新北师大版三年级下册语文2.1 古诗二首课件ppt(分2课时).pptx
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1、,古诗词是中华民族文学宝库的奇葩,在历史的长河中散发着悠远的芬芳。“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”多么恬静的画面。“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”又充满了童真童趣。在诗人的笔下这一切变得多么的温馨。让我们共同体验春天带给杜甫的感受,和高鼎一起走进孩子们的世界去享受那份童真童趣吧。,1 古诗二首,北师大版 语文 三年级 下册,第一课时,第二课时,杜甫 字子美,自号少陵野老。祖籍襄阳,生于河南巩县。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。代表作:登高春望“三吏”“三别”等。,第一课时,融化,rn,迟,半包围结构,读第一首
2、诗,诗人描绘的是什么时候的景色?,春天,整体感知,读第一首古诗,对照注释,说说每句诗是什么意思。,互动课堂,绝句 唐 杜甫 迟日/江山/丽, 春风/花草/香。 泥融/飞/燕子, 沙暖/睡/鸳鸯。,迟日江山丽,春风花草香。,春天的太阳,秀丽,诗意:春天的太阳普照着大地,山河一片秀丽的景象。阵阵春风吹来花草的芳香。,泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,动静结合,这两句几种笔墨写了燕子和鸳鸯。想象一下:泥土被春雨滋润着,沙地被太阳晒得暖暖的。轻盈可爱的小燕子飞来飞去地衔泥做窝,美丽的鸳鸯静静地卧在沙地上,一动不动。,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,诗意:燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡
3、着成双成对的鸳鸯。,再读古诗,用自己的话说一说诗句描绘 的画面。,温暖的太阳照着大地,春风轻轻地吹着,花草散发着芳香。冰冻的河泥早已融化了,燕子在空中飞来飞去,忙着衔泥筑巢。一对对美丽的鸳鸯在温暖的沙滩上睡着了。,朗读指导,朗读这首诗时,注意语调要轻缓,节奏要缓慢;通过朗读,表达出诗人从春天的喜爱与赞美之情。,结构梳理,绝句,江山,花草,喜爱与赞美,燕子,鸳鸯,这首诗通过抓住春天特有的景物,描绘了一幅明净绚丽的_,表达了诗人结束了奔波流离生活后_的心情,也抒发了诗人对_之情。,愉悦闲适,春景图,主题概括,春天的热爱,绝句(其二) 唐 杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年?
4、,拓展延伸,一、判断对错。 1.“沙暖睡鸳鸯”的“鸳鸯”是一种飞禽 ( ) 2.杜甫和李白生活在不同时代。 ( ),课堂演练,二、看图回答问题。 1.根据图片写出这首诗的后两句。,泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。,2.这首诗的作者是_(朝代)_,唐,杜甫,第二课时,杜甫在绝句中表达了对春天的赞美与喜爱之情。下面我再学习一首古诗村居,看看作者又会给我们带来一种怎样的感受?,高鼎 清代后期诗人。字象一,又字拙吾。仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(18511861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。,醉
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