人教部编版九年级上册历史主题二　工业革命和工人运动的兴起及资本主义制度的扩展与殖民地人民的反抗 ppt课件.pptx

1、主题二主题二 工业革命和工人运动的工业革命和工人运动的 兴起及资本主义制度的扩展与殖民地人民的反抗兴起及资本主义制度的扩展与殖民地人民的反抗 主题（一）主题（一） 工业革命和工人运动的兴起工业革命和工人运动的兴起 两条主线两条主线 第一次工业革命、马克思主义的诞第一次工业革命、马克思主义的诞 生和实践。生和实践。 三大事件三大事件 英国宪章运动、马克思主义诞生、英国宪章运动、马克思主义诞生、 巴黎公社。巴黎公社。 四大成就四大成就 珍妮机、改良蒸汽机、火车、铁路珍妮机、改良蒸汽机、火车、铁路 。 五大人物五大人物 瓦特、斯蒂芬森、马克思、恩格斯瓦特、斯蒂芬森、马克思、恩格斯 、欧仁、欧仁鲍狄埃

2、。鲍狄埃。 知识点一知识点一 工业革命的兴起工业革命的兴起-纺织技术的革新纺织技术的革新 1 1、技术革新的、技术革新的原因（或原因（或工业革命兴起的原因工业革命兴起的原因）： 前提：前提：1717世纪末，英国世纪末，英国_建立以后，政建立以后，政 局稳定，资本主义经济迅速发展；局稳定，资本主义经济迅速发展； 直接原因：直接原因：_不断扩大，不断扩大，刺激了刺激了棉棉纺织纺织 生产方式的改进和技术的革新。生产方式的改进和技术的革新。 2 2、序幕：、序幕：17331733年，年，_发明了飞梭，提高了织布速度。发明了飞梭，提高了织布速度。 3 3、开始的时间与标志：、开始的时间与标志： 4 4、

3、主要特征：、主要特征： 5 5、开始的行业：、开始的行业： 6 6、开始的国家：、开始的国家： 大机器工厂取代手工工场大机器工厂取代手工工场 凯伊凯伊 17651765年，年，哈格里夫斯哈格里夫斯发明了发明了“珍妮机珍妮机”，工业革命开始，工业革命开始 棉纺织业棉纺织业 英国英国 7.7.工业革命率先从英国开始的前提：工业革命率先从英国开始的前提： 资产阶级统治在英国资产阶级统治在英国 的确立。的确立。 君主立宪制君主立宪制 国内外市场国内外市场 知识点二知识点二 蒸汽机和工厂制度的建立蒸汽机和工厂制度的建立 1.1. 蒸汽机的发明和使用蒸汽机的发明和使用 （1 1）改进：）改进：1818世纪

4、中期，世纪中期，_改进蒸汽机改进蒸汽机。 （2 2）使用：）使用： 17851785年，年，_改进的蒸汽机改进的蒸汽机首先在首先在_部门投入使用。部门投入使用。 到到1919世纪世纪3030年代，年代， _成为主要的动力来源。成为主要的动力来源。 （3 3）意义：意义： 蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深 发展。发展。 蒸汽机蒸汽机 瓦特瓦特 瓦特瓦特 纺织纺织 2.2.工厂制度的确立（工厂制度的确立（1 1）背景：）背景：早期的工厂早

5、期的工厂基本上都用基本上都用 _作动力作动力,_,_提供了更有效便捷的动力提供了更有效便捷的动力. . 水水 瓦特蒸汽机瓦特蒸汽机 （2 2）确立：）确立：进入进入1919世纪世纪，传统的，传统的_逐渐被逐渐被 _替代，替代，_最终确立最终确立 。 。 现代工厂制度现代工厂制度 手工工场手工工场 大工厂大工厂 知识点三知识点三 火车与铁路火车与铁路 1. 1. 交通的革新交通的革新 （1 1）背景：）背景： 1919世纪初，已出现世纪初，已出现木制路轨木制路轨的“铁路”，车的“铁路”，车 厢是厢是马马拉的。拉的。 （2 2）火车的发明：）火车的发明：18251825年年由由_设计的设计的_ 正

6、式试车，正式试车， 标志着标志着_的开始。的开始。 （3 3）铁路时代的到来的铁路时代的到来的影响：影响： 为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市 场之间的联系变得更加密切。场之间的联系变得更加密切。 斯蒂芬森斯蒂芬森 蒸汽机车蒸汽机车 铁路时代铁路时代 知识点四知识点四 工业革命的影响工业革命的影响 1 1、积极影响：、积极影响： 工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入 “蒸汽时代”。“蒸汽时代”。 1919世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家世纪中期，英国已成为世界上第一个工

7、业国家 2 2、消极影响：、消极影响： 知识点五知识点五 工业革命的启示：工业革命的启示： 知识点六知识点六 工业革命的扩展：工业革命的扩展： 1818世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先世纪后期起，其他西方国家纷纷学习英国的先 进技术和生产经验。进技术和生产经验。 法国、法国、_、_等国先等国先 后进行工业革命后进行工业革命。 美国美国 德国德国 工业的发展，造成交通阻塞、环境污染等问题工业的发展，造成交通阻塞、环境污染等问题 科技是第一生产力科技是第一生产力，坚持“科教兴国”战略坚持“科教兴国”战略。 我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境我们在发展科技的同时，要趋利避害，保护环境

8、。 2.2.工业革命影响下工业革命影响下,19,19世纪中期世界出现的三股进步世纪中期世界出现的三股进步 潮流。潮流。 (1)(1)资产阶级性质的革命和改革资产阶级性质的革命和改革( (美国南北战争、俄美国南北战争、俄 国国（18611861年）年）农奴制改革、日本明治维新农奴制改革、日本明治维新) )。 (2)(2)国际工人运动国际工人运动( (宪章运动、马克思主义的诞生、宪章运动、马克思主义的诞生、 巴黎公社巴黎公社) )。 (3)(3)民族解放运动民族解放运动( (如：如：在亚洲主要表现为反封建反在亚洲主要表现为反封建反 侵略侵略，18511851年中国的年中国的太平天国运动太平天国运动

9、，1857185718591859年年 的的印度民族大起义印度民族大起义。等。等) )。 瓦特（瓦特（1736173618191819年）年） 瓦特改进的蒸汽机瓦特改进的蒸汽机 交通工具的革新交通工具的革新 木制路轨木制路轨的“铁的“铁 路”，车厢是路”，车厢是马马 拉的。拉的。 18251825年，史蒂芬森制造的火车机车年，史蒂芬森制造的火车机车 知识点五知识点五 马克思与恩格斯马克思与恩格斯 阅读教材，找出马克思与恩格斯的主要革命活动。阅读教材，找出马克思与恩格斯的主要革命活动。 马克思马克思多次多次在在_上发表文章，抨击普鲁士政府上发表文章，抨击普鲁士政府 禁锢出版自由；禁锢出版自由；

10、在巴黎在巴黎与与_相识相识，一起讨论各种理论和欧洲工，一起讨论各种理论和欧洲工 人运动人运动，成为思想、事业上志同道合的战友，成为思想、事业上志同道合的战友； 马克思马克思迁居迁居伦敦伦敦，写出了写出了_等著作；等著作； 马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成 了了_，主要包括，主要包括_、 _和和_三个组成部分。三个组成部分。 18481848年，马克思和恩格斯为年，马克思和恩格斯为_起草的起草的 纲领纲领_在伦敦正式出版。在伦敦正式出版。 莱茵报莱茵报 恩格斯恩格斯 资本论资本论 马克思主义哲学马克思主义哲学 政治经济学政治经济学 科学

11、社会主义科学社会主义 马克思主义理论马克思主义理论 共产主义者同盟共产主义者同盟 共产党宣言共产党宣言 马克思马克思 恩格斯恩格斯 巴黎巴黎 公社公社 成立成立 知识点六知识点六 共产党宣言共产党宣言的发表的发表 1 1、时间、时间 作者：作者： 2 2、为、为_而起草而起草 3 3、意义：、意义： 18481848年年 马克思、恩格斯马克思、恩格斯 共产主义者同盟共产主义者同盟 标志着马克思主义的诞生。从此标志着马克思主义的诞生。从此, ,无产阶级的斗无产阶级的斗 争有了科学理论的指导争有了科学理论的指导, ,社会主义运更加蓬勃地社会主义运更加蓬勃地 发展起来。发展起来。 共 产 党 宣 言

12、 共 产 党 宣 言 封 面 封 面 知识点三知识点三 第一国际第一国际 1 1、建立：建立：18641864年，英国、法国、德国等国的工人代表联年，英国、法国、德国等国的工人代表联 合起来成立了合起来成立了_，史称“，史称“_”。”。 2 2、目标：目标：努力把各国工人阶级联合起来，以提高努力把各国工人阶级联合起来，以提高 _、缩短、缩短_、_为目标进行经济斗争。为目标进行经济斗争。 3 3、解散：、解散：18761876年年, ,第一国际解散。第一国际解散。 第一国际第一国际 国际工人协会国际工人协会 工时工时 工资工资 改善劳动条件改善劳动条件 知识点四知识点四 巴黎公社巴黎公社 1 1

13、、背景：、背景：18701870年，法国在年，法国在_中战败，社会矛中战败，社会矛 盾激化。盾激化。 2 2、建立：、建立：_年年3 3月月1818日，日，巴黎无产阶级和人民群众巴黎无产阶级和人民群众 举行武装起义，推翻了资产阶级统治，建立了举行武装起义，推翻了资产阶级统治，建立了_。 3 3、性质：、性质： 4 4、结果：、结果：1871年年5月月28日，资产阶级反动政府勾结普军日，资产阶级反动政府勾结普军 联合反扑，公社联合反扑，公社_。 巴黎公社巴黎公社 1871 失败失败 普法战争普法战争 巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权 巴黎公社是无产阶级建立政权

14、的第一次伟大尝巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝 试试 欧仁欧仁 鲍迪埃鲍迪埃 1.1.为纪念巴黎公社创作了：为纪念巴黎公社创作了： (1)(1)词作者：词作者： (2)(2)曲作者：曲作者： 国际歌国际歌 欧仁欧仁鲍狄埃鲍狄埃 狄盖特狄盖特 2.2.马克思主义诞生后对世界马克思主义诞生后对世界 历史发展有着重要的影响，历史发展有着重要的影响， 你能举出一些例子吗？你能举出一些例子吗？ 巴黎公社出现巴黎公社出现 俄国十月革命俄国十月革命 中国走上社会主义道路中国走上社会主义道路 主题（二） 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 两条两条 主线主线 殖民地人民的抗争、殖民地人民的抗争、

15、资本主义制度的扩展。资本主义制度的扩展。 六大六大 事件事件 拉丁美洲独立运动、拉丁美洲独立运动、 印度民族大起义、印度民族大起义、 美国内战、美国内战、 彼得一世改革、彼得一世改革、 俄国俄国18611861年改革、年改革、 日本明治维新。日本明治维新。 七大七大 人物人物 玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、玻利瓦尔、圣马丁、章西女王、彼得一世、彼得一世、 亚历山大二世、亚历山大二世、林肯、林肯、明治天皇。明治天皇。 主题（二） 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 1.1. 时间：时间： 2.2. 原因：原因： 3.3. 性质：性质： 4.4. 领导人及主要事迹：领导人及主要事迹： 知识点一、

16、拉美独立运动知识点一、拉美独立运动 1919世纪初世纪初 玻利瓦尔玻利瓦尔（贡献：（贡献：领导拉美独立运动取得胜利，反领导拉美独立运动取得胜利，反 抗西班牙殖民统治，抗西班牙殖民统治，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉 和厄瓜多尔等地，成立了和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，大哥伦比亚共和国”，被被 誉为誉为南美的南美的“解放者解放者”。） 西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙残酷的殖民残酷的殖民统治统治 美国独立战争美国独立战争和和法国大革命法国大革命的影响；的影响； 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 圣马丁圣马丁（贡献：（贡献

17、：圣马丁先后领导了圣马丁先后领导了阿根廷、智利、阿根廷、智利、 秘鲁秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放南美的“解放 者”者”。） 1.1. 原因原因： 2.2. 爆发：爆发：_年年（时间）（时间），印度，印度_（主力）（主力）首首 先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些 被剥夺了权利的被剥夺了权利的_（领导阶级）（领导阶级）也参加也参加 了起义了起义. . 3.3. 英雄人物主要事迹：英雄人物主要事迹： 4.4. 结果：结果： 5.5. 影响：影响： 知识点二、印度民族大起义知识点二、印度民族大起义 1

18、919世纪中期，世纪中期，英国英国完成工业革命后，进一步完成工业革命后，进一步 加强了对印度的加强了对印度的经济掠夺经济掠夺和和政治压迫政治压迫。 章西女王章西女王（贡献：（贡献：章西女王领导军民与英军激战，直章西女王领导军民与英军激战，直 到壮烈牺牲，成为印度的民族英雄。到壮烈牺牲，成为印度的民族英雄。） 18571857 土兵土兵 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映 了印度民族意识的觉醒。了印度民族意识的觉醒。 封建王公封建王公 失败失败 章西女王章西女王 从章西女王身上体现了什么精神？从章西女王身上体现了什么精神？ 体现了不畏强暴、反抗侵略的

19、决心和体现了不畏强暴、反抗侵略的决心和 勇气，捍卫了民族尊严，具有热爱祖勇气，捍卫了民族尊严，具有热爱祖 国，勇于为国献身的爱国主义精神。国，勇于为国献身的爱国主义精神。 新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、 非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断 起而抗争。起而抗争。 观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。 华盛顿华盛顿 玻利瓦尔玻利瓦尔 章西女王章西女王 （1）上图人物中，领导本国人民反抗英国殖民统治的是）上图人物中，领

20、导本国人民反抗英国殖民统治的是 哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？哪两位？被许多南美洲国家共尊为“解放者”的是谁？ 华盛顿、章西女王。华盛顿、章西女王。 玻利瓦尔。玻利瓦尔。 观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。 华盛顿华盛顿 玻利瓦尔玻利瓦尔 章西女王章西女王 （2）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运）美国独立战争的胜利对玻利瓦尔领导的民族独立运 动产生了什么影响？动产生了什么影响？ （3 3）三人肩负的共同任务是什么？他们身上）三人肩负的共同任务是什么？他们身上, ,体现了怎样体现了怎样 的高贵品质的高贵品质? ? 对玻利

21、瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用；对玻利瓦尔领导的民族独立运动起到推动作用； 共同任务：共同任务：反对殖民压迫，争取民族独立反对殖民压迫，争取民族独立 品质：品质：不畏强暴，英勇善战，敢于反抗的爱国精神。不畏强暴，英勇善战，敢于反抗的爱国精神。 新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、新航路开辟后，欧洲殖民者凭借经济和军事优势，对亚洲、 非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服，殖民地人民不断 起而抗争。起而抗争。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。观察下面三幅图片，结合所学知识回答问题。 华盛顿华盛顿 玻利瓦尔玻利瓦尔 章西女王章

22、西女王 （4）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？）从三位人物反抗殖民统治的事例中，你有什么认识？ 哪里有压迫，哪里就有反抗；哪里有压迫，哪里就有反抗； 团结就是力量；团结就是力量； 落后就耍挨打；落后就耍挨打； 殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。殖民地人民具有抵御外侮的坚定决心。 1 1、俄国的来历、俄国的来历 莫斯科大公莫斯科大公_即位后，正式采用“沙皇”即位后，正式采用“沙皇” 的称号，强化了沙皇的专制权力。的称号，强化了沙皇的专制权力。 伊凡四世伊凡四世 知识点三、彼得一世改革 （1）背景： 俄国农奴制盛行，封闭落后，俄国农奴制盛行，封闭落后， 工商业的发展极其缓慢。工商业的

23、发展极其缓慢。 （2）时间： 18 18世纪初世纪初 彼得一世彼得一世 （3）彼得一世改革的目的： 学习西方科学技术，改变俄国学习西方科学技术，改变俄国 的落后面貌，实现富国强兵。的落后面貌，实现富国强兵。 (4)(4)彼得一世改革彼得一世改革内容内容: : 政治上，政治上，彼得一世改组彼得一世改组_，建立了，建立了_ 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。 军事上，军事上，他创建了一支纪律严明的他创建了一支纪律严明的_，要求，要求 _必须到军队或行政机构为国家服务，按必须到军队或行政机构为国家服务，按_ 提拔。提拔。 经济上，经济上，鼓励兴办鼓励兴办

24、_，准许工场主购买，准许工场主购买整个村庄整个村庄 的农奴。的农奴。 文化生活上，文化生活上，推行推行_，派遣留学生，创办科学，派遣留学生，创办科学 院，开办学校，创办报纸，提倡院，开办学校，创办报纸，提倡_的礼节服饰与生活方的礼节服饰与生活方 式。式。 行政机构行政机构 中央集权中央集权 新式常备军新式常备军 贵族贵族 功劳和才能功劳和才能 文化教育文化教育 手工工场手工工场 西方西方 （5 5）彼得一世改革的作用或影响：）彼得一世改革的作用或影响： 积极影响：积极影响： a a. .通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃 成为欧洲军事强国，

25、为对外扩张准备了条件。成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。 b b. .彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。彼得一世改革开启了俄国近代化的进程。 局限性：局限性： 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 （6 6）彼得一世的扩张及营建新都：）彼得一世的扩张及营建新都： 17001700年年- -17211721年，俄国打败瑞典，夺取了年，俄国打败瑞典，夺取了_的的 出海口，并在这个过程中，营建了新首都出海口，并在这个过程中，营建了新首都 _。 波罗的海波罗的海 圣彼得堡圣彼得堡 农奴获得农奴获得_，可以改变身份，自由转换职业；，可以改变

26、身份，自由转换职业； 农奴在获得解放的同时，可以获得一份农奴在获得解放的同时，可以获得一份_，但必，但必 须须_，所出的价钱高出当时的地价。，所出的价钱高出当时的地价。 2 2、时间及改革者：、时间及改革者： 18611861年，亚历山大二世年，亚历山大二世颁布废除农奴颁布废除农奴 制的法令制的法令 3 3、法令内容：、法令内容： 4、改革的意义：、改革的意义： 1）积极：）积极：俄国历史上的一个重要转折点。俄国历史上的一个重要转折点。 改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新改革废除了农奴制度，促使社会的各个方面出现了新 的气象，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。的气象，推动了俄国走

27、上了资本主义的发展道路。 农奴制严重制约了俄国的经济发展农奴制严重制约了俄国的经济发展 1 1、原因：、原因： 2）局限性：）局限性：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与 社会的发展。社会的发展。 知识点四、废除农奴制（农奴制改革知识点四、废除农奴制（农奴制改革或或1861年改革）年改革） 人身自由人身自由 出钱赎买出钱赎买 土地土地 5 5、这场改革的性质和根本目的是什么？、这场改革的性质和根本目的是什么？ 目的：目的：维护地主阶级的利益，巩固统治维护地主阶级的利益，巩固统治 性质：性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革沙皇自上而下的资产阶级性质的改革

28、 二、废除农奴制二、废除农奴制 6.6.彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？ 两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的； 都从不同方面推动了俄国社会的进步；都从不同方面推动了俄国社会的进步； 都增强了俄国的经济和军事实力。都增强了俄国的经济和军事实力。 知识点六 美国内战（南北战争）爆发 1 1、根本原因：、根本原因： 2 2、导火线（直接原因）：、导火线（直接原因）： _年年1111月月, ,_当选为美国总统第当选为美国总统第_任总统。主张任总统。主张 _的发展，成为南方奴隶主发动叛乱的的发展，成为南方奴隶

29、主发动叛乱的借口借口。 3 3、爆发：、爆发： _年年4 4月月, ,_军队挑起战争，美国内战爆发，史称军队挑起战争，美国内战爆发，史称 “南北战争”。“南北战争”。 4 4、初期形势：、初期形势： 战争初期，由于战争初期，由于_蓄谋已久，早有军事准备蓄谋已久，早有军事准备, ,致使致使 _在军事上屡屡失利在军事上屡屡失利. . 南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。 1860 16 限制奴隶制限制奴隶制 1861 南方南方 南方南方 北方北方 林肯林肯 南北矛盾的焦点：南北矛盾的焦点： 黑人奴隶制的存废问题。黑人奴隶制的存废问题。 美国南北战

30、争 5 5、转折：、转折：_年，联邦政府通过了年，联邦政府通过了_和和 _._. （1 1）内容内容 _:鼓励农民到西部耕种鼓励农民到西部耕种; ; _:_:宣布从宣布从_年元旦起，年元旦起， _的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的奴隶永远获得自由，并可以以自由人 的身份参加北方军队。的身份参加北方军队。 （2 2）影响：）影响： 这两个法令深得人心，这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性调动了农民尤其是黑人的积极性, , 他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。 6 6、结果、结果/ /结束：结束：_ 年年, ,南北战争以南北战争以_胜利

31、告终，胜利告终， 避免了美国分裂。避免了美国分裂。 1862 宅地法宅地法 解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 1863 1865 北方北方 南方叛乱地区南方叛乱地区 宅地法宅地法 解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 7 7、林肯被刺：、林肯被刺： （1 1）被刺：）被刺： _年，年，_被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。被拥护奴隶制度的狂热分子刺杀。 （2 2）评价（林肯的贡献）：）评价（林肯的贡献）： 林肯领导了美国南北战争，为维护国家统一和解放黑人林肯领导了美国南北战争，为维护国家统一和解放黑人 奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。奴隶作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。 8 8、

32、性质、性质/ /实质：实质： 9 9、意义、意义/ /作用：作用： 经过这场战争，美国经过这场战争，美国维护了维护了国家统一，国家统一，废除了废除了奴隶制度，奴隶制度， 清除了清除了资本主义发展的最大障碍，资本主义发展的最大障碍，为为以后经济的迅速发以后经济的迅速发 展展创造了条件创造了条件。 美国内战爆发 南北战争实质上是美国历史上第二次资南北战争实质上是美国历史上第二次资 产阶级革命。产阶级革命。 1865 林肯林肯 美国独立战争美国独立战争 美国内战美国内战( (美国南北战争美国南北战争) ) 共同共同 原因原因 共同共同 目的目的 共同共同 影响影响 资本主义发展受到阻碍。资本主义发展

33、受到阻碍。 扫清资本主义发展道路上的障碍扫清资本主义发展道路上的障碍, ,为资本为资本 主义的进一步发展开辟道路。主义的进一步发展开辟道路。 促进了美国资本主义经济的发展。促进了美国资本主义经济的发展。 2.2.材料一、二、三反映了林肯的什么主张？林肯在内战中材料一、二、三反映了林肯的什么主张？林肯在内战中 的首要任务是什么？的首要任务是什么？ 为什么为什么林肯就任总统林肯就任总统成了导火线？成了导火线？ 材料一：材料一：“一幢一幢裂开的房子裂开的房子是站立不住的。是站立不住的。”我相信这个我相信这个 政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不

34、期望联邦 解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。 林肯林肯18581858年的一次演说年的一次演说 材料二：联邦必须而且将会得到保留。材料二：联邦必须而且将会得到保留。 林肯林肯18601860年总统竞选的主题年总统竞选的主题 材料三材料三： “废除奴隶制是我义不容辞的责任！废除奴隶制是我义不容辞的责任！”林肯林肯 1.1.“房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么？“房子”、“半奴隶”、“半自由”分别指的是什么？ “房子”：“房子”：美国联邦；美国联邦；“半奴隶”：“半奴隶”：南方实行种植园南方实行种植园 奴隶制；奴隶制；“半自由

35、”：“半自由”：北方实行资本主义制度北方实行资本主义制度 。 逐步废除奴隶制，维护国家统一。逐步废除奴隶制，维护国家统一。 面临分裂的美国面临分裂的美国 维护国家统一。维护国家统一。 1616革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。阅读 材料，回答下列问题。材料，回答下列问题。 材料一材料一 “在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样 的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼林肯高声呼 吁：吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，让我们坚信正义就是力量，让我们怀

36、着这个信念， 勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。” （1 1）为了解决奴隶制问题林肯在哪场战争中颁布了哪一）为了解决奴隶制问题林肯在哪场战争中颁布了哪一 文献？为什么说这场战争是美国历史上第二次资产阶级文献？为什么说这场战争是美国历史上第二次资产阶级 革命？革命？ 美国南北战争解放黑人奴隶宣言废除了奴隶制，美国南北战争解放黑人奴隶宣言废除了奴隶制， 清除了资本主义发展的最大障碍。清除了资本主义发展的最大障碍。 知识点七知识点七 日本明治维新日本明治维新 一、倒幕运动一、倒幕运动 1.1.时间：时间： 2.2.主力：主力： 3.3.结果：结果： 1868

37、1868年年 一部分中下级武士一部分中下级武士 倒幕派结束了幕府统治，倒幕派结束了幕府统治，（睦仁天睦仁天 皇皇亲政，改年号为亲政，改年号为“明治”“明治”。18691869 年，日本首都迁到年，日本首都迁到东京东京。）。） 代表了新兴资产代表了新兴资产 阶级改革力量阶级改革力量 1 1、原因、原因/ /背景：背景： （1 1）内忧：）内忧： （2 2）外患：）外患： 1919世纪中期，日本处于世纪中期，日本处于德川幕府统治德川幕府统治之下，之下， 锁国政策锁国政策阻碍了社会经济的发展。阻碍了社会经济的发展。 美国美国海军舰队迫使日本开放港口，幕府统海军舰队迫使日本开放港口，幕府统 治发生动摇

38、。治发生动摇。 （3 3）前提）前提： 倒幕运动结束了幕府统治。倒幕运动结束了幕府统治。 二、明治维新二、明治维新 3.3.目的：目的： 摆脱民族危机，实现富国强兵摆脱民族危机，实现富国强兵 2.2.时间、主要人物：时间、主要人物： 18681868年年 明治天皇明治天皇 军事军事 经济经济 社会社会 生活生活 A A、最体现改革性质、最体现改革性质 B B、影响最深远、影响最深远 C C、巩固新政权、巩固新政权 D D、有利、有利 于对外侵略于对外侵略 提倡“文明开化”，向西方学习，提倡“文明开化”，向西方学习， 改造日本的教育、文化和生活方式。改造日本的教育、文化和生活方式。 实行征兵制，

39、建立新式海军，提倡忠实行征兵制，建立新式海军，提倡忠 君、服从、不怕死的“武士道”精神。君、服从、不怕死的“武士道”精神。 推行地税改革，在“殖产兴业”为推行地税改革，在“殖产兴业”为 口号下，大力发展近代经济口号下，大力发展近代经济 政治政治 废藩置县，实现中央集权废藩置县，实现中央集权 4 4、明治维新内容、明治维新内容 5 5、评价明治维新、评价明治维新 性质：性质：明治维新是天皇自上而下实行的明治维新是天皇自上而下实行的 资产阶级性质改革；资产阶级性质改革； 积极影响：积极影响：明治维新明治维新成为成为日本历史上的重大日本历史上的重大 转折点，通过明治维新，日本转折点，通过明治维新，日

40、本迅速走上迅速走上资本主资本主 义道路，义道路，实现了实现了“富国强兵”“富国强兵”,开始跻身于开始跻身于资本资本 主义强国之列主义强国之列。 局限性： 局限性：但是改革但是改革保留了保留了旧制度残余，旧制度残余， 军国主义色彩浓厚。军国主义色彩浓厚。它强大起来后，它强大起来后，很快很快 走上了走上了对外侵略扩张的道路。对外侵略扩张的道路。 1.1.俄国俄国18611861年农奴制改革和日本明治维新有哪些相同年农奴制改革和日本明治维新有哪些相同 点？点？ 都是资本主义发展受到阻碍都是资本主义发展受到阻碍 都是自上而下的资产阶级性质的改革都是自上而下的资产阶级性质的改革 都有利于本国资本主义经济

41、的发展都有利于本国资本主义经济的发展 都保留了大量的封建残余都保留了大量的封建残余 2.俄国俄国1861年改革，日本明治维新的启示：年改革，日本明治维新的启示： 改革是推动社会发展与进步的动力，要实行改革开放。改革是推动社会发展与进步的动力，要实行改革开放。 要向先进国家学习。要向先进国家学习。 要重视教育。要重视教育。 要引进外国先进技术等。要引进外国先进技术等。 项目项目 美国南北战争美国南北战争 俄国农奴制改革俄国农奴制改革 日本明治维新日本明治维新 不不 同同 点点 背景背景 奴隶制阻碍了资奴隶制阻碍了资 本主义的发展。本主义的发展。 农奴制阻碍了资农奴制阻碍了资 本主义的发展。本主义

42、的发展。 民族危机激化了民族危机激化了 国内的矛盾。国内的矛盾。 方式方式 革命革命( (战争战争) )。 改革。改革。 任务任务 维护国家统一维护国家统一, , 解放黑人奴隶。解放黑人奴隶。 解放农奴。解放农奴。 摆脱民族危机。摆脱民族危机。 性质性质 资产阶级革命。资产阶级革命。 自上而下的资产阶级性质的改革自上而下的资产阶级性质的改革 。 局限局限 未消除种族歧视未消除种族歧视 。 保留了大量的封建残余。保留了大量的封建残余。 相相 同同 点点 时间时间 都发生在都发生在1919世纪世纪6060年代。年代。 背景背景 受工业革命影响受工业革命影响, ,生产力发展要求改变生产关系。生产力发展要求改变生产关系。 任务任务 解放生产力解放生产力, ,发展资本主义。发展资本主义。