人教部编版八年级上册道德与法治第一课第2课时 在社会中成长 知识梳理.docx

1、 第一课 丰富的社会生活 第 2 课时 在社会中成长 关键词 1 人的成长与社会的关系 1如何理解社会对人的影响？(为什么说人的生存和发展离不开社会？)(是什么、为 什么) (1)人的成长是不断_的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社 会的关爱等，我们的_不断丰富，能力不断提高，_不断增强，_ 日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 (2)我们的衣食住行、学习和娱乐等都与_的方方面面发生着千丝万缕的 _。人的_也离不开社会，每个人都从社会中获得_支持和 _滋养。 关键词 2 亲社会行为 2亲社会行为的表现(是什么) 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等行为。 3为什么要养成亲

2、社会行为？(养成亲社会行为的重要性)(意义、重要性)(为什么) (1)青少年处于走向社会的_时期，我们应该树立_的生活态度， _社会，了解社会，_社会，养成_行为。 (2)亲社会行为有利于我们养成良好的_，塑造健康的_，形成正确 的_，获得他人和社会的接纳与_。 (3)参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在_中发展和成就自己的 过程。我们只有主动_社会，积极融入社会，_社会，才能实现自己的人 生价值。 4如何养成亲社会行为？(怎样做) (1)我们应该树立_的生活态度，_，了解社会，_，养成亲 社会行为。 (2)亲社会行为在_和_中养成。我们要主动了解社会，关注社会发 展变化，积极投身于

3、_。 (3)在社会生活中，我们要遵守_和_，热心帮助他人，想他人之所 想，急他人之所急。 1请你列举几种日常生活中的亲社会行为。 (1)文明礼让，如在公交车上主动给老人、小孩让座。 (2)有爱心，乐于帮助他人。 (3)关心社会发展，认真学习，做事有责任心。 (4)学习上有什么好点子、好方法，都会与同学们分享。 2列举你曾参与过的社会实践活动，并说说该活动的意义。 如参加“保护母亲河，环保在行动”活动。从活动中：可以学到很多在课堂上学不 到的东西；加深对课堂学习内容的理解；可以培养和锻炼我们的实践能力；可以加 深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感；等等。 【典型例题】 人在社会中成长，下面观

4、点错误的有( ) 人的成长是不断社会化的过程 我们的知识、技能、价值观只有通过学校教育才 能获得 人的成长可以离开社会 我们要成为合格的社会成员离不开社会生活 A B C D 【解题思路】 本题考查社会对人的影响。人的成长是不断社会化的过程，个人是离不 开社会的，正确，但是不符合题干要求；的表述太过绝对，除了学校，我们还可以 通过家庭、社会等方面获得知识、技能和价值观，表述错误。题目要求选出错误选项， 故选 B。 【技巧锦囊】 本题采用排除法中的排异法解答。在解答选择题的过程中，我们要做到 “两个关注” ，一个是关注题干中的关键词、限定词，例如“根本” “中心” “关键” “正确” 等。本题的限定词为“错误” ，需要选出错误的选项；二是关注选项中表述过于绝对化的词 语，例如“一定” “只要就” “根治”等。题肢中的“只有才”的表述过于绝对， 因而不选。一般情况下，表述过于绝对的选项都可以排除，但也有例外，如“没有共产党， 就没有新中国” “发展是解决所有问题的关键” “只有社会主义才能救中国”等的表述是正 确的。