人教部编版九年级上册道德与法治06 第2单元 第3课 第1课时ppt课件.pptx

1、九年级道德与法治R 九年级道德与法治R 第三课 追求民主价值 第一课时 生活在民主国家 九年级道德与法治R 1.说出中国人民追求民主价值的历史进程。 2.结合具体实例知道我国社会主义民主是最广泛、最真实、最 管用的民主。 3.知道社会主义民主的本质是人民当家作主,阐明我国通过各 种制度保障社会主义民主。 重点:实行人民民主,保证人民当家作主。 九年级道德与法治R 1.民主并不是什么好东西,但它是我们迄今为止所能找到的最 好的一种制度。丘吉尔 2.民主使每个人成为自己的主宰。詹拉洛威尔 3.民主制度,天下之公理。梁启超 4.我信仰民主政体,因为它使每个人都能发挥出自己的能力。 伍威尔逊 5.在民

2、主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是 法律。马克思 九年级道德与法治R 材料一 敌今日欧洲各国,什九皆属虚戴君主之共和政体 也其为制也,有一世袭君主称尊号于兆民之上,与专制君主国无 异也。 而政无大小皆自内阁出,内阁则必得国会多数信任于始成立者 也。 梁启超新中国建设问题 材料二 民国初年,一时间,“集会结社,犹如疯狂,而政党之名, 如春草怒生”“党会既多,人人无不挂名一党籍”1913 年第一 届国会选举,国民党成为国会第一大党。正当宋教仁(国民党竞选负 责人)踌躇满志地准备组阁时,还没待第一届国会召开,就被袁世凯 派的刺客暗杀于上海火车站。 近代中国人对民主道路的探索 九年级道

3、德与法治R 思考:上述材料说明了什么? 阅读书本 P3036,完成下列问题。 1.民主在价值上要求 大多数人当家作主 ,民主价值的实现 要靠 民主形式和民主制度 的建立。一个国家选择走什么样的民 主道路,取决于它的 具体国情 。 2.建设 人民当家作主 的社会主义国家,实现社会 公平正 义 ,已经成为全体中国人民的共同价值追求。 3.实践证明,通过 法治体现 、 保障的民主 ,才是人民自 由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治 久安的 根基 。 4. 人民当家作主 是社会主义民主政治的本质特征。 5.我国社会主义民主是维护人民根本利益的 最广泛 、 最 真实 、 最管用 的

4、民主。 九年级道德与法治R 6.我国实行人民民主,既发展 选举民主 又发展 协商民 主 。 九年级道德与法治R 7.发展社会主义民主有何意义? 九年级道德与法治R 有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、 社会和 谐稳定、国家繁荣富强。 九年级道德与法治R 8.我国通过哪些政治制度保障社会主义民主的实现? 九年级道德与法治R 人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制 度;民族区域自治制度;基层群众自治制度;等等。 结合文本资料和教材中“探究与分享”的内容,我们可以认识 到:近代以来中国的民主探索从未停歇,在中国共产党的领导下,我 国逐步确立并完善了社会主义民主;中国特色

5、社会主义民主是一种 新型的民主,是最广泛、最真实、最管用的民主,我国通过制定并完 善各种制度保障人民的各项民主权利,实现人民当家作主,人民越来 越多地参与民主管理。 九年级道德与法治R 材料一 陈独秀指出:我们现在认定,只有这两位先生(德先生 和赛先生)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑 暗。 材料二 宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。 一个国家 民主的内容和进程,无不通过宪法得以体现和反映。1954 年通过并 颁布的中华人民共和国宪法,是中华人民共和国的第一部宪法, 为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。经过曲折的发 展,1982 年我国制定了现行宪法。 2018

6、年 3 月,我国通过了新的宪法 修正案,这次修改宪法,把中国特色社会主义民主提升到了一个新的 高度。 九年级道德与法治R 阅读上述材料,探究以下问题。 (1)陈独秀提出的“德先生”指的是什么?你心目中的“德先生” 是什么样的? 九年级道德与法治R 民主。 示例:民主就是享有平等的权利;民主就是少数服从多数; 民主就是能参与国家管理;等等。(开放性试题,言之有理即可) 九年级道德与法治R (2)结合学过的宪法知识,说说为什么社会主义民主的发展需要 宪法保障。 九年级道德与法治R 宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程;宪法规定了公民的 各项基本权利,是公民权利的保障书;宪法规定了我国的各项政治制

7、 度,有利于公平正义的实现;依法治国是发展社会主义民主的必然要 求,依法治国的核心是依宪治国;实践证明,通过法治体现、 保障的民 主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活 力、社会长治久安的根基。 结合具体材料,开展小组讨论,我们可以认识到:民主是每个人 的追求,但民主发展是一个曲折艰难的过程,我国在中国共产党的领 导下,在全面推进依法治国的进程中,社会主义民主不断发展与完善。 九年级道德与法治R 材料一 2018 年 3 月,全国人大代表和政协委员讨论的热点问 题有供给侧结构性改革、反腐败斗争、社会保障、教育改革、医疗 改革、脱贫攻坚、住房制度、改革开放、环境保护、乡村振

8、兴、依 法治国 材料二 2018 年 4 月 26 日下午,张八岭镇嘉山村“一事一议” 项目道路工程正式启动。 该项目组现场查看原始道路线,勘查施工现 场,制订详细的施工方案,以更加注重群众公共利益、更加注重群众 生活便捷、 更加注重群众幸福生活,使道路更加符合群众的实际需求, 做实“一事一议”项目的初衷。 (1)材料一反映了教材中的哪些观点? 九年级道德与法治R 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征;我国社会主义 民主是最广泛、最真实、最管用的民主,人民的意愿可以得到充分反 映;人大代表为人民;我国坚持以人为本的科学发展观。 九年级道德与法治R (2)实行“一事一议”制度有何意义? 九年

9、级道德与法治R 有利于决策充分反映村民意愿;有利于调动村民参与民主管理 的积极性;有利于保障村民享有更多更切实的民主权利;有利于实现 基层民主;有利于完善社会主义民主政治;等等。 九年级道德与法治R (3)为了让更多的人了解“一事一议”,请你设计几条宣传标语。 九年级道德与法治R 示例:“一事一议”政策好,党的恩情忘不了;开展“一事一 议”,建设美好乡村;“一事一议”谋发展,全民参与建家园;等等。 通过交流探究,我们可以认识到:中国特色社会主义民主是新型 的民主,是具体的民主,是最广泛、最真实、最管用的民主;社会主义 民主的本质是人民当家作主;在我国,人民享有越来越广泛的民主权 利,人民的利益得到越来越切实的保障,人民越来越多地参与民主管 理。 九年级道德与法治R _ _ _