人教部编版九年级上册道德与法治第四单元 封建时代的亚洲国家讲义.docx

1、第四单元第四单元 封建时代的亚洲国家封建时代的亚洲国家 【思维导图】 第第 1111 课课 古代日本古代日本 一、一、 6 世纪前的日本世纪前的日本 统一统一 5 世纪初，在本州中部兴起的大和政权大和政权统一了日本 基 本基 本 状况状况 最高统治者称为 “大王” ， 大王依靠贵族统治全国。 王室和贵族各有自己的私有领地私有领地。 领地上的居民以“部部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民私有民，地位近似于奴隶 日本与中国的交往最早可以追溯到什么朝代？日本与中国的交往最早可以追溯到什么朝代？ 汉朝汉朝 二、二、 大化改新大化改新 背景背景 6-9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日

2、本，推动日本进行改革 人物人物 大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇孝德天皇即位，年号大化 时间时间 从 646 年开始，日本仿效唐朝唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新” 内容内容 政治 建立以天皇天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治 理 经济 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土 地分给公民，没六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税 影响影响 大化改新使日本发展成为一个中央集权中央集权的封建国家 性质：自上而下的封建性质的改革（是学习和模仿中国隋唐制度为主要内容性质：自上而下的封建性质的改革（是学习和模仿中国隋

3、唐制度为主要内容 的封建性质的改革）的封建性质的改革） 三、三、 武士和武士集团武士和武士集团 背景背景 大化改新百余年后，土地私有土地私有与土地兼并土地兼并盛行。中央对地方丧失了控制能力，社会局社会局 势势动荡 武士武士 出现 地方豪强地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起 来，组成一种血缘关系血缘关系和主从制相结合主从制相结合的军事集团，成员称为“武士” 特征 武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战 幕府统治幕府统治 确立 12 世纪世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征征 夷大将军夷大将军”称号，设幕府于镰仓。日本

4、由此进入长达近 700 年的幕府统治 时期 特征 幕府统治时期，幕府与天皇天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由 天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基 本掌握在武士阶层武士阶层手中 武士道武士道 武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。 武士的组武士的组 织特征织特征 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公主公 1.古代日本从我国古代学习了哪些先进制度与文化？古代日本从我国古代学习了哪些先进制度与文化？ 日本派遣众多使节出使中国，全面学习古代中国先进的政治、经济和文化制 度。政治上，建立中央集权体制，改革统治机构；经济上，仿效隋唐均田制，施 行“班田收授法” ；实

5、行租庸调制度，统一赋税；其他如法律、医学、儒学、书 法和生活习俗也深受中国影响。 2.为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？为什么说大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志？ 大化改新之后，日本在经济方面废除了部民制，建立起封建土地国有制；在 政治方面，废除了贵族的世袭特权，建立以皇权为中心的中央集权国家，与原先 的政权形式有本质的区别。各级国家官吏均由中央任命，且都是地主阶级。大化 改新在一定程度上解放了生产力，完善了日本的统治制度，奠定了日本的国家发 展方向。从此日本开始进入封建社会。 3.日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已成为世界经济大国。从今天我们学习日本这样一个

6、资源匮乏的岛国，现在却已成为世界经济大国。从今天我们学习 的古代日本这段历史，你得到了哪些启示？的古代日本这段历史，你得到了哪些启示？ 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足， 积极改革创新，与时俱进。 我国在社会主义建设时期， 应该坚持改革开放、 引进外来先进的文化和技术、 不断创新，推动我国社会的发展。 第第 1212 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 一、一、 穆罕默德创立伊斯兰教穆罕默德创立伊斯兰教 背景背景 6 世纪末 7 世纪初，阿拉伯半岛阿拉伯半岛居民大多过着游牧生活，各部落之间为争夺水 源与牧场，相互仇杀 创立者创立者 穆罕默德 宗教思想宗教思想 独尊安拉

7、政权建立政权建立 （1）穆罕默德于 622 年率领一些信徒迁居麦地那麦地那，建立了一个以共同信仰为 基础的宗教社团，即穆斯林公社穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生 （2） 630 年， 穆罕默德率领穆斯林占领麦加麦加。 此后半岛各部落纷纷遣使麦地那， 承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛阿拉伯半岛基本统一。 二、二、 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 扩张过程扩张过程 北进叙利亚叙利亚， 东灭波斯波斯， 进而征服阿富汗和印度西北部直抵中国唐朝边境； 751 年击败唐朝大将高仙芝高仙芝的军队，控制了中亚中亚大部分地区；在西线，攻克埃及埃及， 横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领西班牙，接着越

8、过 比利牛斯山，为法兰克王国兰克王国军队所阻 帝国的形帝国的形 成成 至 8 世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世 界上疆域最大最大的帝国 影响影响 伴随着帝国的扩张，伊斯兰教伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播 三、三、 阿拉伯文化阿拉伯文化 繁荣繁荣 原因原因 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发哈里发重视知识。830 年，哈里发在巴格达设立“智慧宫智慧宫” ， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其 重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文阿拉伯文 特征特征 在吸收、硝化外来文化的基础上，创造了光辉灿烂的阿

9、拉伯文化 代表代表 数学 阿拉伯数字阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。 阿拉伯人改造了古印度古印度人从 0 到 9 的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字” ，并创造了完整的 代数学代数学 医学 医学集成医学集成和医典两部书，长期被欧洲医学界奉为经典 文学 天方夜谭天方夜谭 影响影响 阿拉伯人阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。中 国的造纸术造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入 欧洲的 1.阿拉伯人对东西方文化交流作出了哪些贡献？世界各地区各民族间的和平交往有哪些历阿拉伯人对东西方文化交流作出了哪些贡献？世界各地

10、区各民族间的和平交往有哪些历 史意义？史意义？ 贡献： （1）把中国、印度文化传到西方。阿拉伯人往来于三大洲之间，把东 方的胡椒、肉桂等调味品和珠宝、丝绸等奢侈品运往欧洲；把中国的罗盘针、造 纸术、火药和印度的糖、稻米、棉花等传到了欧洲。 （2）阿拉伯人改造了古代印度人创造的十个数字符号，并传到欧洲，被称 为阿拉伯数字。他们给中国带来了阿拉伯的天文学和医学等知识，以及伊斯兰教 和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文 化和经济的发展。 （3）保留和传播了古希腊、罗马文化。阿拉伯的学者翻译、保存了许多古 希腊著作，把古代文化的光辉重新展现在人们眼前。 意义： （1）

11、和平交往促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间 的联系与友谊。 （2） 传播了先进的文化与生产力， 促进了各地区各民族经济和文化的发展。 （3）使世界日益成为一个息息相关的整体。 2.伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有什么关系？伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有什么关系？ 伊斯兰教的产生反映了阿拉伯半岛各部落要求实现政治统一和社会稳定、 结 束局面、维护民族生存的愿望。穆罕默德以伊斯兰教的一神崇拜，代替了各部落 的多神崇拜，灌输了民族观念，为建立统一国家奠定了思想基础，又通过宣传增 强了战斗力。 3.穆罕默德有何历史贡献穆罕默德有何历史贡献 通过传播伊斯兰教，穆罕默德以宗教信仰为纽带

12、，把一盘散沙的阿拉伯各部 落统一为一个强大的民族，完成了传播宗教信仰和建立统一国家的双重使命。 4.阿拉伯帝国的对外扩张有何历史影响？阿拉伯帝国的对外扩张有何历史影响？ 阿拉伯帝国向东进入中亚，向西占领北非地区，并进入地中海沿岸的欧洲地 区，成为一个地跨欧、亚、非三大洲的帝国。阿拉伯人的对外扩张促进了伊斯兰 教的传播，奠定了伊斯兰哈里发国家的疆域基础，同时导致了中古时代文明格局 的改变。在扩张过程中，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对东 西方文化的交流产生了重要影响。 5，阿拉伯人为什么能够创造出如此光辉灿烂的文化？ （1）阿拉伯民族是个善于学习、重视文化的民族 （2）独特的地理位

13、置便于阿拉伯人从东西方文化中吸取丰富的营养。 （3）历史原因：商业贸易和政治扩张。 6，光辉灿烂的伊斯兰文化对世界文化的突出二贡献是什么？ （1）文化保持-承前启后 （2）文化传播-连贯东西，是东西方文化交流的桥梁。 （3）文化创新兼收并蓄，改进创造。 7，归纳穆罕默德的宗教、政治活动。 （1）麦加传教遭反对； （2）622 年在麦地那建立穆斯林公社； （3）630 年征服麦 加，此后半岛基本统一。 8，伊斯兰教创立的背景。 （1） 6 世纪末 7世纪初阿拉伯半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀， 社会矛盾十分尖锐。 （2）氏族部落盛行的多神崇拜，不利于半岛的统一， 第四单元综合复习第四

14、单元综合复习 一、日本大化改新的历史背景、特点和意义一、日本大化改新的历史背景、特点和意义 历史历史 背景背景 国内 六七世纪时，日本的阶级矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力非常强大，落后 的奴隶制度严重地阻碍了日本社会的发展，导致了日本的落后，激化了社会 矛盾，改革势在必行 国际 受当时中国隋唐先进制度的影响 历史历史 特点特点 仿效中国隋唐制度。从政治、经济到科技文化，从儒家思想到佛教神学，从风俗习 惯到生活情趣等社会各个方面无不打上了中国的烙印，甚至有学者认为，日本古代 文明是中国古代文明的亚文明 历史历史 意义意义 （1）唐朝的封建制度是当时世界上最先进的社会制度，日本全面向中国学习实际上

15、 是把中国式的封建制度搬到了日本，使日本逐渐废除了落后的奴隶制度，建立起崭 新的封建制度 （2）大化改新打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权制国家，使日 本社会经济得到发展 （3）它是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础 二、世界三大宗教二、世界三大宗教 宗教宗教 佛教 基督教 伊斯兰教 产生背景产生背景 种姓制度导致印 度的社会矛盾十 分尖锐 巴勒斯坦的犹太人长 期遭受苦难，渴望“救 世主”的到来 阿拉伯半岛盛行多神崇拜，部落 战争不断，人民渴望统一 创立时间创立时间 公元前 6 世纪 1 世纪 7 世纪 创始人创始人 乔达摩悉达多 传说中的耶稣 穆罕默德

16、教义教义 主张 “众生平等” ， 宣扬“忍耐顺从” 教导人民忍受苦难，死 后升入“天堂” 穆罕默德就是真主安拉的使者和 最后的先知，号召信仰唯一的神 安拉，反对多神崇拜 经典经典 大藏经 金刚 经等 圣经 古兰经 地点地点 古印度 巴勒斯坦地区 麦加 共同特点共同特点 三大宗教均产生于亚洲，教义中均宣扬“忍耐顺从” ；后来都被统治阶级利用， 成为控制人们思想的工具。 谈谈你对宗教的认识。谈谈你对宗教的认识。 宗教可以给人们一种精神寄托，但是它往往也麻痹人们的思想。但是宗教信仰宗教可以给人们一种精神寄托，但是它往往也麻痹人们的思想。但是宗教信仰 是自由的，这是国家赋予公民的自由权利。是自由的，这是国家赋予公民的自由权利。 三大宗教的相似之处：宗教领袖都被神话；都有民众积极参加；都得到统治三大宗教的相似之处：宗教领袖都被神话；都有民众积极参加；都得到统治 者支持并被统治者作为统治人民的工具。者支持并被统治者作为统治人民的工具。