2019苏教版九年级下册语文 第6课生命与和平相爱课件.ppt
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1、散文,生命与和平相爱,6,犹太人创立了以色列,在国际地位中有着很大的影响力,因为犹太民族是一个伟大的民族 。犹太民族造就了一大批空前绝后的伟人与名人,他们属于各领域最出类拔萃的人物。只要我们看一下下面的犹太名人名单,我们就知道犹太人的伟大与卓著了。到1984年为止,有98个犹太人获诺贝尔奖。其中,物理学30人,化学奖15 人,生理医学奖33人,经济学7人,文学8人,和平奖5人。同学们,如此令人震惊的成就,是什么原因呢?今天,我们学习一篇文章,了解一个人、一个民族、一个国家的成功历史。,(重点),(难点),(重点),感知课文内容,体会本文的选材角度,及运用议论反复点化突出主题的技巧。 学习本文以
2、小见大、逐步深入的写作方法;品味文章语言凝重的特点和丰富的内涵。 理解犹太人的民族精神。,铁凝(1957年 ),当代女作家,中国作家协会主席,河北省作家协会主席。主要著作有:玫瑰门无雨之城大浴女麦秸垛哦,香雪 孕妇和牛等。散文集女人的白夜获中国首届鲁迅文学 奖,中篇小说永远有多远获第二届鲁迅文学奖。,犹太民族是世界上古老的民族之一,在人类文明史上占有极重要的地位。犹太民族有自己的国家的历史并不长,但是,犹太人却为人类文明作出了巨大的贡献。但犹太民族又是一个饱受侵害和侮辱的民族,好几次都遭到“灭顶之灾”。“野火烧不尽,春风吹又生”,顽强不屈的犹太民族虽然千百年来饱受侵略杀戮、流离失所之苦,但在战
3、后却依然意气风发。二战后,饱受凌辱的犹太人重新活跃在世界各种舞台上,并涌现出大量的人,才。如此多灾多难的民族,为什么会涌现出这么多杰出的人物呢?作家铁凝通过介绍她所接触的一名犹太民族优秀青年戴维,试图从中找到犹太民族人才形成的根源。,散文的分类,叙事散文:指以写人记事为主的散文。以对人和事情的具体描绘和叙述为其突出特色,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分。叙事散文侧重于在刻画人物和叙述事件的过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素。铁凝的生命与和平相爱,就是优秀的以写人记事为主的叙事散文。,抒情散文:指注重表现作者的感受,抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物
4、的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,强烈的抒情性为其突出特点。 写景散文:这是以描绘景物为主的文章。这类文章多是在描写景物的同时抒发感情,采用的方式,或是借景抒情,或是寓情于景。,纳粹 充沛 溺爱 七杈 祈 祷 娴熟 不禁 禁止,cu,pi,n,ch,q do,xin,魔法记忆:记少余多法,当意思为“禁受,耐,忍住”时读(jn),其余读(jn)。,jn,jn,精su( ) qi( )而不舍 杀l( ) 华y( ) rn( )性 深n( ),髓,锲,戮,裔,韧,谙,1切近: 贴近,靠近。 2杀戮: 杀害(多指大量地)。 3娴熟: 熟练。 4锲而不舍: 比喻有恒心,有毅力。例句:看望中国冬奥会
5、健儿时习近平说,只有锲而不舍,中国才有未来,我们才会建成体育强国。,5充沛: 充足而旺盛。 6精髓: 比喻事物最重要、最好的部分。 7一丝不苟: 形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。例句:即使是微不足道的事情,我们也应该一丝不苟地对待。 8清高: 指人品纯洁高尚,不同流合污。 9卖弄: 有意显示、炫耀(自己的本领)。,10.侃侃而谈: 从容不迫,理直气壮地谈论。 例句:澳网夺冠庆功会上,李娜侃侃而谈,气氛轻松热烈。 11流利: 话说得快而清楚;文章读起来通畅。 流利、流畅辨析:都有表示文章很顺的意思。“流利”还有话说得快而清楚的意思。如:张老师能说一口流利的英语,真让人佩服。“流畅”指流利,
6、顺畅,对象可以是文字,也可以是线条、动作等。如:这篇文章行文流畅,是篇文质兼美的佳作。,12谙: 熟悉。,导思1. 文章从“迫害、杀戮”写起,与“生命与和平”这一主题有什么关系?,迫害、杀戮,关键词: 生命与和平,导思2. 文章写的是“ 生命与和平”“为什么要写戴维的语言才能?,语言才能,戴维,导思3:文章结尾用戴维的“小说”的结尾, 在表达“生命与和平”这一主题上有什么作用?,结尾,请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。 生命与和平相爱课文朗读。,1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 2.认为用得好的词语用方框。 3.关键语句(或写得好的语句)
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