新长春版三年级下册语文7-2 一滴海水中的发现课件ppt（第1课时） .ppt

1、,同学们，你们知道大海中都有什么吗？其实除了我们能看到的海洋生物，海水中还有很多我们用肉眼看不到的生物，你知道是什么吗？,一滴海水中的发现,第 一 课时,1.正确认读6个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解“晶莹、精致、浸润、眼花缭乱”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,至,第二笔撇折转折时下笔要重，然后渐轻，土字扁宽，下横长。,zh,季,禾字扁，首撇短，横稍长，子字中横长。,j,展,尸字的撇要写舒展，下边两横两竖要写紧凑。,zhn,莹,中间“冖”横长，上边没有点，玉字上边两横稍短、下横长。,yng,资,次字扁宽，贝字要窄，末笔

2、点要有力。,z,虾,虫字偏窄小，下字的竖要长。,xi,组,第二笔撇折下边一提收笔要轻，右边下横要写平直。,z,称,左窄右宽，禾字首撇短，捺变点。,chng,嘿 锚,hi,mo,晶莹 资格 称得上 甚至,yng,z,chng,shn,称,数,晶莹： 精致： 微不足道： 无可置疑：,光亮而透明。 精巧细致。 造句：昨天妈妈为我买了一块精致的手表。 非常渺小，不值得一提。 造句：这件事对我来说微不足道。 事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。 造句：他是个音乐才子，这是无可置疑的。,眼花缭乱： 别开生面：,眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。 造句：商店里的商品琳琅满目，我

3、看得眼花缭乱。 另外开展新的局面或创造新的形式。 造句：本学期，学校举办了许多别开生面的活动。,随波逐流： 形形色色：,随着波浪起伏，跟着流水漂荡。比喻自己没有主见，缺乏判断是非的能力，只能随着潮流走。 造句：小王是个随波逐流的人。 各式各样。 造句：马路上有形形色色的人。,精致 精美,都是形容词，都可形容物品。 “精致”指精巧细致，实物性强。“精美”指精细美观，艺术性强。 1.母亲节我打算送妈妈一份精致的礼物。 2. 这件艺术品非常精美，让人爱不释手。,相同点：,不同点：,造 句：,第一部分(第1自然段)别开生面。一滴海水中有着许许多多、各种各样的生物。 第二部分(第2自然段)浮游生物。浮游

4、生物身材短小，繁殖力强。 第三部分(第36自然段)浮游植物。浮游植物形态简单，繁殖迅速，是海洋中原始食物的生产者。,交流分段情况,这篇文章写的是海水中存在的除了海洋生物之外的浮游生物与浮游植物。,说一说篇文章主要写了什么？,1一滴海水，肉眼看上去，里面什么也没有，把它放到显微镜下，会看到令人眼花缭乱的浮游生物。它们身材短小，但是繁殖能力很强，是海洋中的大家族。其中浮游植物占绝大多数。,2海洋中的浮游植物多半形态简单，靠太阳光和吸收海水中的营养盐生活，它们是海洋中原始食物的生产者，是海洋里的大生命的必备食料。,1.看拼音，写词语。 shn zh jng yng f zhn chn j z g x

5、io xi z chng jin chng,甚至,晶莹,发展,春季,资格,小虾,组成,简称,2.给加点的字选择正确的解释。(填序号) 繁：复杂；多；兴盛；生物产生新的个体。 (1)它们的繁殖能力可强呢！ ( ) (2)人民期望我们的国家更加繁荣昌盛。( ) (3)他总说工作太繁重了。( ),?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,3将下面的词语补充完整，再完成练习。 眼花( )乱 别开生( ) (

6、 )不足道 无可( )疑 形( )( )色 ( )波逐流 (1)属于AABB式的词语是_，我还可以写两个这 样形式的词语：_、_。 (2)如果你不好好学习就不会有好成绩，这是 _ 的结论。,缭,面,微,置,形,色,随,形形色色,认认真真,男男女女,无可置疑,4在括号里填上合适的关联词语。 (1)( )在适合的环境下，一个浮游生物的个体，任 其发展，几天工夫( )可填满整个海洋！ (2)( )受各种自然条件限制，其数量( )可 观得很。 (3)硅藻营养丰富，容易消化，( )浮游动物、小鱼 小虾和贝类喜欢吃，许多大家伙，像鲸等( )都 直接以它为食料。,如果,就,即使,仍然,不仅,也,5.按要求写句子。 （1）浮游植物把几百万平方千米的海域，染成黄的、绿 的、棕红的。(改成“被”字句) _ _ （2）用“有的像有的像有的像”写一句话。 _ _,几百万平方千米的海域被浮游植物，染成黄的、绿的、棕红的。,天空中的火烧云，有的像飞奔的骏马，有的像软软的棉花糖，有的像参天大树。,