新北师大版三年级下册语文 语文天地七课件ppt.ppt

1、日积月累,一、读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。,亮晶晶 颜色 漆黑 花冠 漂亮 深浅 元帅 规矩 著名 将领 职务 模样 搞鬼 接待,点拨：联系上下文或查字典理解词语，书写时注意字的笔顺和结构。,二、照样子填一填，组成成语。,答案：不进则退 取长补短 同甘共苦 声东击西 自始至终 口是心非 出生入死 大惊小怪 点拨：含有反义词的成语还有：前俯后仰、左顾右盼、里应外合、东张西望、深入浅出、横七竖八等。,三、读一读，仿照句子写一写。,“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！” 彭总反身走出了公园。,示例：“妈妈，我在作文比赛中获得了一等奖！”王飞推开门

2、高兴地说。 点拨：例句先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。用人物的行为和语言来表现人物的心情。,四、读一读，填一填，表达尊重与平等。,示例： _ 和 _ 一样 。 和 一样 。 点拨：这是一道对孩子们进行尊重和平等观念教育的练习。“女生和男生一样聪明”是进行性别平等教育。“农村的孩子和城市的孩子一样可爱”是进行尊重农民的教育。通过练习，我们要学会尊重他人，平等待人。,残疾人,健全人,穷孩子,有理想,富孩子,有受教育的权利,开卷有益,小石匠 （原文见教材第57页）,一、品析句子,我刚要伸手去擦，不知为什么，父亲却止住了我，后来他自己悄悄地拭了。 品析：动作描写。“我”想要用手去擦掉椅子靠

3、背上的石灰，说明“我”很爱干净，但是却没有考虑到小石匠的感受。父亲止住了“我”并悄悄地拭了，表明父亲尊重小石匠，更表明了父亲对劳动者的态度尊重每一个劳动者。,2. 凡是劳动所带来的，不论是尘土、石灰、油漆，还是别的什么东西，都不是肮脏的。 品析：这是父亲在教育“我”要学会尊重劳动，学会尊重劳动者，更要养成爱劳动的好习惯。,第一部分（第1 自然段）初见小石匠。 第二部分（ 第2-5 自然段）写小石匠和“我”做游戏、吃东西及相处的过程。 第三部分（第6 自然段）父亲的留言忠告。,二、段落大意,三、课文结构,课文主要讲述了小石匠来“我”家做客，“我们”一家如何对待他，以及父亲阻止“我”当面拭灰的事，

4、告诉我们要尊重劳动者的道理。,四、课文主旨,你对“小石匠”有哪些了解？ 答：“小石匠”个子矮小，喜欢做鬼脸，对建塔、搭桥很在行，家里不富裕。 2. 你从父亲的留言里读出了什么？ 答：我读出了父亲对劳动者的尊重和对“我”的谆谆教导，教育“我”要成为一个尊重劳动者的人。,五、思考探究,引导学生通过发现同学身上的优点，体会什么是“尊重”，为什么要尊重别人。,畅所欲言,一、活动目的,1. 课下观察，要求观察一位同学，看看这位同学有什么优点，记录下来。 2. 上课后，小组交流，轮流发言，其他组员认真倾听。,二、活动指导,二、示例欣赏,张慧，你的勤奋和努力是班里出了名的。上课时总能看到你坐得端端正正，听到

5、你响亮地回答问题。学习时你总带着一股认真劲儿。你字迹工整，成绩优异，大家都很喜欢你。继续加油吧！你将成为一名出色的班干部。,1. 这是一篇写人的文章，要求描写的对象是同学。 2. 描写的内容是关于同学的具体事例，赞美同学的优点。 3. 看看你前后左右的同学：你想赞美谁？他的优点是什么？,笔下生花,一、写作指导,4. 可以写同学的好品质，如：拾金不昧、助人为乐、学习刻苦、热爱劳动、发言积极、尊敬老师、孝顺父母、热爱集体、慷慨大方、乐于分享、勤俭节约、心地善良等。也可以写同学的爱好，如：小小艺术家（葫芦丝、钢琴、笛子、小提琴、舞蹈、唱歌、画画），小书法家，读书之星等。还可以写同学的改变，如：变得勇

6、敢、大方、勤奋等。 5. 要用具体的事例表现同学的优点。开头简单写，外貌描写要抓住特征；中间部分详写，说清同学的优点，围绕优点写事情，自己的心理活动也要写；结尾可以写感受，赞美语句不要过多。,二、例文展示,?外貌、神态描写。 ?概括人物特点。 ?把教室内的混乱状况描写得很生动。 ?语言描写。反映了班长负责任的优点。,?这部分描写体现了班长做事果断、认真负责的优点。 ?结尾赞美班长，深化中心。,习作语句通顺，条理清楚，能抓住重点进行细致的描写，通过语言、动作、神态的描写反映班长做事果断、认真负责的优点。结尾总结全文，深化中心。,总评：,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,金钥匙,点拨：本次金钥匙指导我们阅读时要做好笔记，认真思考。,