人教部编版九年级上册道德与法治04 第1单元 第2课 第2课时ppt课件.pptx
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1、九年级道德与法治R 第二课时 创新永无止境 九年级道德与法治R 1.说出我国在科技、 教育发展方面的现状,列举建设创新型国家 的必要性。 2.阐明实施科教兴国战略的意义,努力提高自身素质。 3.弘扬创新精神,提升创新能力,争做创新型人才。 重点:建设创新型国家。 九年级道德与法治R 创 客 “创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好, 努力把各种创意转变为现实的人。 创客以用户创新为核心理念,是创 新 2.0 模式在设计制造领域的典型表现。创客们作为热衷于创意、 设计、制造的群体,最有意愿、活力、热情和能力在创新 2.0 时代为 自己,也为全体人类去创建一种更美好的生活。 创
2、客运动最重要的标志是掌握了自己的生产工具,他们是一群 新人类,是坚守创新、持续实践、乐于分享并且追求美好生活的人。 简单地说,他们就是玩创新的一群人。 九年级道德与法治R 2018年4月24日上午,习近平主席到武汉考察三峡工程时强调, 我们要靠自己的努力,大国重器必须掌握在自己手里;要通过自力更 生,倒逼自主创新能力的提升。试想当年建设三峡工程,如果都是靠 引进,靠别人给予,我们哪会有今天的引领能力呢。我们迎难克坚, 不仅取得了三峡工程这样的成就,而且培养出一批人才,我为你们感 到骄傲,为我们国家有这样的能力感到自豪。希望我们共同努力,上 下同心,13 亿多中国人齐心合力共圆中国梦。 思考:习
3、主席为什么多次强调“大国重器必须掌握在自己手 里”?你在今后的学习中会如何响应习主席的号召? 阅读书本 P2028,完成下列问题。 1. 科技创新能力 已经成为综合国力竞争的决定性因素。 九年级道德与法治R 2.一个民族创新能力的提高离不开 创新人才 的培养。 教 育 是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人 才、促进人的全面发展的根本途径。 3. 提升创新能力 是企业持续发展之基、市场制胜之道。企 业不能只是跟着别人走,而必须 自强奋斗、敢于突破 。 九年级道德与法治R 4.如何建设创新型国家? 九年级道德与法治R 建设创新型国家,必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科 技
4、和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依 靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来;要增强自主创新能力,坚 定不移地走中国特色自主创新道路;必须加快形成有利于创新的治 理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有 利于创新的舆论氛围和法治环境。 九年级道德与法治R 5.创新精神的表现有哪些? 九年级道德与法治R 创新精神,表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,表现为探 索新知的好奇心和挑战权威的批判精神,表现为承受挫折的坚强意 志和沟通合作的团队精神,表现为舍我其谁的责任担当和造福人类 的济世情怀。 本课时的内容由“创新强国”和“万众创新”两部分组成。通 过课本中的
5、“探究与分享”的内容,我们可以认识到我国科技创新 的现状,知道建设创新型国家是实现中华民族伟大复兴的必由之路; 知道建设创新型国家需要落实科教兴国和人才强国战略,增强自主 创新能力,营造良好的创新舆论氛围和法治环境。 九年级道德与法治R 材料一 近年来,我国科技成果呈“喷发”态势,取得了一批具 有国际先进水平的成果,一大批分布在高端装备、战略性新兴产业、 信息化等方面的重大工程惊艳全球,中国在多个领域创造了许多 “世界最长”“世界最快”等“世界之最” 材料二 国务院印发的国家教育事业发展“十三五”规划 提出,要把教育摆在优先发展的战略地位,注重人力资源开发,推进 科技创新。 材料三 十九大报告
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