苏教版三年级下册语文习题课件20.跟踪台风的卫星课后作业（B组-提升篇） .ppt

1、一、台风发现卫星 1跟踪台风的卫星一文中的这颗小星星叫_，它的作用是_、_台风。 2根据课文内容完成练习。 “你可知道我的厉害？鱼儿见我_，船儿见我_，树儿见我_。”这两句话很形象地把“_”这个词语写具体了。这两句话应该读出_(A.高兴 B傲慢)的语气。,气象卫星,跟踪,监视,钻入深水,避进港湾,把腰弯,厉害,B,二、台风与卫星较量 1台风和气象卫星进行了_个回合的较量，我能按课文内容给它们排排序。 ( )台风扑向城市，由于气象卫星的及时报告，人们早有防备。 ( )台风跳起来猛扑气象卫星，气象卫星没有受到任何影响。 ( )台风朝大海深处奔去，气象卫星紧紧跟随。,三,3,1,2,2 台风暴跳如雷

2、，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们严阵以待，一点也不惊慌。 “哈，这里的人们早就知道你快要来了！”气象卫星自豪地说，“每隔25分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”,_,_,(1)台风与气象卫星的较量是以_(比喻 拟人)的形式表现的。读台风的话要用( )的语气，读气象卫星的话要用( )的语气。 A若无其事 B狂暴、气势汹汹 C自信、坚定,拟人,B,C,(2)用“_”画出表现台风发怒的语句，从而可以看出，台风表面是_的，实际上是_的。 (3)用“ ”画出表明气象卫星作用很大的句子，从而可以看出，气象卫星表面是_的，力量是_的。,强大,软弱,渺小,无

3、穷,三、整体回顾 本文主要讲述了_紧紧_、_台风的动向，为人类_ _作出贡献的事，形象地向小读者展示了最新的科技成果。,第三代气象卫星,跟踪,监视,防御台风袭击、减少损失,一、延伸阅读 人造卫星 一天，小猴和小猪来到了一片绿油油的草地上看蓝天。 看着看着，它们无意中发现了天上的一颗星星正在眨眼睛。 小猪好奇地问小猴：“小猴，白天为什么会有星星呢？”,小猴挠挠脑袋说：“我也不知道，真是太奇怪了，我们去问问那颗星星吧。” 它俩一起大声喊道：“喂，小星星，你为什么在白天出现啊？” 天上的星星说话了：“我可不是星星，我是人造卫星家族中的一员，我是天文卫星，我可以观测其他星球。” 小猪和小猴听了，挺羡慕

4、小星星的本领。,天文卫星接着说：“我还有很多兄弟，有的可以让人们更快地知道天气状况；有的可以研究高层大气；有的可以研究太阳辐射” 它们正谈得高兴呢，这时天文卫星接到了指令，它说：“对不起，我要到别的地方去研究了。” 天文卫星依依不舍地告别了小猪和小猴，就向一望无际的太空飞去了。,_,_,_,1多音字组词。 ho（ ） ho（ ） 2判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。 (1)小猴和小猪夜晚来到草地上看到了天文卫星。( ) (2)天文卫星是人造卫星家族中的一员，它有很多兄弟。 ( ) (3)天文卫星可以观测其他星球，小猪和小猴对它很佩服。 ( ) (4)天文卫星只能在一个地方工作。 (

5、),好,兴,xng（ ） xng（ ）,好人,好奇,兴奋,高兴,3用“_”画出文中关于其他人造卫星的作用的句子。 4我知道科学家研制的人造卫星还有很多种，有天文卫星、_等。,气象卫星,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,二、百字练笔 学完课文，相信你对气象卫星有了不少了解。请你为气象卫星写一个简单的自我介绍吧！,示例：我是气象卫星，我紧紧地跟踪、监视着台风，为人类预报天气，以减少恶劣天气对人类的影响。,