新北师大版三年级下册语文一课一练2.1古诗二首（含答案）.docx

1、1 1 古诗二首古诗二首 第一课时第一课时 一、一、根据语境写词语根据语境写词语。 1. ch do chn zhe 今天,肖亮上学 了，他 老师在黑板上写字的机会偷 溜进了教室。 1. yng sh j 清晨，我背着书包走在上学的路上，我发现道路两旁的 rn 发芽了。 二、变一变，组成本课生字，再组词。二、变一变，组成本课生字，再组词。 1.加偏旁 尺_（ ） 古_（ ） 2.换偏旁 场_（ ） 珍_（ ） 三、解释下面词语的意思。三、解释下面词语的意思。 丽：_ 迟日：_ 泥融：_ 醉：_ 散学：_ 纸鸢：_ 四、四、选一选。选一选。 1.村居的作者是（ ）代诗人高鼎。 A.唐 B.宋 C

2、.清 2.下面诗句哪个写得是人物活动（ ） 。 A.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 第第二二课时课时 五、按要求完成下面句子练习。五、按要求完成下面句子练习。 我们班举办了“诗句中的春天”诗词诵读活动。 1.请你根据右面的图片写出本课恰当的诗句。 _ 2.写出第 1 小题诗句的诗意。 _ _ 六、阅读短文，完成练习。六、阅读短文，完成练习。 绝句 迟 （c ch）日江山丽， _。 泥融 （lng rng）飞燕子， _。 1.用“”选出加点字正确的读音。 2.这首诗的作者是_代诗人_。 3.这首诗里描写了哪些景物？ _ _ 4. 这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 1 1 古诗二首古诗二首 一、1.迟到 趁着 2.杨树 居然 二、1.迟 迟到 居 居住 2.杨 杨树 趁 趁早 三、好看，漂亮 春日 泥土滋润 迷醉，陶醉 放学 风筝 四、1.C 2.A 五、 1.儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 2.村里的孩子们放了学急忙跑回家， 趁着东风把风筝放上蓝天。 六、1.ch rng 2.唐 杜甫 3.这首诗里描写了迟日、江山、春风、花草、燕 子和鸳鸯。 4.这首诗表达了作者结束奔波流离生活后愉悦闲适的心情，也 抒发了作者对春天的热爱。