人教部编版八年级上册道德与法治第1课思维导图.docx

1、 第一课 丰富的社会生活 第一框题 我与社会 第一目 感受社会生活 结论 1：我们的社会生活绚丽多彩。关注社区，献计献策；关心国 家，为之自豪。 结论 2：人们在社会交往中形成了各种社会关系。 随着身体的成长、 智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展。 第二目 我们都是社会 的一员 人 与 社 会 的关系 个人是社会的有机组成部分。 人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社 会关系中，我们具有不同的身份。 几种主要的 社会关系 血缘关系。如：家庭、家族成员之间的关系 地缘关系。如：同乡、邻居 业缘关系。如：同学、同事 第二框题 在社会中成长 第一目 在社会课堂中成长 第二目 养成

2、亲社会行为 养成亲社会 行为的意义 养成亲社会 行为的途径 人的成长与 社会的关系 人的成长是不断社会化的过程。 人的生存和发展也离不开社会，每个人都 从社会中获得物质支持和精神滋养。 有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形 成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是 在实践中发展和成就自己的过程。 有利于实现自己的人生价值。 树立积极的生活态度。要学会谦让、分享、帮助他 人、关心社会发展。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要 主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会 实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗， 热心帮助他人。