南京某校苏科版初二物理上册《长度和时间》知识提炼和精选试题及答案.pdf

1、1 初初二二物物理理上上册册长长度度和和时时间间 知识提炼知识提炼 一、长度 1.长度单位及换算 2.长度估测： 3.测量工具：刻度尺 4.刻度尺使用方法： 使用前：a.看清量程b.看清分度值 c.看清零刻度线 使用中： 放：刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体； 放正尺的位置，不能倾斜； 刻度尺的零刻度线与被测物体的一端对齐 看：视线要与尺面垂直 2 读：要估读到分度值的下一位 记：记录测量结果时,要写出数字和单位 5.误差： 累积法（例如：测一张纸厚度） 替代法（例如：测圆柱体直径） 化曲为直法（测地图上两点距离） 6.特殊测量方法： 定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差 来源：a

2、、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确； b、仪器本身不准确； c、环境温度、湿度变化 减小误差的方法：a.多次测量取平均值 b.使用精密的测量工具 c.改进测量方法 误差和错误的区别：错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成 的。错误是不应该发生的，是可以避免的 注意：误差只能减小，不可避免 二、时间 1.单位及换算： 1h = 60min = 3600s 2.时间估测： 国歌 46s 心跳（脉搏）一次0.8-1s 做一次眼保健操5min 呼吸一次2-3s 眨眼一次0.2-0.4s 3.测量工具：秒表 4.使用方法： 大表盘指针

3、运动一周的时间是 30 秒 大表盘的分度值是 0.1 秒 小表盘指针运动一周的时间是 15 分 小表盘的分度值是 0.5 分 3 精选试题 1 小明同学用同一把刻度尺先后4次测量物体的长度， 测量结果分别为25.45cm、 25.46cm、 25.53cm、 25.47cm， 物体的长度应记为（） A25.4775cmB25.46cmC25.47cmD25.48cm 2大部分病毒颗粒的大小在 50200 纳米之间，市面上口罩并不能过滤掉病毒，只能拦截承载病毒的飞 沫。如新冠病毒颗粒大小约为 0.125（） AcmBmmCmDm 3关于长度的测量，下列说法中正确的是（） A测量长度时，若刻度尺的

4、零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻度线起测量 B测量长度时，读数的视线应与尺面平行 C测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的 D测量长度时，选择的刻度尺分度值越小越好 4中学生小明用手机中的运动软件测出从学校到家共 3000 步。如果小明骑着自行车从学校回家，所需时 间最接近（） A0.1hB0.3hC0.5hD0.6h 5要测量一枚硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列做法最合理的是（） A用刻度尺认真测量硬币的厚度 B用刻度尺测出 10 个相同硬币叠加起来的总厚度，再除以 10，求得一枚硬币的厚度 C怎么测都一样 D用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值 6图是运动场上计时

5、员记录；的时间，则运动员的成绩是（） A1 分 39.8 秒B1 分 9.8 秒C69.8 秒D39.80 秒 4 7在每 1 分钟时间人的心脏搏动次数称为人的心率，医生可根据心电图得到病人的心率。某台心电图仪 的出纸速度（纸带移动的速度）为 3cm/s，医院进行体检时记录下某人的心电图如图所示，已知图纸上 每个小方格边长为 5mm，则此人的心率约为（） A84 次/分B100 次/分C70 次/分D60 次/分 8下列说法中正确的是（） A多测几次求平均值、使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差 B测量时为了减小误差可以多估读几位 C正确测得某一本书的长为 2.570dm，测量时所用刻度尺的

6、分度值是 mm D长度测量时在已有的测量工具中要选择分度值最小的测量工具 9使用刻度尺之前，要观察、及零刻度线。如图所示，被测木块的长度为_cm。 10 如图所示， 停表显示的是一位同学某次跑步所用的时间， 该停表的分度值为s， 其读数为s。 5 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 1、 答案：B 解析：从题干中提供数据可知，25.53cm 与其它数据相差较大，所以 25.53cm 是错误的，应该去掉； 为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为： L= ?苐鉐?苐鉐?苐 ? ?苐，故 B 正确。 2、答案：C 解析：大部分病毒颗粒的大小在 50200

7、 纳米之间，即 0.050.2m 之间，故新冠病毒颗粒大小约为 0.125m。 故 ABD 错误，C 正确。 3、答案：A 解析：A、零刻线已磨损的刻度尺，可以从其他没有磨损的刻线起测量，故 A 正确； B、读数时，视线要与尺面垂直，故 B 错误； C、测量长度时，可以从其它刻度线量起，故 C 错误； D、测量长度时，根据需要选择的合适的分度值，并不是越小越好，故 D 错误。 4、答案： A 解析： 从学校到家共 3000 步， 每步的距离约 0.6m， 故学校到家距离为 1800m， 骑自行车的速度约 5m/s， 由 v可得，骑行的时间 t360s0.1h。 故选：A。 5、答案：B 解析:

8、A、一枚硬币的厚度很小，所以若用刻度尺直接测量硬币的厚度，则误差会很大，故 A 错误； B、用刻度尺测出 10 个相同硬币叠加起来的总厚度（总厚度较大，易于测量） ，再除以 10，采用了累积 法，误差较小，所以是最佳方案，故 B 正确;C 明显错误； D、用刻度尺多次测 1 个硬币的厚度，再求平均值，不是最佳方案，因为一枚硬币的厚度很小，直接测 量时误差仍然很大，故 D 错误； 6、答案：A 解析：在停表的中间表盘上，指针在“1”和“2”之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为 1min； 在停表的大表盘上， 1s 之间有 10 个小格， 分度值为 0.1s， 指针在 39.8s 处， 所以

9、秒针指示的时间为 39.8s， 因此停表的读数为 1min39.8s。 6 7、答案：A 解析：由图可知，左右峰值之间的距离：s300.5cm15cm； 纸的速度为：v3cm/s， 这两个峰值之间的运动时间为：t5s，由图可知，左右峰值之间跳动了 7 次，即 5s 跳动 了 7 次，则 60s 跳动 7 次1284 次， 8、答案：C 解析：A、误差是不能避免的，但通过改进测量方法、选用精密的测量仪器、求多次测量的平均值等， 可以减小误差，故 A 错误； B、进行长度测量时，只允许估读到分度值的下一位，并不是估读值越多误差越小，故 B 错误； C、测量结果 2.570dm，依次分析可知， “2

10、”的单位为分米， “5”的单位为厘米， “7”的单位为毫米， “0” 为估读值， 因为最后一位是分度值的下一位， 所以可知所用刻度尺的分度值应为 1mm。 故 C 正确； D、选择测量工具要根据实际情况而定，并不是分度值越小越好，例如：在安装门窗玻璃时，进行的测 量准确程度较高，要选用分度值为 1mm 的刻度尺；而测量教室的长和宽时，准确程度要求不高，选用 分度值是 1cm 且量程较大的卷尺较合适，故 D 错误。 9、答案：量程；分度值；1.70 解析： （1）使用刻度尺之前，要注意观察刻度尺的零刻度线的位置，是否磨损；还要观察刻度尺的分度 值和量程； （2）图中刻度尺上 1cm 之间有 10 个小格，一个小格的长度是 0.1cm，即此刻度尺的分度值 为 0.1cm；木块左侧与 0.00cm 对齐，右侧与 1.70cm 对齐，所以木块的长度为 L1.70cm。 10、答案：0.1；99.8 解析：在停表的中间表盘上，1min 中间有两个小格，所以一个小格代表 0.5min，指针在“1”和“2” 之间，偏向“2”一侧，所以分针指示的时间为 1min；在停表的大表盘上，1s 之间有 10 个小格，所以 一个小格代表 0.1s，指针在 39.8s 处，所以秒针指示的时间为 39.8s，即停表的读数为 1min39.8s99.8s。