苏教版三年级下册语文习题课件9.剪枝的学问课后作业（B组-提升篇） .ppt

1、一、一进桃园：一脸疑惑 1一进桃园，“我”的心理、神态变化是这样的：满怀好奇_。 2从王大伯的话中可以看出，他剪掉的是_ _的枝条，剪掉它们是因为_。他留下的是_。,一脸疑惑,将信将疑,只吸收营养，不结果实,到了春天它们就会疯长起来，把许多养分夺走,能结桃子的枝条,3“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 (1)“咔嚓”是表示声音的词，我还能写出两个这样的词：_、_。,哗啦,咕咚,(2)下列对这句话的理解，有误的一项是( ) A从这句话可以看出王大伯剪枝动作娴熟，是个种桃能手。 B这句话说明了王大伯一眼就能区分“有用枝”和“无用枝”，经验丰富。 C这句话说明了王大伯喜欢在树下跳舞

2、。,C,二、二进桃园：热切盼望 1春天，如果你走进王大伯的桃园，你想用_、_等四字词语来形容眼前的情景。,鸟语花香,生机勃勃,2看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。 这句话会让你想到课文最后一段中的一句话“_”。 这种前后有关联的写法叫( ) A反复。 B前后呼应。,啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子,B,三、三进桃园：又惊又喜 1文中的叹词“啊”表达了“我”_的感情。 2“我又惊又喜”，“我”惊的是_，“我”喜的是_。 3“剪枝的学问”告诉我们“_”是为了“_”的道理。生活中处处都有道理，我们要做_。,爱发现问题、爱探索的人,又惊又喜,王大伯的话没错,桃园大丰收,减少,增

3、加,一、延伸阅读 老办法不管用了 一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，找口水喝。它于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。 说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后的一条小溪，由于天气干旱，已经干了。,这时，迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 喜鹊回答 这儿用的水是井水 只是井很深 乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子进去，水就涨上来啦” 它来到井边一看，井果然很深，于是就衔来石子，一块一块地填进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 又渴又累的乌鸦回到村口，始终没喝上一滴水，它叹息

4、道：“唉！_？”,：“,，,？ ”,：“,，,。 ”,老办法怎么不管用了呢,1用文中的词语填空。 ( )的夏天 ( )的太阳 ( )的乌鸦 2根据短文内容排序。 ( )没找到水。 ( )想找水喝。 ( )没喝上水。 ( )用老办法喝水。,炎热,火辣辣,又渴又累,2 1 4 3,3在文中“ ”里加上恰当的标点符号。 4在第五段的横线上填上合适的内容。 5乌鸦忙活了半天，一滴水都没喝着。这使我不由得想起了一句歇后语“_”。 6读了这篇短文你受到了什么启发？ _,我们要懂得变通，不能一成不变地做事。,竹篮打水一场空,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,二、百字练笔 当“我”看到一棵棵桃树上挂满了桃子时，心情会怎样？“我”会对王大伯说些什么呢？请写下来。,示例：我的心情很好，便对王大伯说：“原来，减少是为了增加呀！冬天减少桃树的枝条，来年，营养就会更加集中地提供给桃子，会让桃子长得更大更红。”,