苏教版三年级下册语文16.宋庆龄故居的樟树（第2课时） ppt课件(共26张PPT).ppt

1、第 二 课时,1.熟读课文并背诵，通过对课文语言文字的学习，在脑海中树立樟树蓬蓬勃勃的形象，懂得樟树的可贵品质。（重点） 2.领会樟树的象征意义，体会人们对宋庆龄的崇敬和怀念之情。（难点）,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题： 这两棵樟树与宋庆龄有什么关系？ 串珠问题： 1. 宋庆龄为什么不肯搬家？ 2. 这两棵樟树有什么特点？ 3. 人们为什么总爱在宋庆龄故居的两棵樟树前留影纪念？,上海宋庆龄故居的庭院里有两棵树。 有一次，周恩来同志觉得那房子小了一点，就劝宋庆龄同志搬

2、个家。她不肯，说：“我舍不得这两棵树。”,这句话以简洁的语言回忆往事，突出宋庆龄对两棵樟树的感情很深。写出了“人”与“树”之间的亲密关系，为借物喻人做了铺垫。,品析：,概念：就是用事物的特征来比喻人的品质，从而抒发自己的感情。 效果：可以使文章立意更深远，表情达意更含蓄。,品析借物喻人的方法,樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。,作者抓住“枝干”和“树叶”来写樟树的外形特点。先从整体入手，通过“粗壮”和“伸得远远的”来表现樟树的“壮”和“大”；然后抓住树叶进行描写，通过写“稠密”和“绿得发亮”来突出

3、樟树生命力的旺盛。“无论总是”表现了樟树的四季常青和蓬蓬勃勃。,品析：,写几个“蓬蓬勃勃”式的词语。 _,示例：平平安安 吞吞吐吐 安安静静,相信你还能说出更多这样的词语，试一试吧！,积累,同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!,核心问题：,这两棵樟树所表现出来的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格和高贵的品质。文章写樟树的真正目的是借樟树赞扬宋庆龄的高尚品格。,这两棵樟树与宋庆龄有什么关系？,1. 宋庆龄为什么不肯搬家？,宋庆龄不肯搬家是因为她舍不得庭院里的两棵樟树，可以看出她对这两棵樟树的珍爱。,串珠问题：,2.

4、这两棵樟树有什么特点？,这两棵樟树具有枝干粗壮、树叶稠密的外形特点；具有四季常青的生长特点；具有拒虫的香气且能永久保持。,3. 人们为什么总爱在宋庆龄故居的两棵樟树前留影纪念？,因为这两棵樟树是宋庆龄的象征。樟树不仅外形美，生命力旺盛，而且本身有一种永久不变的拒虫香气，而宋庆龄正是一位外表秀美，具有高洁的品格和坚毅的革命精神的伟大女性。因此人们睹物思人，用在樟树前留影的方式，表达对宋庆龄的无比崇敬和深切怀念。,不肯搬家 眷恋樟树,内在美,樟树,留影纪念 崇敬怀念,树干粗壮,树叶稠密,四季常青,外在美,香气驱虫,香气永存,蓬勃 可贵,赞美 怀念 借物 喻人,宋庆龄故居的樟树,课文通过描写宋庆龄故

5、居的两棵樟树的外形和生长特点，以及它们具有拒虫的香气，且能永久保持的可贵之处，表达了作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的崇敬与怀念之情。,宋庆龄从小心怀祖国 1908年,宋庆龄15岁。这一年,她被父母送到美国留学,进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学。宋庆龄是个文静而爱沉思的女孩子。她学习非常勤奋,尤其是想到将来要为穷苦的祖国人民做事时,她就更加刻苦地学习。 有一次,班里要讨论历史方面的问题,她认真地收集资料,认真地思索,做了充分准备。,在讨论会上,一位美国学生站起来发言。他说：“我认为,历史的发展是难以估计的,你们看,那些所谓文明古国,譬如亚洲的中国,已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲、在美洲

6、。在我们这里。” 这时,坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧缩双眉,耐心地听者美国同学的发言。那位同学刚讲完,宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了,宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的,但它永远属于亿万大众。具有五千年,文明历史的中国,没有被淘汰,也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子,但它决不会永远的沉睡下去。总会有一天,东亚睡狮的吼声将震动全世界!因为它有广阔的土地,勤劳的人民,悠久的历史,富饶的物产,有无数革命志士,为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争!”教室里响起了热烈的掌声。 大家交口称赞：“说得好,以理服人。”“这些话多么有力量!”,宋庆龄虽然

7、身在国外,但她时时刻刻关心着国内的情况,她常对同学说：“我不能忘掉中国,我对祖国充满了理想和希望!”,咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(竹石郑燮),【树木的寓意】,木棉：英雄、爱情；香樟树：友情；橡树：勇敢与坚贞；橄榄树：和平与智慧；胡杨树：顽强；柏树：不同流合污，坚贞有节，高洁。,【江南四大名木】,香樟、楠、梓、桐。,本文通过描写宋庆龄故居的两棵樟树的外形美和品质美，表达作者对这两棵樟树的赞美和对宋庆龄的深切怀念之情。,一、用“_”选出正确的读音或字形。 人们怀着崇(cng chng)敬的心情来瞻(zhn shn)仰宋庆龄(ln lng)故居这(颗 棵)枝干粗

8、(壮 状)、枝叶稠(chu zhu)密、四季(长 常)青的樟(zhng zng)树。,_,二、看拼音，写词语。,bn ji z sn gng j m zh j shng gu qng qun shu tng yun,庭 院,搬 家,子 孙,工 具,木 质,寄 生,国 庆,劝 说,三、给加点字选择正确的解释。 【故】事情，事故； 缘故，原因；故意，有意；所以，因此；原来的，从前的，旧的；朋友，友情；(人)死亡。 1宋庆龄的故居在上海。( ) 2他病了，故请假一天。( ) 3对于明知故犯的人要加重处罚。( ),?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,四、按要求完成句子练习。 1宋庆龄舍不得这两棵树。(改为反问句) _ 2樟树不高，而且它的枝干粗壮。(修改病句) _ 3这不就是樟树的可贵之处吗？(改为陈述句) _,宋庆龄怎么舍得这两棵树呢？,樟树不高，但它的枝干粗壮。,这就是樟树的可贵之处。,