人教部编版九年级上册历史主题三　第二次工业革命和近代科学文化 ppt课件.pptx

1、主题三主题三 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 两条主线两条主线 第二次工业革命、近代科学文化。第二次工业革命、近代科学文化。 两大科学家两大科学家 牛顿、达尔文。牛顿、达尔文。 三大发明成三大发明成 就就 爱迪生发明白炽灯泡、卡尔爱迪生发明白炽灯泡、卡尔本茨制造出内本茨制造出内 燃机驱动的汽车、莱特兄弟试飞飞机成功。燃机驱动的汽车、莱特兄弟试飞飞机成功。 四大文学艺四大文学艺 术家术家 巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高。巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高。 五大作品五大作品 物种起源人间喜剧战争与和平物种起源人间喜剧战争与和平 英雄交响曲向日葵。英雄交响曲向日葵。 一、

2、第二次工业革命一、第二次工业革命 2 2、开始时间：、开始时间： 1919世纪六七十年代世纪六七十年代 3 3、特点：、特点： 科学研究同工业生产紧密结合科学研究同工业生产紧密结合 4 4、理论指导：、理论指导： 英国法拉第发现电磁感应现象英国法拉第发现电磁感应现象 1 1、背景：、背景： 1919世纪，随着工业革命的展开，欧美主要世纪，随着工业革命的展开，欧美主要 资本主义国家经济迅速发展，自然科学研资本主义国家经济迅速发展，自然科学研 究也取得了重大进步。究也取得了重大进步。 5 5、成就：、成就：（1 1）电的应用）电的应用 最显著的成就：最显著的成就： 发明：发明：a a. ._发明家

3、发明家_，发明了耐用的，发明了耐用的_、 b b. .他在纽约建成了世界上第一个他在纽约建成了世界上第一个_和输电网。和输电网。 c.电话、电车、电报电话、电车、电报等纷纷问世。等纷纷问世。 影响：影响： 电力成为新的能源进入生产生活领域电力成为新的能源进入生产生活领域 世界由此进入“电气时代”。世界由此进入“电气时代”。 美国美国 爱迪生爱迪生 白炽灯泡白炽灯泡 火力发电站火力发电站 （2 2）第二次工业革命中应用技术的另一重大成就：）第二次工业革命中应用技术的另一重大成就： _ （3 3）交通工具：）交通工具： 18851885年年，德国人，德国人_制造的制造的_试制成功试制成功。 191

4、31913年，美国企业家年，美国企业家_使用使用_生产汽车生产汽车。 19031903年，年，_的的_试飞成功。试飞成功。 (4)(4)影响：影响： 5 5、成就、成就-交通领域：交通领域： 内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展，内燃机的发明带动了相应的新兴工业的发展， 为人们的生产和生活带来了极大的便利。为人们的生产和生活带来了极大的便利。 内燃机的发明内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速推动了石油开采业的发展，加速 了石油化学工业的发展。了石油化学工业的发展。 内燃机的发明内燃机的发明 本茨本茨 汽车汽车 福特福特 流水线流水线 莱特兄弟莱特兄弟 飞机飞机 6 6、成就：、成就： （

5、3 3）化学工业和新材料）化学工业和新材料 新材料：新材料： A.1867A.1867年，瑞典人化学家年，瑞典人化学家_发明发明_, ,后来他后来他 又研制成又研制成_； B.1869B.1869年，美国人年，美国人海厄特海厄特发明了发明了_的制造技术，的制造技术， 现代现代_由此诞生；由此诞生； C.1884C.1884年，法国人年，法国人_发明了发明了_，开辟，开辟 新的纺织品生产领域。新的纺织品生产领域。 诺贝尔诺贝尔 现代炸药现代炸药 无烟炸药无烟炸药 赛璐珞赛璐珞 塑料工业塑料工业 夏尔多内夏尔多内 人造纤维人造纤维 8 8、动力：、动力： 电力、电力、 内燃机内燃机 1010、领先

6、国家：、领先国家： 美国美国 德国德国 9 9、新能源：、新能源： 电力、石油电力、石油 7 7、标志：、标志： 电力和内燃机的广泛应用电力和内燃机的广泛应用 一、第二次工业革命一、第二次工业革命 1111、影响：、影响： （1 1）第二次工业革命促进了）第二次工业革命促进了生产力生产力的发展，极大地改善的发展，极大地改善 了人们的生活，使了人们的生活，使欧美欧美资本主义国家取得跨越式发展，成资本主义国家取得跨越式发展，成 为为工业化强国。工业化强国。 （2 2）主要资本主义国家出现了）主要资本主义国家出现了垄断垄断组织，资本主义组织，资本主义由自由自 由资本主义向垄断资本主义过渡由资本主义向

7、垄断资本主义过渡。 （3 3）资本主义）资本主义对外扩张对外扩张增强，对世界产生了深远的影增强，对世界产生了深远的影 响，响，引发了一战。引发了一战。 带来一系列带来一系列问题问题，如：，如：环境污染、交通拥环境污染、交通拥 堵堵等。等。（消极影响）（消极影响） 第二次工业革命的启示：第二次工业革命的启示： 1.1.科技是第一生产力，科技推动社会进步。科技是第一生产力，科技推动社会进步。 2.2.科技是一把双刃剑，科技是一把双刃剑，发展科技的同时要注发展科技的同时要注 意保护环境。意保护环境。 3.3.创新是一个民族进步的灵魂，我们要学习创新是一个民族进步的灵魂，我们要学习 科学家勇于创新，努

8、力探索科学奥秘的精科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精 神和品质。神和品质。 专题专题 两次工业革命的比较两次工业革命的比较 第一次工业革命第一次工业革命 第二次工业革命第二次工业革命 时间时间 1818世纪世纪6060年代年代 1919世纪六七十年代世纪六七十年代 新能源新能源 领先国家领先国家 进入时代进入时代 动力动力 交通工具交通工具 启示启示 1.1.科学技术是第一生产力；科技是一把科学技术是第一生产力；科技是一把 双刃剑双刃剑； 2.2.发展经济的同时要注意保护环境。发展经济的同时要注意保护环境。 煤炭煤炭 电力和石油电力和石油 英国英国 美国和德国美国和德国 蒸汽时代蒸汽时代 电

9、气时代电气时代 蒸汽机蒸汽机 内燃机内燃机 火车火车 汽车、飞机汽车、飞机 第第6 6课课 工业化国家的社会变化工业化国家的社会变化 第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 工业化国家的社会变化 1.1.人口增长和大众教育：人口增长和大众教育： (1)(1)工业革命极大地推动了工业革命极大地推动了_的发展，促进了的发展，促进了_ 的迅速增长。的迅速增长。 (2)(2)随着工业革命的开展，工人阶级队伍不断壮大，随着工业革命的开展，工人阶级队伍不断壮大， _发生了巨大变化。同时，越来越多的发生了巨大变化。同时，越来越多的_走走 出家庭，成为工业劳动者。出家庭，成

10、为工业劳动者。 生产力生产力 人口人口 劳动力结构劳动力结构 妇女妇女 (3)19(3)19世纪中期以后，世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要为了适应工业化发展的需要，欧，欧 洲国家开始推广洲国家开始推广_，促进了社会的发展。，促进了社会的发展。 大众教育大众教育 2.2.城市化：城市化： (1)_(1)_开始后，随着工业和商业的发展，开始后，随着工业和商业的发展，_ _不断流向城市，城市越来越大。不断流向城市，城市越来越大。 (2)_(2)_以后，城市的环境开始得到改善，以后，城市的环境开始得到改善， 人们的生活方式也在发生着变化。人们的生活方式也在发生着变化。 工业革命工业革命 农村农村

11、 人口人口 1919世纪中期世纪中期 3.3.社会问题：社会问题： (1)_(1)_是工业化带来的另一个严重的社会问题。是工业化带来的另一个严重的社会问题。 (2)_(2)_日益尖锐，工人对资本家的反抗斗争日益尖锐，工人对资本家的反抗斗争 日益强烈。日益强烈。 环境污染环境污染 社会矛盾社会矛盾 _和和_最早建立起国家教育体系。最早建立起国家教育体系。 法国法国 德国德国 4.在城市化和工业化的过程中会出现的许多社会问题，在城市化和工业化的过程中会出现的许多社会问题， 如何解决这些问题？如何解决这些问题？ 加强城市管理，合理规划城市建设；加强城市管理，合理规划城市建设； 坚持可持续发展战略，保

12、护生态环境坚持可持续发展战略，保护生态环境. . 工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨 大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的大的变化，有哪些是有益的？哪些是有害的? ? 有益的变化有益的变化： 有害的变化：有害的变化： 人口增长；人口增长； 劳动力结构变化劳动力结构变化（工人阶级队工人阶级队 伍不断壮大伍不断壮大）； 大众教育的普及；大众教育的普及； 城市化；城市化； 社会矛盾激化；社会矛盾激化； 环境污染环境污染 归纳总结归纳总结 整体感知整体感知 社会问题社会问题 第二单元第二单元 第二次工业革命和近代科学文化第二次工业革命和近代科学文化 第第7

13、7课课 近代科学与文化近代科学与文化 牛顿牛顿 达尔文达尔文 贝多芬贝多芬 巴尔扎克巴尔扎克 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 梵高梵高 一、科学家一、科学家 牛顿牛顿 人人 物物 名名 片片 称谓：称谓： 成就：成就：_、_ 和和_是他的三大成就。是他的三大成就。 16871687年，牛顿出版了具有划时代意义年，牛顿出版了具有划时代意义 的科学巨著的科学巨著_， 使物理学成为一门独立的科学。使物理学成为一门独立的科学。 英国英国科学家科学家 地位：地位： 近代自然科学的奠基人之一近代自然科学的奠基人之一 自然哲学的数学原理自然哲学的数学原理 万有引力定律万有引力定律 光学分析光学分析 微积分学微积

14、分学 牛顿创立了完整的经典力学体系（牛顿力学体系），成牛顿创立了完整的经典力学体系（牛顿力学体系），成 为瓦特改进蒸汽机的理论基础。为瓦特改进蒸汽机的理论基础。 达尔文达尔文 人人 物物 名名 片片 称谓：称谓： 英国生物学家英国生物学家 成就：成就： 18591859年，出版了物种起源，年，出版了物种起源， 提出了“进化论”的观点提出了“进化论”的观点 物种起源的出版，打破了物种起源的出版，打破了 神创论，是生物科学的一次伟神创论，是生物科学的一次伟 大革命大革命 影响：影响： 二、文学巨匠二、文学巨匠 巴尔扎克巴尔扎克 人人 物物 名名 片片 小说集小说集人间喜剧人间喜剧 称谓：称谓： 1

15、919世纪法国伟大的作家世纪法国伟大的作家 著作：著作： 经典之作：经典之作： 欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台高老头高老头 价值：价值：再现了法国再现了法国_世纪早期纷繁复杂世纪早期纷繁复杂 的社会图景，给后人留下了一部法国社会的社会图景，给后人留下了一部法国社会 特别是巴黎上流社会的变迁史。特别是巴黎上流社会的变迁史。 1919 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 人人 物物 名名 片片 称谓：称谓： 俄国伟大作家 俄国伟大作家 评价：评价： 作品：作品： 战争与和平战争与和平、 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜、 复活复活 被称为“俄国革命的镜子”被称为“俄国革命的镜子” 二、文学巨匠二、文学巨匠 三、音乐美术

16、大师三、音乐美术大师 贝多芬贝多芬 （17701827） 人人 物物 名名 片片 称谓：称谓： 作品：作品：第三交响曲第三交响曲_,_,完完 成于成于_年，为年，为_而写的，是而写的，是 贝多芬第一部明确反映重大社会题材贝多芬第一部明确反映重大社会题材 的作品，标志着贝多芬在的作品，标志着贝多芬在_上和上和 _上的成熟上的成熟, ,表达出作曲者对表达出作曲者对_、 平等和博爱的渴望。平等和博爱的渴望。 德国天才的作曲家德国天才的作曲家 英雄交响曲英雄交响曲 自由自由 拿破仑拿破仑 思想思想 艺术艺术 18041804 梵高梵高 人人 物物 名名 片片 称谓：称谓： 荷兰杰出的画家荷兰杰出的画家 作品：作品： 夜间的咖啡馆夜间的咖啡馆向日葵向日葵 三、音乐美术大师三、音乐美术大师 特色：特色：_表达了画家对生命的表达了画家对生命的 赞美和对美好生活的向往。赞美和对美好生活的向往。 向日葵向日葵 勇于探索与创新、坚强、不向困难低头、勇于探索与创新、坚强、不向困难低头、 勇于面对挫折等勇于面对挫折等 今天学习的名人身上有哪些优秀品质值今天学习的名人身上有哪些优秀品质值 得我们学习？得我们学习？