2021高考上海青浦一模语文试卷(含答案).docx
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1、 高考语文质量测试卷 (青浦区一模) 一、积累应用(10 分) 1.按要求填空。 (5 分) (1)_,尽荠麦青青。 (姜夔扬州慢 ) (2)叶上初阳干宿雨,_,_。 (_作者苏幕遮 ) (3) 苏轼在 江城子 表达 “和妻子死别多年却深情依旧” 意思的原句是 “_, _, _。 ”2.按要求选择。 (5 分) (1)下面是班主任在班会课上的讲话,以下表达最得体的一项是( ) 。 (2 分) A.男生寝室昨晚熄灯后聊天,希望你们既往不咎,改正错误。 B.小刘同学尽管早晨迟到,但原因是他帮助邻居,值得见谅。 C.本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩,可喜可贺。 D.同学们在今后的学习中有问题
2、尽管提出,我定会鼎力相助。 (2)“海量的网络文艺作品在极大地满足了大众精神文化需求的同时, 也因为在价值观、 历史观、 国家观、 民族观、 文化观等方面出现了一些偏差和错误, 制造了不少文化垃圾, 甚至对整个国家的文艺生态健康造成了损害。文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良 药,是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。 ” 上面这段文字之后最不可能写的内容是( ) 。 (3 分) A.网络文艺作品对文艺生态健康造成的不利影响 B.网络文艺作品满足文化需求的意义 C.文艺评论对于文艺创作的作用 D.文艺评论应遵守的标准 二、阅 读(70 分) (一)阅读下文,完成 37 题。 (1
3、6 分) 传统即创造:不只是一种艺术观 有“日本的毕加索”之称的冈本太郎,于 1956 年出版的传统即创造 ,依然大有可 借鉴之处。他谈的是艺术,实则可以扩展至文化、生活中的各个方面。 冈本太郎在此书序言里说: “人世间没有比似是而非更非的东西,传统主义对传 统的误读同样无人能及。 ”这句话一定会引起很多共鸣吧?我们已然看到太多太多对传 统文化的似是而非的误读。这似乎是一种常态。 传统之所以为传统,不仅在于它与世世代代的男男女女的生活密切相关,更在于它与 我们的当下的生活的相关性。 一方面, 只有结合在当下的生活之中, 才是活生生的传统。 另一方面, “决心从这里出发” ,冈本太郎说, “这才
4、是对待传统的正确态度” 。不是让我 们的生活回归传统,而是让我们的传统在生活中发挥作用。总有人想要诱引文艺青年们 (以及中老年们)在各种意义上、以各种方式去寻找“诗和远方” 、 “生活在别处” ,多 亏了我们的传统从小教育我们,要安住于当下,要脚踏实地,过好自己的生活,不去理 会各种故事、修辞、话语系统、形而上学的有意无意的蒙昧和欺骗。 再者, “正确理解现在是一切的先决条件” ,当然,也是正确理解传统的先决条件。 “现在”是我们驻足其中的河流,时刻都在变化之中。因此,很多事情只能在尚未达到 充分理解和准备的情况下就动手做起来。如此说来,所谓创造,就是正好做对了。所谓 传统的形成和传承,就是这
5、样一个反复不断试错、纠错的过程。 “传统要靠我们的双手 焕发光彩,在此刻创造新的价值。传统就是这样坚强地传承下来的。 ”在艺术中,重复 会给人带来某种特殊的趣味,但是,要有新的意义,才会让人觉得重复是有必要的。而 这样的重复,实际上带有创造的成分。传统的礼仪、习俗,免不了在年复一年的重复中 加加减减,而变或不变的根据无非是现在的人们感觉是否适宜、方便。完全没有必要担 心传统会在这样的创造中逐渐失落,因为所有的创造都离不开向传统学习。 冈本太郎甚至说: “我一贯认为, 传统一词极具革命色彩。一旦冲破陈旧的形骸, 那些陈腐内容人类的生命力与潜能就会绚烂地绽放、铺展开来。 ”生命的激情是推 动人类社
6、会发展的原动力, 它的力量不可估量。 然而, 生命的激情是盲目的, 狼奔豕突, 需要指引和安顿,作为由此而来的结果之一,人类创造了文化。传统既包含着生命激情 的绽放和铺展,又包含着对它的指引和安顿。等到时过境迁,又要改变绽放和安顿的形 式,形成新的传统。而在新的传统中,同样的, “唯有强健而全面的生命激情,才能成 为新传统的证明” 。 看来,一说到传统文化,立即构想一派安宁祥和的状态,这或许是一种偏见。冈本太 郎在讨论日本的庭园设计时,集中于“矛盾的技术” : “艺术中隐藏着根源性的矛盾 矛盾元素的对立是艺术的本质,也是艺术最根本的组成元素。 ”至于庭园, “本质课题” 或者说实质性矛盾在于自
7、然与反自然。他并不迷恋人人都会念叨的“回归自然” ,而是 多少有些出人意料,强调庭园是一种人工的创造, “在划清界限的那一刻,自然成为真 正的自然,人工成为真正的人工;实成为真正的实,虚成为真正的虚。两个对立的极端 高度紧张,相互作用,迸发出激烈的火花。 ”在他 看来,照搬照抄自然,不可能打造 出感人的作品, “要从自然中汲取精华,再反过来用它们挑战自然” 。传统即创造,意味 着要在艺术中,在生活中,以我们自己的双手,创造新的传统显然,这不是让人沉 迷于消费,把消费的狂欢当作节日、当作新的传统。 3.第段中加点的“非”具体是指_。 (2 分) 4.能够依据文意做出的一项推断是( ) 。 (3
8、分) A.冈本太郎的传统即创造体现了毕加索的立体画派精神。 B.米兰昆德拉的生活在别处诱引我们脱离当下的生活。 C.充满创造的重复不会让人感到累赘简单反而富有特殊的趣味。 D.现在的“双 11” “双 12”全民消费狂欢逐渐成为旧传统。 5.下列表述与作者观点一致的一项是( ) 。 (2 分) A.传统主义和传统文化是彼此矛盾的两个方面。 B.所谓传统就是传统的东西仍在我们当下行走。 C.所谓传统就是依靠生命的激情摧毁一切过去。 D.说传统文化是一派安宁祥和的状态是种偏见。 6.这是一篇对冈本太郎传统即创造的书评。请概括这篇书评的评述思路。 (5 分) 7.孝是中华民族的传统。小叶在阅读论语下
9、面一段文字时产生了疑惑:难道宰我说 的不对吗?父母死,守孝三年不是时间太长吗?为什么孔子要斥他“不仁”呢?放在现 在,不为父母守孝三年,而在清明节祭奠父母,甚至网上祭扫不也是可以的吗?请结合 上文观点,向小叶谈谈你的看法。 (4 分) 宰我问: “三年之丧,期已久矣。君子三年不为礼,礼必坏;三年不为乐,乐必崩。旧 谷既没,新谷既升,钻燧改火,期可已矣。 ” 子曰: “食夫稻,衣夫锦,于女安乎?” 曰: “安。 ” “女安,则为之!夫君子之居丧,食旨不甘,闻乐不乐,居处不安,故不为也。今女 安,则为之! ” 宰我出。子曰: “予之不仁也!子生三年,然后免于父母之怀。夫三年之丧,天下之通 丧也,予
10、也有三年之爱于其父母乎! ” 【注】钻燧改火:古人钻木取火,四季所用木头不同,每年轮一遍,叫改火。期: 音 j,一年。食夫稻:古代北方少种稻米,故大米很珍贵。这里是说吃好的。旨: 甜美,指吃好的食物。 (二)阅读下文,完成 811 题。 (15 分) 最后的聚会 “米黄色的裤子, 咖啡色的条绒夹克, 戴着手套的双手就像插在口袋里。 戴着棒球帽, 脚下是永远不沾地的皮鞋。 ”这是史铁生延续多年的招牌打扮。 这一次,史铁生仍穿着这一身,平躺在朝阳医院的临时手推板床上,呼吸渐渐微弱。 晚上 9 点多,宣武医院神经外科主任凌锋赶来,轻轻翻开史铁生的眼皮,发现瞳孔已 经渐渐放大。 史夫人陈希米签了停止治
11、疗的同意书,还要签一沓器官捐献同意书。陈希米问凌锋: “他这脊髓和大脑有研究价值吗?”凌锋说: “太有了。 ”还有那亮亮的角膜,凌锋问: “能捐吗?”陈希米忙点头: “可以,可以,完全可以。 ”史铁生讲过,把能用的器官都 捐了。 天津红十字会的人赶来,他们负责协调整个华北地区的人体器官捐献。凌锋说,2010 年,这么大的华北地区,只有 5 个人捐过,史铁生是第 5 个。 2010 年 12 月 31 日 3 时 46 分,史铁生在武警总医院停止了心跳和呼吸。再有 4 天, 他就 60 岁了。 开始肝脏移植手术,肝脏被飞驰运往天津。9 个小时后,史铁生的肝脏在另一个人的 身体里苏醒。 18 岁时
12、,史铁生从清华附中毕业,去陕北插队。1971 年夏末,在一次放牛时遇到暴 雨冰雹,史铁生病倒,高烧,腰腿一天比一天疼。史铁生回到北京,一年多后,他的下 肢彻底瘫痪。此时,他 21 岁。 1974 年,没有公费医疗和劳保,他只能摇着轮椅拐进不为人知的小巷,和大爷大妈们 一起挣些糊口钱,每月 15 元,一干就是 7 年。 2011 年 1 月 2 日,熙攘的雍和宫大街上,一个小小的院门掩在一排香火店中。紧挨 院门的一家小店门口,有人喊着: “姑娘,来算一卦,你一辈子都忘不了。 ” “小伙子, 你别不信。 ”突然,那人脱下生意人的面孔,凑过来,成了街坊的样子, “你是来找史铁 生的吧?看,他原来就住
13、这间房。 ” 很多年前,轮椅上的史铁生就从这里摇出家门,摇过只容一人通过的大杂院窄道,去 不远处的地坛。史铁生的车轮压过地坛的每一块草地。他带着书,读一段,摇一段,有 想法了马上停下,摇着走时可能又有更好的想法。他渐渐带上了本子和笔,到园子的角 落偷偷地写文章。 1979 年, 史铁生第一次发表小说 爱情的命运 , 开始用纸笔在报刊上碰撞开一条路。 生活刚刚展露一点欢颜,要命的尿毒症又来了。 1983 年,史铁生的小说我的遥远的清平湾获得该年度“全国优秀短篇小说奖” 。 全国十几家媒体拥到他家,他愁得不知如何躲,最后在门上贴字条: “史铁生一听有人 管他叫老师就睡觉;史铁生目前健康状况极糟,谈
14、话时间一长就气短,一气短就发烧、 失眠,一发烧、失眠就离死不远;史铁生还想多活几年,看看共产主义的好日子。 ”但 人真的上门来,他又常常不好意思说“不”字了。 在王府井书店的角落里,何东看见一本装帧简陋的白皮小书我 21 岁那年 。以硬朗 著称的主持人何东在书店里一边看,一边哭。何东一直觉得这世界上没什么事情是应付 不了的,最多一死。但当父亲得了癌症,医生宣布一点办法都没有时,他崩溃了。 “我 一个念书的人,六神无主,很少有书教人救自己,让人内心能面对自己,没有。 ”直到 碰见史铁生的那本小书。何东又找史铁生的名篇我与地坛来看: “它告诉我,除了 一个现实的世界,还有一个灵魂的世界。 ” 19
15、95 年,一个香港记者问: “您的专业就是在家写作吧?”史铁生说: “不是,我的 专业是在家生病,我业余写作。 ”生病越来越成专业的了,透析开始占去一星期中的 3 天时间和越来越多的力气。剩下的 4 天,每天也就能写两三个小时。即使这样,史铁生 还是在 4 年里写出了十几万字的病隙碎笔 。 1 月 4 日,史铁生 60 岁生日。 “与铁生最后的聚会”在北京 798 时态空间画廊举行。 此时, 陈希米裹着粉色大披巾, 戴上红围巾, 彩色的水钻花朵型发夹, 把头发高高别起。 她微笑着讲,最喜欢朋友聚会的史铁生,这次终于不用因身体支持不住先撤了。发给朋 友的邀请短信上,陈希米要求大家一不带花圈、挽联
16、,二可带漂亮鲜花,三要穿漂亮衣 服。 史铁生最喜欢的外甥小水走上台。 “不用悲伤,他已经说过很多次,这是他的节日。 ” 8.简析第段划线句的表达效果。 (3 分) 9.本文是怎样塑造史铁生形象的?(5 分) 10.简析本文在构思上的特色。 (4 分) 11.史铁生的经历给了你哪些人生启迪?(3 分) (三)阅读下面的诗歌,完成第 1214 题。 (8 分) 水调歌头九月望日与客习射西园余偶病不能射 宋叶梦得 题序: “九月望日,与客习射西园,余偶病不能射。客较胜相先。将领岳德,弓强二石 五斗,连发三中的,观者尽惊,因作此词示坐客。前一夕大风,是日始寒。 ” 霜降碧天静,秋事促西风。寒声隐地,初
17、听中夜入梧桐。起瞰高城回望,寥落关河千 里,一醉与君同。叠鼓闹清晓,飞骑引雕弓。 岁将晚, 客争笑, 问衰翁: 平生豪气安在?走马为谁雄?何似当筵虎士, 挥手弦声响处, 双雁落遥空。老矣真堪愧,回首望云中。 【注释】这首词作于南宋绍兴八年。当时作者六十一岁,任江东安抚制置大使,致力 于抗金防备及军饷勤务。秋事:指秋收,制寒衣等事。云中:汉代北方边防重镇。 魏尚、李广都曾在此击破匈奴,立下战功。 12.下列对本词的理解,不正确的一项是( ) 。 (2 分) A.开篇二句融情于景,寄寓了作者内心深深的忧思。 B.“叠鼓闹清晓,飞骑引雕弓”描绘了一幅走马驰射的紧张、热烈的场面。 C.“客争笑”极写宴
18、饮时宾客的欢笑以及对作者衰老的嘲笑,反衬作者的失落痛苦。 D.“何似当筵虎士”表达作者因病不能竞武,看到虎士矫健英武的表现,感慨万千。 13.下列对作品风格评价正确的一项是( ) 。 (1 分) A.凄楚含蓄 B.清幽质朴 C.旷达闲适 D.沉郁苍劲 14.作者上片言“回望” ,结句说“回首” ,两句画线句前后贯通,情意深切,请加以赏析。 (5 分) (四)阅读下文,完成第 1519 题。 (18 分) 鸿门宴 (节选) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰: “臣与将军戮力而攻秦,将军战河北, 臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有 郤”项王曰: “此
19、沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛 公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。 范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰: “君 王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为 所虏! ”庄则入为寿。寿毕,曰: “君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。 ”项王曰: “诺” 。项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。 樊哙曰: “今日之事何如?” 良曰: “甚急! 今者项庄拔剑舞, 其意常在沛公也。 ”哙曰: “此迫矣!臣请入,与之同命。
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