人教部编版八年级上册道德与法治第一单元重点知识梳理.doc

1、 1 人教部编版八年级道德与法治上册第一单元人教部编版八年级道德与法治上册第一单元 走进社会生活走进社会生活 重点知识梳理重点知识梳理 第一课第一课 丰富的社会生活丰富的社会生活 问题问题 答案答案 1.1.我们通过哪些我们通过哪些 方式了解社会生方式了解社会生 活？活？ 我们可以通过实地调查调查、参观参观、社会实践社会实践、媒体等方式了解社会 生活。 2.2.在参与社会生在参与社会生 活的过程中，你有活的过程中，你有 哪些感受？（意哪些感受？（意 义）义） 感受到社会生活绚丽多彩，生活空间不断延展，会与越来越多 的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻； 我们会更加关注社区治理

2、，并献计献策； 会更加关心国家发展,或为之自豪，或准备为之分忧。 3.3.个人与社会的个人与社会的 关系是怎样的？关系是怎样的？ 个人是社会的有机组成部分。 （社会是“大网” ，人与人的关系 是“网线” ，个人是“结点” 。 ） 人的身份是在社会关系确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长离不开 社会。 （每个人在社会中学习、锻炼、发展、成长） 4 4同一个人，为同一个人，为 什么有不同的身什么有不同的身 份？份？ 因为人的身份是在社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们 具有不同的身份。如：在家里，我是父母的子女；在学校，我是 老师的学生；在社会上，我是普通公民等。 5.5

3、.根据建立的基根据建立的基 础，社会关系可以础，社会关系可以 分哪三种？分哪三种？ 社会关系根据建立的基础可分为：血缘关系血缘关系、地缘关系地缘关系和业缘关业缘关 系系。 （1）血缘关系血缘关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如 家族关系和亲戚关系。 （2）地缘关系地缘关系：以空间和地理位置为基础而形成的关系，如同乡 关系、邻居关系等。 （3）业缘关系业缘关系：是以人们广泛的社会分工而形成的社会关系，如 同学关系、同事关系等。 6.6.谈谈你对“人的谈谈你对“人的 成长是不断社会成长是不断社会 化的过程”的认化的过程”的认 识。识。 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人

4、的过 程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养。在社会中，我们通过学习知识，提高能力 等，逐步成长为一名合格的社会成员。 7.7.什什么是亲社会么是亲社会 行为？行为？ 是指人们在社会交往中，有利于社会和他人的行为。比如：谦让、 分享、帮助他人和关心社会发展等行为，都是亲社会行为。 8.8. 为什么要培养为什么要培养 亲社会行为？亲社会行为？ 培养亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可； 我们参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践 中发展和成就自己的过程； 我们只有主动关心社会，积极

5、融入社会，倾力奉献社会，才能 实现自己的人生价值。 9.9.怎样培养亲社怎样培养亲社 会行为？会行为？ 亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的；我们要主动 了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会 生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之 所想，急他人之所急。 2 第二课第二课 网络生活新空间网络生活新空间 问题问题 答案答案 1.1.网络丰富日常生网络丰富日常生 活表现在哪些？活表现在哪些？ 网络让我们生活的信息传递和交流变得方便快捷； 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，实现 了“天涯若比邻”的梦想； 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。如

6、，借助网络， 就可以结交朋友，查阅资料，学习新知识，购买物品，寻医问药、 等等。 2.2.网络是如何推动网络是如何推动 社会进步的？（网社会进步的？（网 络对社会的发展与络对社会的发展与 进步有何作用？）进步有何作用？） 网络为经济发展注入新的活力；（网络为经济发展注入新的活力；（互联网大大促进了人才、 资金、 技术、物资的流动，提高了经济发展水平。 ） 网络促进民主政治的进步； （网络促进民主政治的进步； （互联网拓宽了民主渠道，使人们积 极参与社会生活和政治生活，行使参与权、表达权、监督权。 ） 网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（网络为文化传播和科技创新搭建新平台。（互联网拓展了文化交

7、 流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；互联网促进了 科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源 的汇聚、融合与共享。 ） 3.3.网络的负面影响网络的负面影响 （消极作用）有哪（消极作用）有哪 些？些？ 网络信息良莠不齐，在网络中存在一些虚假的、不良的信息； 沉迷于网络，影响学习、工作和生活，甚至危害社会和他人， 走上违法犯罪道路； 网络会使个人隐私容易被侵犯， 会给被侵权人造成困扰和伤害， 给社会带来恐慌和不安。 4.4. 网络交友应该网络交友应该 注意什么问题？注意什么问题？ 网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。所以网络 交友应该有安全防范意识，不轻易泄露个

8、人资料，不随意答应网 友的要求，更不能轻易答应与网友见面。遇到庸俗的网友应立 即避开，以免上当受骗等。 5.5. 什 么 是 媒 介 素什 么 是 媒 介 素 养？养？ 媒介素养是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包 括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 6.6.如何理性参与网如何理性参与网 络生活？（怎样合络生活？（怎样合 理利用网络？）理利用网络？） 要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、完善自我； 要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，学会“信息节食” ； 要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、 恐怖等不良信息； 要恪守道德、遵守法律，这是网络生活的基本准则。不做违背 道德、违反法律的事。 7.7.我们如何利用网我们如何利用网 络传递正能量？络传递正能量？ 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策； 我们要在网上传播正能量。不断提高网络媒介素养，共同培育 积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量， 高扬主旋律。