新长春版三年级下册语文第6单元达标检测卷B卷试题（含答案）.doc

1、第 6 单元达标检测卷 一、字词积累。(33 分) 1用横线画出加点字的正确读音。(4 分) (1)时间过得太快，一晃 (hung hu ng)又是一年，太多的往事在我眼 前晃 (hung hu ng)动。 (2)站在大佛 (f f )前，我仿佛 (f f )回到了三年前。 2看拼音，写词语。(10 分) 3下列加点字读音全对的一项是( )(2 分) A花蕾 (l i) 玫瑰 (gu) 皱 纹(zh u) B颤 动(zh n) 褐 色(h ) 流泻 (xi ) C大概 (g i) 脊梁 (li ng) 花蕊 (ru) 4比一比，再组词。(4 分) ? ? ? ?瓣（ ） 辨（ ） ? ? ?

2、?部（ ） 陪（ ） ? ? ? ?蓝（ ） 篮（ ） ? ? ? ?阵（ ） 陈（ ） 5我会搭配词语。(6 分) 6我会选一选。(只填序号)(3 分) 【花】A.供观赏的植物；B.样子或形状像花的东西；C.用掉；D. 不真实或不真诚的；用来迷惑人的。 (1)汤里漂着油花 儿。( ) (2)买这支笔我花 了三元钱。( ) (3)我喜欢种花 。( ) 7将词语补充完整，并根据意思选择合适的词语填入括号内。(4 分) 莞( )一( ) ( )( )不暇 姹( )嫣( ) 耐( )寻( ) ( )( ) 锦簇 (1)坐在观光车上，沿途的风景使我( )。 (2)这篇文章形象生动，( )，令人百读不厌

3、。 (3)能够博得你的( )，我感到十分欣慰。 二、句子训练。(13 分) 1按要求完成句子练习。(8 分) (1)我仿佛 又回到了四五十年前。(用加点词语造句) _ (2)变化是有的。美丽并没有改变。(用关联词合并成一句话) _ (3)雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。(用“?似的?”仿 写比喻句) _ _ (4)爱美肯定也算是人的天性吧。(修改病句) _ 2正确排列错乱的句子。(5 分) ( )它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀 着一颗颗红星。 ( )茎的顶端顶着几个含苞待放的花骨朵儿，就像几个粉红色的 小饺子。 ( )瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上

4、了 一层蜡似的。 ( )最美丽动人的，要数四季海棠的花了。 ( )四季海棠真是美丽极了。 三、教材回顾。(6 分) 1 紫色的小花告诉我们_的世界才是最美的； 荷花一文表达了作者对荷花的_之情； 自 己 的 花 是 让 别 人 看 的 中 作 者 由 养 花 感 悟 到 _的道理。 2 江畔独步寻花(其五)的作者是唐代诗人 _。诗中描写 桃花盛开的美丽景象的诗句是“_， _”。 四、口语交际。(6 分) 春天是花的世界，三年级二班去花园赏花，下面是小红和小明 的对话，请你根据情境把对话补充完整。 小红：你看，花儿都开了，多美呀！我最喜欢桃花，你呢？ 小明：我最喜欢_。 小红：为什么呢？ 小明：

5、_ _。 小红：原来如此。 五、课内阅读。(9 分) “你是谁？”玫瑰花问。 “我是栗子，栗子花。” “你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的， 树是绿色的？” “如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。 ” 栗子花 回答。 1用“”画出文中表示颜色的词。(3 分) 2玫瑰花有什么疑问？在文中用“_”画出来。(2 分) 3“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”这句话 你是怎样理解的？ (2 分) _ 4听完栗子花的回答，玫瑰花会怎么说？(2 分) _ _ _ 六、课外阅读。(13 分) 夏夜荷花 夏天到了，荷花开了。 雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似

6、的。此时 此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉 风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花 就能使人心情舒畅，精神愉快，留恋不止，舍不得离去。一根 根 荷箭亭亭而立，一( )荷叶挨挨挤挤，一( )水珠在荷 叶上滚来滚去，一( )荷花在朦朦胧胧的夜色中盛开着，散发 出一阵阵清香。 荷花从不孤傲，要开就是满池满塘，方圆一片，给人一种壮观 的美。 荷花也不娇贵，( )有泥土和水，她( )能生长、开 花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花 依旧。真是风也不怕，雨也不怕，任凭电闪雷鸣，她仍在水中独放！ 荷花毫无私心 她把自己的根 茎 叶 花 果实

7、毫无 保留地全部献给人类 荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？ 1仿照加点词“一根根”，在第 2 自然段的括号内填上适当的量词。 (3 分) 2根据画线语句写出相应的成语： 、 。(2 分) 3在第 2 自然段中，作者从_、_两个方面 描写了荷的外形。(2 分) 4在第 4 自然段的括号内填上合适的关联词语。(1 分) 5给短文第 5 自然段加上合适的标点符号。(3 分) 6作者在文中赞美了荷花的哪些品质？ (2 分) _ _ 七、我写我心。(20 分) 本单元的主题是“花之趣”，通过学习，我们不仅知道了荷花 的生长过程，而且借由花明白了很多道理。现在请你以“假如我是 一朵小

8、花”为题，展开想象写一写。 第第 6 单元达标检测卷单元达标检测卷 一、1.(1)hung hu ng (2)f f 2抖动 眨眼 瘦小 等待 颜色 摇晃 汇成 曾经 民族 紫色 3C 4示例： ? ? ? ?花瓣 分辨 ? ? ? ?部分 陪伴 ? ? ? ?蓝天 篮球 ? ? ? ?阵雨 陈列 5 6(1)B (2)C (3)A 7尔 笑 应 接 紫 红 人 味 花 团 (1)应接不暇 (2)耐人寻味 (3)莞尔一笑 二、1.(1)示例：太阳仿佛是一个大火球。 (2)虽然变化是有的，但是美丽并没有改变。 (3)示例：弯弯的月亮像小船似的挂在天空。 (4)爱美大概也算是人的天性吧。 25 3

9、 2 4 1 三、1.五彩缤纷 喜爱、赞美 人人为我，我为人人 2杜甫 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 四、示例：牡丹花 因为它不仅颜色艳丽，而且品种繁多 五、1.紫色 白色 蓝色 绿色 2你是谁？ 你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝 色的，树是绿色的？ 3多姿多彩的世界才是美的，如果只有一种颜色就没有美了。 4示例：哦，我明白了！原来五彩缤纷的世界才是美的啊！(符合人 物特点即可) 六、1.片片 颗颗 朵朵 2心旷神怡 流连忘返 3叶 花 4只要 就 5 ， 、 、 、 、 。 6荷花从不孤傲，也不娇贵，毫无私心。 七、思路点拨：此次习作是一篇想象作文，要充分发挥想象，把自己 当成一朵小花，可以写自己成为小花的样子，自己为什么想当一 朵小花，自己做一朵小花有什么愿望，自己做一朵小花发生了什 么故事等等。想象合理即可。 例文略。 -温馨提示：- 【全册成套 精品教案、课件、试题、素材、教学计划】 可到百度搜索“163 文库” ，到网站下载！ 或直接访问： 【广而告之】 ： 1，上传优质课件 试题 教案等资料到 163 文库赚钱； （6-8 成资料销售分成;分成可以提现， 也可以购买本站资料） 2，163 文库,便宜下载精品资料的好地方！