人教部编版八年级上册道德与法治第一课丰富的社会生活核心考点.docx

上传人（卖家）：TECH

文档编号：969035

上传时间：2020-12-21

格式：DOCX

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资源描述：: 1、第一课丰富的社会生活核心考点 1.在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2.感受社会生活的意义是什么？感受社会生活的意义是什么？（1）人们在社会交往中形成了各种技会关至高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。（3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 3.个人和社会的关系是怎样的个人和社会的关系是怎样的? 1 个大是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一
2、个“结点” 。（2）人的身份是在社会关系中确定的。 4.同一个人，为什么身份不同同一个人，为什么身份不同? （1）人的身份是在社会关系中确定的。（2）在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5.如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？如何理解“人的成长是不断社会化的过程”？（1）途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等。（2）表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。（3）结果：我们逐步成长为一名合格的社会成员。 6.为什么说个人离不开社会为什么说个人离不开社会? （1）人的成长是不断社会化的过程。（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 7.亲社会行为主要包括哪些行为亲社会行为主要包括哪些行为? 亲社会行为包括谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 8.我们为什么要养成亲社会行为我们为什么要养成亲社会行为?（养成亲社会行为的意义）（养成亲社会行为的意义）（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。。

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