高中精品讲座课件：2020年北京海淀区高一历史教研-2020年夏季合格考备考及复习建议77.pptx

1、2020年夏季合格考备考及复习建议 2020年海淀区高一历史教研 此次考试处于转型期，过渡阶段，疫情影响： 对于新高一：新课标、新教材、新合格考 对于选考生：新课标、新教材、新考试方案 突出核心素养的培育和答题能力的提升 合格考明确依据课标，依据高一年级历史学科教学指导 意见，关注学习聚焦。 必备知识、关键能力立意、必要的史学素养和答题方法 总体建议总体建议( (李静老师李静老师) ) 知识框架与时代特征 基本概念及内涵 能力：提取与判断、概括与比 较、分析、说明与论述；评价 方法：史学研究、史料研习 素养：五大核心素养 一、一、20192019年第二次合格考试题分析年第二次合格考试题分析 变

2、化：材料、角度 不变：能力、方法、素养 一、一、20192019年第二次合格考试题分析年第二次合格考试题分析 1.知识方面主干知识 （1）考查方向 历史事件、现象了解与理解 政治制度、经济政策（特点、作用）理解与解释 （2）考查分布合理 政治政治 分布分布 中古中古 中近中近 中现中现 世古世古 世近现世近现 数量数量 6 6 8 8 3 3 2 2 5 5 分值分值 13.513.5 1212 9 9 5.55.5 1010 经济经济 数量数量 5 5 3 3 4 4 0 0 1212 分值分值 1010 4.54.5 10.510.5 0 0 2525 总总 数量数量 1111 1111

3、7 7 2 2 1717 分值分值 23.523.5 16.516.5 19.519.5 5.55.5 3535 20192019 22.522.5 22.522.5 11.511.5 5.55.5 3838 20182018 22.522.5 2222 13.513.5 3 3 4040 与前两次合格性考试知识分布大致相同与前两次合格性考试知识分布大致相同 2.能力方面 （1）选择题 材料形式 图像类：图像类：示意图（示意图（4 4）、照片（）、照片（2525）、漫画（）、漫画（1616）、海报（）、海报（3636）、图表）、图表 （表格（表格3030、柱状图、柱状图3333） 文献类：文献

4、类：历史评价（历史评价（2 2）、时人言论（）、时人言论（6 6）、史书（）、史书（2323）、标语（）、标语（2929）、演）、演 讲词（讲词（3535） 考查能力 判断判断（制度、时间、职官、事件、国家、概念等），占比45%了解； 再现、提取有效信息、史实说明再现、提取有效信息、史实说明等等，占比15%左右；时序、史法时序、史法了解； 分析分析（特点、原因、作用、影响、现象、变化等），占比35%理解 原题：原题：1 1、6 6、7 7、9 9、1111、1212、1616、1717、1818、2121、2323、2424、2727、3232、3737、3838、 3939、4040（共（共

5、1818道，道，20182018年年7 7道，道，20192019年第一次年第一次9 9道）道） 新题：新题：共共2222道道 一、一、20192019年第二次合格考试题分析年第二次合格考试题分析 20182018年非选择题年非选择题 20192019年年第一次第一次非选择题非选择题 20192019年年第二次第二次非选择题非选择题 41. （1） 说明变化华夏民族与国家认同意识 （4分）中古代政治（春秋战国到秦汉） 概括措施十二铜表法（4分）世 界古代政治 春秋时期时代特征（6分） （2） 说明不同美国、德国政治制度的差异 （6分）世近代政治（美国、德国） 概括主题，用表格史实说明英美德 法

6、通过的法律文件（6分）世界近代政治 十二铜表法（4分） （3） 分析原因民初“中华民族”观念流行 的原因（4分）中近代政治（民国初年） 分析进步性中华民国临约法（6 分）中国近代政治 近代法制（4分） （4） 概括主题，并加以说明中华民族伟大 复兴（6分）中近代、现代政治 谈谈历史表现改革开放以来农村基 层民主政治建设的重大进展表现（4分） 中国现代政治 新中国法制建设（6分） 42. （1） 概括变化变化，分析历史影响清对外 经济政策（4分）中古经济政策 概括特点，分析原因扬州商业发展 的特点并分析原因（6分）中国古代经济 明清经济（4分） （2） 分析措施英国成为世界工厂的过程（ 6分）世

7、近代经济现象 分析原因分析阿姆斯特丹成为欧洲 经济中心的原因（6分）世界近代经济 工业革命（6分） （3） 分析历史背景美国建立多边贸易体制 （4分）世现代经济体制 说明观点观点：近代工业城市的兴 起与其能源分布相关（4分）世界近代经 济 经济大危机（4分） （4） 观点说明改革开放的作用（6分）中 国现代经济 （4）概述历史发展，认识概述深圳发展， 并从中获得说明启示（4分）中国现代经 济 新中国经济建设（6分） 学习要点：学习要点： 1-4单元 中国古代史的主线是统一多民族国家的发展历程中国古代史的主线是统一多民族国家的发展历程。重点叙述古代中 国各民族如何凝聚成一个整体，中原王朝如何加强

8、对边疆地区的有效管辖。 梳理西周、秦汉、隋唐、元明清在统一多民族国家形成中的贡献。说梳理西周、秦汉、隋唐、元明清在统一多民族国家形成中的贡献。说 明魏晋南北朝、五代十国、两宋等时期在民族交融上的表现。注重理解中明魏晋南北朝、五代十国、两宋等时期在民族交融上的表现。注重理解中 华民族作为一个自在的民族实体是几千年的历史过程所形成的。华民族作为一个自在的民族实体是几千年的历史过程所形成的。 二、历史学科教学指导意见及落实 新石器时代奠定基础 战国时期华夏族形成 秦朝统一多民族封建国家开始建立 超百万年的文化根系（旧石器文化遗存） 五千年古国 （中华文明的形成） 两千多年的中华统一实体 中华民族多元

9、一体 中华文明源远流长 统 一 多 民 族 国 家 中国古代统一多民族国家的发展中国古代统一多民族国家的发展 【中华文明的起源中华文明的起源】 旧石器时代：元谋人、蓝田人、北京猿人、山顶洞人旧石器时代：元谋人、蓝田人、北京猿人、山顶洞人； 新石器时代：新石器时代： 比较 黄河流域 长江流域 辽河流域 社会形态 社会特征 新石器 时代早期 仰韶文化 大汶口文化 河姆渡文化 母系氏族社会 生产力低 共同劳动 成果共享 新石器 时代晚期 龙山文化 良渚文化 红山文化 父系氏族社会 贫富分化 私有制 阶级分化 农业 粟（小米） 水稻 手工业 彩绘陶器 蛋壳黑陶 养蚕缫丝技术 精美玉器 精美玉器 新石器

10、时代文化遗存分布特点：新石器时代文化遗存分布特点： 多元一体，逐渐向以中原为核心的方向发展。多元一体，逐渐向以中原为核心的方向发展。 中国古代统一多民族国家的发展中国古代统一多民族国家的发展 传说时代：华夏始祖（炎黄）、五帝（禅让制）传说时代：华夏始祖（炎黄）、五帝（禅让制） 【先秦时期先秦时期】 时期时期 史实史实 交融交融途径途径 先秦先秦 炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，炎黄部落最终打 败蚩尤。后黄帝被推举为联盟首领。他们被后世共尊为华 夏始族。 从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期，中 原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称为“华夏”。 在频繁往来和密切联系中，这些民

11、族也产生了华夏认同观念。 进入战国之后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族吸收了大量 新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛。 战争、交往、 改革等 中华民族在先秦历史上的发展过程分为两大阶段。 第一阶段是夏、商、西周，发展形成了华夏族；第二阶段是春秋、战国，完成了中华民族的第一次大融 合。春秋时代，华夏诸大国在“尊王攘夷”的旗帜下与四夷斗争，护卫和扩大了华夏文明，属于“四夷”的秦、 楚等国则开拓国土，力图争霸中原，但还是被中原各诸侯国视为夷狄。而在战国时期，秦、楚认同于华夏，中 原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性统一的多民族 国家。在这个基础上，“大一

12、统”理论指导下的七国争雄以秦统一中国告终，中国形成为全国性的统一的多民 族国家。 张岂之主编中国历史先秦卷 咸阳 灵渠 征服百越， 设南海、 桂林、象 郡、闽中 四郡 北击匈奴 长城一带长城一带 东海东海 南海南海 陇西陇西 时期时期 措施措施 交融交融途径途径 秦汉秦汉 北击匈奴，并修筑长城。 开发越族， 加强对云贵一带西南夷 的控制。 战争、 修筑防御工程等 北击匈奴北击匈奴、设立四郡设立四郡 凿空西域、设立机构凿空西域、设立机构 和亲、战争、派驻 政府机构等 【秦汉：统一多民族国家的形成和初步发展秦汉：统一多民族国家的形成和初步发展】 时期时期 史实史实 内涵内涵 交融交融途径途径 特点

13、特点 三国三国 两晋两晋 南北南北 朝朝 东汉、魏、晋时期， 氐、羌、匈奴、羯、 鲜卑等族內迁 北魏孝文帝改革， 促进了民族交融。 认同汉族制度 各民族在生产生活 方式上相互学习各 民族文化上的相互交 流； 迁徙、战争、 交往、少数民 族统治者主动 学习，厉行改 革等 少数民族学习汉 族是主流，同时 给汉族文化输入 新鲜血液 【三国两晋南北朝三国两晋南北朝】 “自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳， 始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。” 洛阳伽蓝记洛阳伽蓝

14、记 【隋唐：统一多民族国家的发展隋唐：统一多民族国家的发展】 隋朝疆域图隋朝疆域图 唐朝疆域图唐朝疆域图 唐朝促进民族交融的方式及具体措施唐朝促进民族交融的方式及具体措施 方式 措施 意义 通过战争通过战争 设置机构设置机构 册封爵位册封爵位 实行实行“和亲和亲” 击败东、西突厥击败东、西突厥 在西域设置安西、北庭都护在西域设置安西、北庭都护 府府 册封怀仁可汗、渤海郡王册封怀仁可汗、渤海郡王 文成公主入藏文成公主入藏 唐朝加强了汉族与少数唐朝加强了汉族与少数 民族之间的经济文化交民族之间的经济文化交 流，促进了少数民族经流，促进了少数民族经 济文化发展，促进了唐济文化发展，促进了唐 朝经济文

15、化繁荣，巩固朝经济文化繁荣，巩固 了统一多民族国家发展了统一多民族国家发展 【隋唐：统一多民族国家发展隋唐：统一多民族国家发展】 1038年，建西夏国 916年，建契丹国，后改为辽。 南北面官制。 1115年，建金朝。 猛安谋克制。 【宋元：多个民族政权并立，民族关系发展宋元：多个民族政权并立，民族关系发展】 开拓疆域历代最广开拓疆域历代最广 西藏纳入中央直辖版图 台湾地区设置行政机构 向北和东北急剧扩大 【宋元：多个民族政权并立，民族关系发展宋元：多个民族政权并立，民族关系发展】 乌思藏 【明朝：统一多民族国家进一步发展明朝：统一多民族国家进一步发展】 西北：与俺答汗订立 和议，俺答汗接受册

16、 封 西南：封授当地的 僧俗首领法王、王 等称号；设行都指 挥使司等 东北：设立奴儿干 都司；对女真各部 落首领封授官号 【清朝：统一多民族国家版图基本定型统一多民族国家版图基本定型】 中央： 理藩院 东南：设台湾府，隶 属福建省 东北：抗击沙俄，签 订尼布楚条约； 设东北三将军辖区 西北：平定准噶尔叛 乱；平定大小和卓叛 乱；新疆设伊犁将军； 蒙古设盟、旗 西南：在西藏，册封 达赖、班禅； 派遣驻藏大臣； 颁布钦定藏内善后 章程 元元 宋宋 明明 清清 隋唐：发展隋唐：发展 宋元：加强宋元：加强 秦：建立秦：建立 汉：巩固汉：巩固 唐唐 明清：稳固明清：稳固 先秦：奠定基础先秦：奠定基础 【

17、总结：统一多民族国家的形成及版图变化】 【处理民族关系应注意的基本原则处理民族关系应注意的基本原则】 1中国的历史是由各族人民共同创造的，对于少数民族开发边疆所作出的贡 献应给予充分肯定。 2凡存在于我国境内的少数民族（历史上曾是中华民族成员，后与其他民族 融合或消失的）的历史均属于中国民族史的内容。 3民族交往以和平、友好的交往（如和亲、边贸、会盟等）和民族交融为主 流，战争居次要地位。 4民族之间的战争不具有侵略、反侵略性，但具有正义、非正义性，进步与 退步性。任何民族的统治者为维护国家统一，促进社会经济发展而进行的 战争都是进步的；各族人民为反抗剥削压迫而进行的斗争都是正义的。 依据材料

18、并结合所学，概括清朝前中期边疆治理的特点。 2020西城期末 特点： 政策有传承和创新。 国家更重视边疆治理，中央设专门机构管理少数民族事务； 国家对边疆控制加强； 因地制宜，因俗而治； 概括特点：注意要对材料分层，画关键词，之后进行 归类，然后再提炼史实，总结史论。 【典型试题典型试题】 2.结合材料和所学，分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。（4分） （2020昌平期末）41. 材料一分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。一法度衡石 丈尺。 史记秦始皇本纪 2. 历史意义：秦统一后，在政治上创立了皇帝制度，地方推行郡县制，其 所确立的政治制度对后世影响深远；经济上统一度量

19、衡，有利于巩固国家统 一和经济交流。秦统一多民族国家的建立，有力地促进了各地区、各民族政 治、经济、文化的交往交流交融。（4分） 嵌始皇廿六年铜诏版铁权 （中国国家博物馆藏） 里耶秦简（部分） （湖南里耶秦简博物馆藏） 铭文：“廿六年皇帝尽并兼天下诸侯，黔首 大安，立号为皇帝，乃诏丞相状、绾法度量则不 壹歉疑者，皆明壹之。” 文字：“迁陵洞庭郡” 【典型试题典型试题】 学习要点：学习要点： 5-8单元 中国近代史的主线是中国社会各阶层如何反抗外来侵略，争取国家独立和民族 解放的历史。历经旧民主主义革命与新民主主义革命，中国共产党领导的新民 主主义革命最终取得胜利。同时也是中华民族日益觉醒、浴火

20、重生的过程。 列举近代列举近代中国社会各阶层中国社会各阶层在面对在面对西方殖民侵略的过程西方殖民侵略的过程中中探索救国救民道路的不探索救国救民道路的不 同表现同表现，分析其，分析其经验经验和和教训教训。 注重体会注重体会新民主主义革命胜利新民主主义革命胜利对中国历史的深远对中国历史的深远 影响影响。 二、历史学科教学指导意见及落实 阶级阶级 运动运动 方案、指导思想方案、指导思想 地主阶级 新思想萌发 师夷长技以制夷 洋务运动 中体西用 新政 农民阶级 太平天国运动 天朝田亩制度资政新篇 义和团运动 扶清灭洋 资产阶级 戊戌变法 变法，实行君主立宪 辛亥革命 三民主义：革命，建立资产阶级 共和

21、国 新文化运动 民主科学 中国近代前期社会各阶级的抗争和探索中国近代前期社会各阶级的抗争和探索 学习要点：学习要点： 9-10单元 中国现代史的主线是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命和建 设的历程，最终探索出中国特色社会主义道路的历程。中国人民经历了从站 起来到富起来，再到强起来的过程。 认识认识中华人民共和国成立的伟大意义中华人民共和国成立的伟大意义；认识；认识新中国为民主政治建设新中国为民主政治建设和向和向 社会主义过渡所作出的努力；了解社会主义过渡所作出的努力；了解2020世纪世纪50507070年代中国探索社会主义建设年代中国探索社会主义建设 道路的曲折发展和伟大成就道路的曲

22、折发展和伟大成就；体会中国特色社会主义建设道路的正确性，认；体会中国特色社会主义建设道路的正确性，认 识识改革开放改革开放对中国社会主义建设的伟大意义，认识对中国社会主义建设的伟大意义，认识中国特色社会主义进入新中国特色社会主义进入新 时代的重大意义时代的重大意义。 二、历史学科教学指导意见及落实 经验总结 中共实践 1921-1927年 建党国民革命结束 开展工农运动；国共 合作；参与国民大革 命 1927-1937年 国共十年对峙 南昌起义；建立红 军；开辟井冈山革 命根据地；开展武 装斗争、土地革命、 根据地建设；长征 1937-1945年 全面抗战时期 建立抗日民族统一 战线；团结全国

23、人 民抗战；开辟抗日 根据地；在敌后战 场实行全面抗战路 线 1946-1949年 解放战争时期 争取和平民主、反 对国民党独裁、反 内战；重庆谈判； 解放战争 提出无产阶级对 革命的领导权和 依靠农民的主张 提出“农村包围城 市，武装夺取政权” 和“工农武装割据” 思想 论持久战 新民主主义论 论联合政府等 中共七大确立毛泽 东思想为党的指导 思想 七届二中全会报告、 论人民民主专政 等全面总结了中国 革命的经验，幵对 新政权与建设提出 了展望 无产阶级革命 民主革命时期（民主革命时期（1921192119491949年）年） 1949-1952年 国民经济恢复期 1953-1956年 过渡

24、时期 1956-1978年 社会主义建设曲 折发展阶段 1978年至今 中国特色社会主 义建设新时期 社会主义革命与社会主义建设时期（社会主义革命与社会主义建设时期（19491949年年至今）至今） 第一届政协会议 共同纲领 三年经济恢复 独立自主和 平外交方针 和平共处五 项原则提出 第一届全国人 大及宪法；人 民代表大会制 度 一五计划 社会主义改造 中共八大的探索 文革 日内瓦会议， 步入国际舞 台（1954年） 万隆会议 （1955年） “大跃进” 人民公社化运动 开创外交新局面： 1971年恢复联合国 合法席位；1972中 美兲系正常化； 1972年中日建交 十一届三中全会 改革开放

25、 十四大市场经济 完善民主与法制 经济体制改革 对外开放 新时期外交：积极 参加以联合国为中心 的多边外交与周边 国家睦邻友好参加 地区性国际组织 社会主义初级阶段 新民主主义社会向社会主义社会过渡 中国革命和建设 1840年 1919年 1949年 1956年 1978年 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设曲折发展 改革开放时期 马克思主义中国化马克思主义中国化= =马克思主义基本原理马克思主义基本原理+ +中国革命、建设和改革的实践中国革命、建设和改革的实践+ + 优秀文化优秀文化【具体化、理论化具体化、理论化】 中国的革命和建设：新民主主义革命时期、社会主义革命时

26、期、改革开放时期 以上时期共产党人将马克思主义基本原理同革命、建设、改革、文化结合。 马克思主义中国化 （3）任选年代尺中三个相关史实，分别说明中国革命的胜利是马克思主义与中国革 命具体实践相结合的胜利。（6分） (3)评分标准：史实1分、说明1分，三个共6分。 1921年中国共产党诞生，这是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，从此中国革命 的面貌焕然一新。P122 1927年，毛泽东率部创建了中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地，开辟了 “工农武装割据”道路，这是马克思主义理论和中国革命实践相结合的伟大创举。P128 1935年遵义会议，结束了“左”倾错误在中央的统治，开始确立以毛泽东

27、为代表的马克 思主义的正确路线的领导地位，成为党的历史上一个生死攸关的转折点。P130 1937年七七事变后，全民族抗战开始。中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，在全民 族团结抗战中发挥了中流砥柱的作用。抗日战争的胜利，为彻底实现民族独立奠定了重 要基础。P145 1949年开国大典，新中国成立。中国共产党带领全国人民取得了新民主主义革命的胜利， 这是马克思主义与中国革命的具体实践相结合的胜利。P156 【典型试题典型试题】 论证（说明、阐释）观点论证（说明、阐释）观点 论证（说明、阐释）观点 1.1.分析题目要求论证（说明、阐释）什么分析题目要求论证（说明、阐释）什么观点观点 （历史现象推动

28、主题）（历史现象推动主题） 2.2.历史现象表现（选择史实的标准：至少历史现象表现（选择史实的标准：至少2 2个角个角 度）度） 3.3.按一定逻辑论证（说明、阐释）历史现象表按一定逻辑论证（说明、阐释）历史现象表 现现如何推动如何推动主题主题 4.4.总结：呼应观点总结：呼应观点 19291932年农村革命根据地形势图 (2020(2020年西城区高一上学期期末年西城区高一上学期期末) )42.42.材料二材料二 19301930 年年1 1月，毛泽东在月，毛泽东在星星之火，可以燎原星星之火，可以燎原一文中指一文中指 出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖出：红军、游击队和红色区域的

29、建立和发展，是半殖 民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式 和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地 是促进全国革命高潮的最重要因素。（是促进全国革命高潮的最重要因素。（中国共产党中国共产党 的九十年的九十年） 材料三材料三 匪区的组织很完善匪区的组织很完善如乡有乡政府，如乡有乡政府， 村有村政府，区有区政府，故我们很不容易得到他们村有村政府，区有区政府，故我们很不容易得到他们 的行踪。他们呢？我们一举一动都知道了。他们能得的行踪。他们呢？我们一举一动都知道了。他们能得 到百姓的帮助的缘故

30、，因为匪区的民众都分了田地。到百姓的帮助的缘故，因为匪区的民众都分了田地。 （某国民党军官的信，写于某国民党军官的信，写于19311931年年） （2 2）依据材料二和材料三并结合所学，概述）依据材料二和材料三并结合所学，概述 1929192919321932年农村革命根据地迅速发展壮大的条件。年农村革命根据地迅速发展壮大的条件。 1929192919321932年农村革命根据地形势图年农村革命根据地形势图 中国共产党开辟了农村包围城市，武中国共产党开辟了农村包围城市，武 装夺取政权的革命新道路；装夺取政权的革命新道路； 根据地建立各级行政机构；根据地建立各级行政机构； 进行土地改革，红军得到

31、广大农民进行土地改革，红军得到广大农民 的拥护。的拥护。 【典型试题典型试题】 （20192019年第二次）年第二次）41.41.中华人民共和国法制建设大事记 4.请将上述史实进行阶段划分，并概括每个阶段法制建设的特征(6分) 1949年，中国人民政治协商会议制定共同纲领中央人民政府组织法等法律 1954年，颁布中华人民共和国宪法，到1957年全国人大共制打和修改补充了58项 法律 1958-1976年，全国人大仅制订了1958年至1967年全国农业发展纲要和1975年 中华人民共和国宪法 1978年，中共十一届三中全会提出“必须加强社会主义法制” 1978-1992年，全国人大制订重要法律2

32、30多部，其中包括1982年中华人民共和国宪 法民法通则刑法行政诉讼法中外合资经营企业法等 1999年和2004年，(中华人民共和国宪法修正案先后将“实行依法治国，建设社会 主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法 2012年，中共十八大提出全面推进依法治国，首次将法治上升为治国理政的基本方式 【典型试题典型试题】 概括特点：注意要对材料分层， 画关键词，之后进行归类，然后 再提炼史实，总结史论。 中国改革开放若干大事 1978年 中共十一届三中全会作出实行改革开放的决策 1984年 中国开放14个沿海城市 1992年 中共十四大区里社会主义市场经济体制改革的目标 2001年 中国正式加

33、入世界贸易组织 2008年 中国加入20国集团 2013年 中国提出“一带一路”合作倡议 4.依据上述材料并结合所学，对20 世纪90年代以来中国的对外贸易趋 势及其原因进行说明和解释 【典型试题典型试题】（2019第二次 ）42、商业贸易与经济发展 【评分标准评分标准】 4.4.原因：实行改革开放政策，促进生产力迅速发展；原因：实行改革开放政策，促进生产力迅速发展； 建立社会主义市场经济体制、加入建立社会主义市场经济体制、加入WTOWTO，使中国与世，使中国与世 界经济全面接轨；在经济全球化的背景下，中国加界经济全面接轨；在经济全球化的背景下，中国加 入入2020国集团，国集团，201320

34、13年年 提出“一带一路”倡议，进一提出“一带一路”倡议，进一 步加强同世界的经济联系。这一系列举措推动了中步加强同世界的经济联系。这一系列举措推动了中 国贸易的迅速增长。（任意两点得国贸易的迅速增长。（任意两点得4 4分）分） 水平 典型答案 水平表现 1 1 2020世纪世纪9090年代以来中国对外开放逐渐深入，因为中国意识年代以来中国对外开放逐渐深入，因为中国意识 到在经济全球化的而今天只有深化改革开放才能实现国家到在经济全球化的而今天只有深化改革开放才能实现国家 富强。富强。 无法阅读所有史料信息，无法阅读所有史料信息， 只能从部只能从部 分史料得出信息并进行分析。分史料得出信息并进行

35、分析。 2 2 2020世纪世纪9090年代以来中国对外贸易额逐年上升。改革开放。年代以来中国对外贸易额逐年上升。改革开放。 开放开放1414个沿海开放城市。加入世贸组织。个沿海开放城市。加入世贸组织。 能够阅读所有史料，能够发现史料能够阅读所有史料，能够发现史料 之间的关系，但是无法用材料进行之间的关系，但是无法用材料进行 原因阐释。原因阐释。 3 3 2020世纪世纪9090年代中国出口总额不断上升。改革开放有利于我年代中国出口总额不断上升。改革开放有利于我 国外贸发展；中国加入国外贸发展；中国加入wtowto使得中国与世界接轨；中国提使得中国与世界接轨；中国提 出一带一路加强中国外贸联系

36、。出一带一路加强中国外贸联系。 能够阅读所有史料，能够发现史料能够阅读所有史料，能够发现史料 之间的关系，且能够用材料准确阐之间的关系，且能够用材料准确阐 释原因。释原因。 4 4 2020世纪世纪9090年代中古欧出口总额不断上升。改革开放和中国年代中古欧出口总额不断上升。改革开放和中国 建立社会主义市场经济体制，为我国对外贸易发展提供了建立社会主义市场经济体制，为我国对外贸易发展提供了 物质基础和制度保障；中国加入物质基础和制度保障；中国加入wtowto和和2020国集团拓宽我国国集团拓宽我国 对外贸易范围并获得外贸法律保障。中国提出一带一路，对外贸易范围并获得外贸法律保障。中国提出一带一

37、路， 顺应了经济全球化发展趋势，更促进中国与亚欧各国的外顺应了经济全球化发展趋势，更促进中国与亚欧各国的外 贸联系，我国对外贸易对象进一步拓展。贸联系，我国对外贸易对象进一步拓展。 能够阅读所有史料，能够发现史料能够阅读所有史料，能够发现史料 之间的关系，且能够多角度运用材之间的关系，且能够多角度运用材 料准确阐释原因。料准确阐释原因。 分析作用、原因、影响 材料三 改革开放初期，中国只有 少数人能享受到旅游的乐趣，1984年中 国人均出游仅有02次，到2015年超过 3次，次年则达到37次。除休闲娱乐外， 开拓视野、陶冶性情、学习知识也成为 旅游者的追求，旅游己是人们提升幸福 指数的重要途径

38、。 摘编自夏杰长、徐金海中国旅游 业改基开放40年：回顷与展望 依据材料三，概括中国旅游的变化。 结合所学，分析变化的原因。（1分） 时代背景：改革开放（一般史实） 人们收入增加，生活水平提高 外出旅游成为可能（扣题） 所属领域：旅游追求 生活观念转变（抽象概括） 使旅游追求变得多样化，也体现 出旅游日益普及（扣题） 答题技巧：分析作用、原 因、影响，提醒学生从两个角度 去思考：时代背景和所属领域。 为了严谨，可以教会学生表述过 程中注意扣题。 （2018年合格考42.4）1987年6月12日，邓小平在会见外国友人时公开提 出了创立海南岛经济特区的思想，“我们正在搞一个更大的特区，这就是海南

39、岛经济特区。”“海南岛和台湾的面积差不多，那里有许多资源，有富铁矿， 有石油天然气，还有橡胶和别的热带亚热带作物。”他乐观地预言：“海南岛 好好发展起来，是很不了起的。” 1988年海南岛经济特区成立。海南从实际出发，推行能源、物价、社会保险等 方面的改革举措；先后设立了洋浦经济开发区和洋浦保税港区，成功举办了多 届博鳌亚洲论坛，国际交流与合作空前扩大，对外贸易和实际利用外资快速增 长。 摘编自吴振兴邓小平与创办海南经济特区战略决策 对海南的优势资源分析对海南的优势资源分析 在海南设立特区，进行改革在海南设立特区，进行改革 改革开放的作用中国现代经济 海南省经济的发展得益于改革开放。请运用上述

40、材料对这一观点进行说明。（6分） 海南经济特区的成效海南经济特区的成效 观点：观点：海南省经济的发展得益于改革开放 说明：说明：在党和国家的决策下，1988年海南岛建立经济特区，充分发挥资源优势； 推行能源、物价、社会保险等方面的改革；设立了经济开发区和保税港区，引 进外资，扩大交流与合作。1988年以后，海南省国民生产总值得到大幅度提高。 综上所述，改革开放促进了海南省经济的腾飞。 观点说明：观点+史实 说明 二、历史学科教学指导意见及落实 地域性的历史地域性的历史 世界性的历史世界性的历史 多元发展、区域性交往多元发展、区域性交往 第1-2单元 世界上古史、世界中古史 新航路的开辟是人类历

41、史从分新航路的开辟是人类历史从分 散走向整体过程的重要节点。散走向整体过程的重要节点。 埃及 初步统一 前3100年 汉谟拉比统一 两河流域 前18世纪 恒河流域 出现国家 前6世纪 佛教产生 前4世纪 苏美尔 出现国家 前2900年 古埃及文明 两河流域文明 古印度文明 华夏早期文明 古希腊文明 约前3000年 前2070年 前1046年 前8世纪 夏商西周 希腊城邦制度 古代文明的产生与发展 波斯帝国 地跨亚非欧三洲 前6世纪 马其顿帝国 地跨亚非欧三洲 前4世纪末 罗马帝国 地跨亚非欧三洲 前1世纪 罗马帝国 达到全盛 公元2世纪 罗马帝国 分裂 公元4世纪末 西罗马帝国灭亡 欧洲古代史

42、终结 公元5世纪后期 秦汉王朝 古代文明的产生与发展 中古时期的世界 中古时期亚洲 中古时期欧洲 教材P23 学思之窗 巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊 着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船市场 上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的 香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石、 织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛 皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。 【美】菲利浦希提著，马坚译阿拉伯通史 思考：依据材料，结合地图，说明阿拉伯帝国在世界贸易中的作用。 说明巴格达城本身非常繁华。 现象：巴格达城，各式各样的船 第一层：

43、 第二层： 现象：中国、亚细亚、突厥、斯堪的纳维亚、俄罗斯、非洲 说明贸易范围广泛 现象：瓷器、丝绸、麝香、宝石；香料、织造品、蜂蜜、毛皮 说明商品种类丰富；贸易深入社会生活 现象：黑奴、白奴 说明阿拉伯人仍广泛实行奴隶制度。 【典型试题典型试题】 4世纪 阿克 苏姆王国鼎盛 10-15世纪 东非沿海产生 一系列国家 14-15世纪 津巴布韦鼎盛 8-15世纪 加 纳、马里、桑 海帝国先后兴 起 玛雅文明 阿兹特克 文明 印加文明 13世纪 14世纪 15世纪 16世纪 17世纪 13世纪 伊比利亚半岛 居民从大西洋 获得资源，走 向海洋 1405-1433年 郑和下西洋 15世纪开始， 庄园

44、制度解体， 手工工场出现 1487年 迪亚士 船队绕 过非洲 好望角 1492年 哥伦布船队到达美洲 1498年 达伽马船队到达印度 1522年 麦哲伦船 队完成环 球航行 16世纪中后期 玉米、马铃薯 等传到中国 1571年 马尼拉大 帆船航线 开通 1578年 英国人德 雷克到达 美洲南端 合恩角 17世纪初 俄罗斯人 开辟太平 洋到北冰 洋航线 1642-1643年 荷兰人到达新西兰 欧洲出现资本主义萌芽（14-15世纪） 文艺复兴（14世纪中期-17世纪初） 葡萄牙、西班牙 殖民扩张（16世纪） 荷兰、英国、法国 殖民扩张（17世纪） 新航路开辟 走向整体的世界 二、历史学科教学指导意

45、见及落实 学习要点： 资本主义的发展是一条主线资本主义的发展是一条主线。梳理资本主义产生、发展的一系列 重大事件。如文艺复兴等思想解放运动与资产阶级革命和制度建立间的关系，工业革 命对资本主义世界体系的形成及人类社会生活的深远影响，两次世界大战对欧美国家 的不同影响，二战后资本主义国家出现的新变化等。 学习要点： 社会主义的发展是一条主线。社会主义的发展是一条主线。梳理马克思主义诞生及社会主义 发展的一系列重大事件，如马克思主义诞生的背景、内容及意义，俄国十月革命的爆 发及意义，以及列宁与斯大林建设社会主义的探索和实践，二战后社会主义国家的发 展与问题。 学习要点： 亚非拉民族独立运动是一条主

46、线亚非拉民族独立运动是一条主线。梳理从世界殖民体系建立到 崩溃的过程，探讨殖民体系建立和崩溃的原因。 学习要点： 国际关系格局的演变是一条主线。国际关系格局的演变是一条主线。梳理从近代欧洲为中心世界 格局发展演变到二战后美苏两极对峙格局，再到20世纪九十年代后多极化发展的趋势。 探讨国际关系格局演变的原因和影响。 近代民主的共性近代民主的共性 17-18世纪 18世纪末-19世纪中后期 英 美 法 德 日 俄 英 美 法 工工 业业 革革 命命 议会 改革 内战 两党 制 宪法 农奴制 改革 明治 维新 统一 初步建立初步建立 民主制度民主制度 新新 航航 路路 开开 辟辟 资本主义制度完善、

47、扩展资本主义制度完善、扩展 早期革命 （1 1）产生的）产生的根本原因根本原因： （2 2）理论来源理论来源： （3 3）确立的）确立的方式方式： 革命、改革革命、改革、统一战争统一战争；设立议会，制定设立议会，制定法律法律。 资本主义经济发展资本主义经济发展 启蒙思想启蒙思想 意 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 P50-55 启蒙思想启蒙思想 （4 4）近代民主的特点近代民主的特点: : 通过法律确立民主制度通过法律确立民主制度（16891689年年权利法案权利法案、17871787年宪法、年宪法、18751875年法兰年法兰 西第三共和国宪法、西第三共和国宪法、18711871年