新北师大版三年级下册语文一课一练1.2理想的翅膀 (含答案).docx
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1、2 2 理想的翅膀理想的翅膀 第一课时第一课时 一、把生字与正确的读音连一连。一、把生字与正确的读音连一连。 扯 昆 筑 棒 竖 琴 芳 zh ch kn sh qn bng fng 二、读拼音,写词语。二、读拼音,写词语。 shu bng shn fng tio w qio shu g zi tu d wi ba ho a 三、写同音字。三、写同音字。 bng w tu 士( ) 中( ) ( )地 ( )块 ( )会 ( )掉 四、写出下面加点词语的反义词。四、写出下面加点词语的反义词。 1.所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒 了。 ( ) 2.春天,我们最喜欢 放风筝。 ( ) 3.瞧
2、啊,一只美丽 的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的。 ( ) 五、连一连。五、连一连。 “我” 大蝴蝶风筝 海军 小薇薇 水兵帽风筝 昆虫学家 二喜 竖琴风筝 建筑大师 根子 瓦片风筝 音乐家 第第二二课时课时 六、按要求完成句子练习。六、按要求完成句子练习。 1.说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好 听: “得啷啷,得啷啷! ”把带着鸽哨的鸽子都引来了。 (1) “_” 这个词是拟声词, 它形象地写出了风铃声音非常_ _。 (2)这句话从侧面夸赞了根子的风筝做得_,那_将 鸽子都吸引来了。 2.在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的 理想越飞越远
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