苏教版三年级下册语文8.苹果里的五角星（第1课时） ppt课件(共25张PPT).ppt

1、,一个红苹果，一颗五角星，这两种事物都是我们司空见惯的。他俩之间会有什么联系呢？这到底是怎么回事呢？让我们走进课文去看一下吧！,第 一 课时,1.正确认读7个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字，理解“新闻、通常、果然、循规蹈矩”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）,创造力：对已积累的知识和经验进行科学的加工和创造，产生新概念、新知识、新思想的能力。它以打破旧框框、开拓新天地为特点，以敏锐的洞察力、较强的记忆力、丰富的想象力、积极的发散思维、活跃的灵感等为基本因素，也是以思维的主动性、新颖性、深刻性和高度概括性为主要表现的。,新,左边笔

2、画紧凑，右边笔画舒展。,xn,者,竖在竖中线上，第二横稍长，撇画舒展。,zh,拦,左窄右宽，“兰”三横分布均匀，末横稍长。,ln,未,首横稍短，第二横稍长，竖在竖中线上，撇捺舒展。,wi,使,左窄右宽，第七笔竖撇稍舒展。,sh,图,“ ”要宽，“冬”笔画紧凑。,t,创,左宽右窄，“人”的捺变点。,chung,造,“告”笔画紧凑，“辶”的笔画舒展。,zo,苹 晰 疏 循 矩 案 魅,png,x,sh,xn,j,n,mi,生疏 清晰 循规蹈矩 拦腰 魅力 创造,sh,x,xn,j,ln,mi,chung,鲜,切,新 闻： 通 常： 果 然： 循规蹈矩：,报社、通讯社、广播电台、电视台等报道的消息。

3、泛指社会上最近发生的事情。 表示在一般情况下，行为、事情有规律地发生。 造句：他通常六点钟就起床。 表示事实与所说或所料相符。 原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。 造句：他最大的弱点就是做事太过于循规蹈矩，没有创造性。,隐 藏： 无 意： 感 触： 鲜为人知： 魅 力：,藏起来不让发现。 不是故意地。 造句：挖地基的时候，我无意中发现了一枚古钱。 跟外界事物接触而引起的思想情绪。 造句：他旧地重游，感触良多。 很少被人知道。 造句：这个秘密鲜为人知。 很能吸引人的力量。,第一部分（第14自然段）写邻居家的小男孩向“我”显示他在幼儿园学会的新本领横切苹果后里面有颗五角星。 第二部

4、分（第5自然段）写“我”从横切苹果的有趣发现中获得的深刻感受。,交流分段情况,我们通常的切法是从顶部却到底部。小男孩是拦腰切下去。,我们通常是怎样切苹果的？那个小男孩是怎样切的？,邻居家的小男孩用拦腰切苹果的方法给“我”展示了一个“我”从来没有见过的图案；原来人们总是循规蹈矩地按通常的方法去切苹果，没有想到换一种方式。从而让人知道了，往小处说，创造力就是换一种切苹果的方法。, ,1一锤定音。（在带点字的正确读音后面画“”） 你从哪里听说这件鲜（xin xin ）为人知的新鲜（xin xin ）事的？看来你的人脉还是很广的嘛。,2.根据拼音写词语。 xn wn t n chung zo,新 闻,

5、图 案,创 造,3.比一比，再组词。 者（ ） 拦（ ） 老（ ） 栏（ ） 未（ ） 使（ ） 末（ ） 便（ ）,拦腰 栏杆 使用 方便,或者 老人 未来 末尾,清楚 清晰 感想 感触,4.选择合适的词语填空。 清晰 清楚 （1）我（ ）地记得，你当时就是这么和我说的。 （2）明明的这篇习作体现出了他的思维很（ ）。 感触 感想 （3）看了这部影片你有什么（ ）呢？ （4）我颇有（ ）地望了望眼前既熟悉又陌生的景象。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,原始森林就像是一个粗犷剽悍的山野大汉。 上课的时候，小明做小动作，被老师批评了。,5.句子乐园。 （1）真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。（仿写比喻句）_ （2）上课的时候，做小动作，被老师批评了。（修改病句）_,