动作对象B B） 例如例如：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作逗得逗得孩子们孩子们哈哈大笑。哈哈大笑。 （主语（主语A A） （动作（动作C C） 把字句：把字句：熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作把把孩子们孩子们逗得哈哈大笑。逗得哈哈大笑。 被字句：被字句：孩子们孩子们被被熊猫有趣的动作熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。逗得哈哈大笑。 把字句

3、、被字句之间的转换方法：把字句、被字句之间的转换方法： 一般句式一般句式：主语主语+动作（谓语）动作（谓语）+动动 作对象（宾语部分）作对象（宾语部分） 把字句：主语把字句：主语A+把把+动作对象动作对象B（宾（宾 语部分）语部分）+动作动作C（谓语部分）（谓语部分） 被字句：动作对象被字句：动作对象B（宾语）（宾语）+被被+主主 语语A+动作动作C（谓语部分）（谓语部分） 二、陈述句、反问句之间的转换：二、陈述句、反问句之间的转换： A A、将下列陈述句改为反问句：、将下列陈述句改为反问句： 不劳动，连棵花也养不活，这不劳动，连棵花也养不活，这是是真理。真理。 不劳动，连棵花也养不活，这不劳

4、动，连棵花也养不活，这难道不难道不是真理是真理吗？吗？ 陈陈述句改为反问句的述句改为反问句的方法方法 . .将陈述句将陈述句中的中的肯定词肯定词（是、能、会等是、能、会等）改）改 为为否定词否定词（不是、不能、不会等不是、不能、不会等）；或者）；或者 将陈述句将陈述句中的中的否定词否定词（不是、不不是、不能不能不会等会等） 改为改为肯定词肯定词（是、能、会等是、能、会等）；）； . .在陈述句前在陈述句前加“加“怎能、怎么、难怎能、怎么、难道、”道、”等等 反问语气词；反问语气词； . .在在结尾加上疑问助词结尾加上疑问助词“呢、吗”等；“呢、吗”等； 4.4.句末的句末的句号句号改为改为问号

5、问号。 B、将下列反问句改陈述句： 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，难道难道 不是不是对骄阳似火最好的解释对骄阳似火最好的解释吗？吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是就是 对骄阳似火最好的解释对骄阳似火最好的解释。 反问句改陈述句的反问句改陈述句的方法方法 1 1、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思、首先，判断反问句是肯定还是否定的意思 找关键词如：能、是、会等；找关键词如：能、是、会等； 看前是否有看前是否有否定词（不、没有等）否定词（不、没有等），如，如有则去掉有则去掉； 如果如果没有没有则

6、在这些词词前则在这些词词前加上加上否定词。否定词。 2 2、其次，、其次，删去删去肯定词或否定词前的肯定词或否定词前的“怎、怎么、难怎、怎么、难 道、岂道、岂”等等反问语气助词。反问语气助词。 3 3、最后、最后、删去删去结尾的结尾的疑问助词疑问助词“呢、吗呢、吗”等。等。 4 4、问号改为句号。问号改为句号。 陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般 语调平和，句尾用句号。语调平和，句尾用句号。 例：放假我去奶奶家。例：放假我去奶奶家。 肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。肯定句：用来说明或肯定某

7、一事物（或事实）的句子。 例：这本书是我的。例：这本书是我的。 否定句：用来否定某一事实的句子。否定句：用来否定某一事实的句子。 例：这本书不是我的。例：这本书不是我的。 三、肯定句、双重否定句互换三、肯定句、双重否定句互换 双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定 的形式来表达肯定的语意。的形式来表达肯定的语意。 例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。例：无数中外游客无不惊叹于万里长城的壮观。 注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些，注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些， 但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句但双重否定

8、句比肯定句语气重、程度深，而否定句 在表达上语气比较委婉。在表达上语气比较委婉。 肯定句改为双重否定句的方法：肯定句改为双重否定句的方法： 1 1、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为、如果肯定句中出现“一定、必须、肯定”之类表示肯定的词语，那么把他们改为 “非非不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。不可”、“不能不”、“不得不”等双重否定词。 例：我们必须遵守国家的法律。例：我们必须遵守国家的法律。 我们我们不能不不能不遵守国家的法律。遵守国家的法律。 2 2、如果肯定句中出现“人们都、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为、如果肯定句中出现“人们都

9、、大家、全部”等表示复数的词语，则把他改为 “没有一个人不”、“没有没有一个人不”、“没有不”、“无不”等词语。不”、“无不”等词语。 例：人们都说他是一个好人。例：人们都说他是一个好人。 没有一个人不没有一个人不说他是一个好人。说他是一个好人。 3 3、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语，、如果肯定句中既没有出现表示肯定的词语，也没有出现表示复数的词语， 那么直接加双重否定词。那么直接加双重否定词。 例：她今天会来的。例：她今天会来的。 她今天她今天不可能不不可能不会来。会来。 四、直接叙述与间接转述之间的转换四、直接叙述与间接转述之间的转换 直接叙述直接叙述：把

10、某人说的话直接描写出来。：把某人说的话直接描写出来。 宁宁说：“我什么也没看见。”宁宁说：“我什么也没看见。” 间接叙述间接叙述：把某人说的话通过第三人转述出来。：把某人说的话通过第三人转述出来。 宁宁说，她什么也没看见。宁宁说，她什么也没看见。 1.改换人称。如，把改换人称。如，把“我我”改成改成“他他”。 2.改动标点。将冒号改为逗号，去改动标点。将冒号改为逗号，去 掉引号。掉引号。 3.调整词语，使语句通顺。调整词语，使语句通顺。 4.不改变句子的意思。不改变句子的意思。 巧学妙记巧学妙记 下列句式变换正确的一项是（下列句式变换正确的一项是（ ） 例题一例题一 B A、白雪覆盖了这座美丽

11、的城市。（、白雪覆盖了这座美丽的城市。（“被被”字句）字句） 被白雪覆盖了的这座美丽的城市。被白雪覆盖了的这座美丽的城市。 B、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句）、桃花心木不是一种普通的树。（肯定句） 桃花心木是一种特别的树。桃花心木是一种特别的树。 C、这场电影，我不能不去看。（反问句）、这场电影，我不能不去看。（反问句） 这场电影，难道我去看吗？这场电影，难道我去看吗？ D、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？、此刻，他的心情十分激动。（感叹句）此刻，他的心情激动吗？ 本题考查变换句式的能力本题考查变换句式的能力。 要熟悉不同句式变换的特要熟悉不同句式变换的特 点点。

12、 答题技巧答题技巧 1.1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句肯定句”） 2.2.为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否 定句）定句） _ 例题二例题二 按要求改写句子。按要求改写句子。 1.大家都喜欢这个美丽的地方。 2.为了周日能去看画展，我不得不周六写完作业。 关于肯定句和双重否定句的变关于肯定句和双重否定句的变 换换，首先要把握句子表达的意首先要把握句子表达的意 思思，找到肯定词或否定词找到肯定词或否定词，然然 后根据具体要求进行变换后根据具体要求进行变换。 答题技巧答题技巧

13、 1.1.这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句） 2.2.我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句）我们为人民而死，就是死得其所。（改为反问句） 3.3.妈妈对我说：妈妈对我说：“我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。我今天晚上加班，你和爸爸吃饭别等我。” （间接叙述）（间接叙述） 例题三例题三 将下列句子换种说法，不改变原意。将下列句子换种说法，不改变原意。 1.这里的工作多么重要，我不能离开。 2.我们为人民而死，难道不是死得其所吗？ 3.妈妈告诉我，她今天晚上加班，晚点儿回家， 让我和爸爸吃饭别等他。 “把”字句与“被”字句的转换

14、：把”字句与“被”字句的转换： 睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。这幅画被我挂在桌前，多年来不曾换样。 练习一练习一 陈述句、反问句的转换：陈述句、反问句的转换： 1.1.没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。（陈（陈 述句改反问句）述句改反问句） 难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？难道有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？

15、 2.2.不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天怎么会下雨呢？（反问句改陈（反问句改陈 述句）述句） 不对呀，大晴天不会下雨啊！不对呀，大晴天不会下雨啊！ 练习二练习二 1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。 2、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。 否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。 双重否定句双重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球不可能不是

16、渺小的。 双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。双重否定句：我们不能不承认怀特森先生的教学方法很独特。 3、每个人都说她很漂亮。、每个人都说她很漂亮。 否定句：每个人都说她不丑陋。否定句：每个人都说她不丑陋。 双重否定句：没有一个人不说她漂亮。双重否定句：没有一个人不说她漂亮。 肯定句与否定句的转换：肯定句与否定句的转换： 练习三练习三 贝贝说她家养的小花狗很通人性。贝贝说她家养的小花狗很通人性。 贝贝说：贝贝说：“我家的小花狗很通人性。我家的小花狗很通人性。” 陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己陈宁说他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己 的胆量。的胆量。 陈宁说：陈宁说：“我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻我之所以天黑还要走这条小路，是因为要锻 炼自己的胆量。炼自己的胆量。” 王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的王老师说他要尽自己的全部力量，让我们都成为合格的 小学生。小学生。 王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合王老师说：“我要尽自己的全部力量，让你们都成为合 格的小学生。”格的小学生。” 给下面句子换种说法意思不变：给下面句子换种说法意思不变： 练习四练习四