苏教版三年级下册道德与法治第三单元教案(表格式).doc
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1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1 课 题 7 7、让社区更美好、让社区更美好 课时 2-1 日期 教学目标 1、引导学生了解在生产生活中会产生大量的垃圾,知道随意丢弃垃圾会造 成严重的环境污染,还会造成巨大的资源浪费。 2、能够通过观察、调查、体验,了解垃圾分类,了解不同的垃圾有不同的 处理方式,懂得垃圾分类的重要性,初步学会对垃圾进行分类。 教学重点 引导学生认识倒垃圾分类的重要性,学会进行垃圾分类。 教学难点 引导学生学会垃圾分类, 并在日常生活中能够将垃圾进行正确的分类之后再 处理。 教学准备 课本图片、多媒体课件、有关垃圾方面的资料。 预习要求 查阅资料,初步了解垃
2、圾分类方面的知识。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们,每天我们家里,都会产生大量的垃圾。请同学们来说一说,你 家里一天都产生了哪些垃圾。 2、学生说一说自己家里面一天产生的垃圾,如剩菜剩饭、旧衣服、废纸、 旧书、餐巾纸、厕纸等等。 3、教师引导:同学们,这些都是我们在日常生活中产生的垃圾,数量非常 多,种类也很多。其实不但我们日常生活中会产生大量的垃圾,在工业生产 和农业生产各方面也会产生大量的垃圾。 4、教师相机展示工业、农业等其他方面产生的垃圾的图片,引导学生认识 到在工业和农业生产中也会产生大量的垃圾。 5、教师引导:同学们,面对数量如此庞大的垃圾,我们该如何去做呢?今
3、天我们就来探讨这个方面的问题。 6、揭示课题:7、让社区更美好 二、垃圾分类放置 (一)乱扔垃圾的危害 1、教师引导:同学们,如此大量的垃圾,我们该怎么办呢?能不能乱扔? (不能。 )为什么呢?引导学生读一读课本 38 页上面的两幅图,并读一读相 关的文字。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 2、全班交流: 塑料袋:难降解,破坏土质,浸入水中会影响鱼类生活。 纽扣电池:会污染土壤和水资源。 3、教师引导:其实乱扔垃圾,不单会造成严重的环境污染,有些还可以利 用的垃圾就得不到回收,会造成巨大的资源浪费。请大家再看一看 38 页的 下面两幅图,并读一读相关的文字,了解垃圾也是有
4、用的。 4、全班交流: 回收利用一吨废纸,可以再造出 0.8 吨新纸。对废纸进行分类,循环利用, 可以发挥废纸资源的价值。 用铝制易拉罐再制铝,比用铝土提取铝少消耗 71%的能量,减少 95%的空气 污染。 5、教师小结:看来随意丢垃圾,不但会给我们的环境带来污染,还会造成 资源的极大浪费。那么,面对这些垃圾,我们该怎么办呢? (二)分类处置垃圾 1、教师引导:同学们,垃圾只是错放地方的资源。通过分类放置处理,有 些垃圾可以再次利用, 变废为宝; 而有害的垃圾, 则能集中进行合理的处置, 最大限度的避免危害。其实世界上大多数国家,都倡导对垃圾进行分类,回 收处理。 2、引导学生看一看 39 页
5、上面的两幅图,并读一读相应的文字,分别了解日 本、和德国是怎样进行垃圾分类处理的。 3、教师引导:同学们,国外许多国家已经开始倡导并且实施对垃圾分类回 收处理,那么在我们国家,垃圾是如何分类的呢? 4、出示课本 39 页下面两幅图,引导学生看一看并读一读相应的文字,了解 我们国家垃圾分类及处理办法。 5、教师引导:我国将生活垃圾分为四大类:可回收垃圾、厨余垃圾、有害 垃圾和其他垃圾,分别用不同颜色的垃圾桶进行回收。不仅如此,我国还采 取了很多的措施来治理垃圾。 教师相机介绍我国处理垃圾的一些措施和方法,如将垃圾再次利用,用于发 电、堆肥等等。 6、学生自由读一读课本 39 页的下面一段文字,了
6、解我国处理垃圾方面的一 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3 些法律措施。 公民应当遵守环境保护法律法规,配合实施环境保护措施,按照规定对生活 废弃物进行分类放置,减少日常生活对环境造成的损害。中华人民共 和国环境保护法 7、教师引导:同学们,保护环境是每个公民应尽的义务,让我们从垃圾分 类放置开始做起,争取做一个知法守法的环保小公民,为我们周围的环境作 出贡献。只要我们能够尽我们的一份力量,相信我们周围的环境将会变得更 美好,社区也会变得更美好。 三、课堂总结 同学们,通过学习,我们知道了乱扔垃圾的危害,知道乱扔垃圾不仅会对环 境造成污染,还会造成资源的巨大浪费,因此我们要将
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