人教版四年级上册语文知识要点复习.docx

1、第一单元复习要点 一、比一比，再组词一、比一比，再组词 潮（潮水） 朝（朝代） 称（称为） 秤（杆秤） 盐（食盐） 监（监督） 笼（笼罩） 珑（玲珑） 薄（薄雾） 傅（师傅 ） 昂（昂头） 仰（仰望） 贯（横贯） 惯（习惯） 桨（船桨） 奖（奖励） 恢（恢复） 灰（ 灰色） 竿（竹竿） 杆（旗杆 ） 茫（茫茫） 忘（忘记） 律（法律） 捷（捷报） 株（一株） 珠（珠子) 缝（缝隙） 逢（相逢） 疑（ 怀疑） 凝（凝结） 瑕（瑕疵) 暇（无暇） 梢（树梢） 稍（稍微） 寂（寂静） 淑（淑女） 沸（沸腾） 佛（仿佛） 拂（吹拂） 规（规律） 观（观看） 现（现在） 二、近义词近义词 犹如如同 奇观

2、奇迹 屹立耸立 霎时顿时 鼎沸沸腾 奔腾奔驰 壮丽壮美 奇特奇异 堪称号称 呈现展现 逼近接近 颤动抖动 展示展现 留恋依恋 威武威严 模糊迷糊 沉静寂静 镇静镇定 神秘神奇 颤动跳动 笼罩覆盖 恢复复原 映衬衬托 预料预测 陆续继续 热闹喧闹 时常经常 仿佛似乎 笑盈盈笑眯眯 千姿百态形态万千 不可计数不计其数 三、反义词三、反义词 沸腾沉寂 多样单一 呈现消失 静寂嘈杂 兴奋忧愁 美丽丑陋 天堂地狱 模糊清晰 凶猛温柔 平静动荡 熟悉陌生 炎热寒冷 置疑确切 逼近远离 茂盛稀疏 灿烂晦暗 天堂地狱 爱好厌恶 下去上来 镇静慌张 凶狠和善 模糊清楚 人声鼎沸雅雀无声 人迹罕至人来人往 应接不

3、暇应付自如 四、多音字四、多音字 涨 zhn (涨潮) zhn （头昏脑涨） 笼 ln (鸟笼) ln (笼罩) 号 ho (号叫) ho (号码) f (仿佛) 佛 f (佛像) 缝 fn (缝补) fn（门缝） m (秘密) 秘 b (秘鲁) 模 m (模式)（模范） m (模样) （模子）（模板） chn （称为） 称 chn (称心) 干 n (干净) n （树干） 蒙 mn (启蒙) mn (蒙骗) mn（蒙古） b (薄雾) b o（薄片） b（薄荷） sh（不可计数） 数 sh (数学) jn（不禁）禁 j n (禁止) 五、成语五、成语 一年一度 若隐若现 人山人海 昂首东望

4、人声鼎沸 风平浪静 横贯江面 浩浩荡荡 山崩地裂 风号浪吼 不容置疑 郁郁苍苍 神秘莫测 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水 皑皑雪山 神来之笔 人迹罕至 不可计数 应接不暇 一模一样 恍恍惚惚 漫天卷地 齐头并进 六六、课文理解、课文理解 1.观潮：课文选自喜看今日钱塘潮。本文记叙的是自古以来被称 为“天下奇观”的钱塘江大潮， 写的是作者耳闻目睹的 （潮来前潮来前） 、 （潮潮 来时来时）、（潮头过后潮头过后）的景象，描写了大潮由（远远）而（近近）、奔腾 （西去西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静风平浪静）到（奔腾咆哮奔腾咆哮）再到 （又恢复平静又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特奇特）、

5、 （雄伟雄伟）、 （壮壮 观观），抒发了作者（热爱大自然、热爱祖国大好河山热爱大自然、热爱祖国大好河山）的思想感情。 2.雅鲁藏布大峡谷： 本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大大”这一特点的描写， 有（“植物类型博物馆植物类型博物馆”）和（“动物王国动物王国”）的美誉，为人们展示了大 峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。 课文使用了举例子、列数字、做比较等说明方法，是神奇、壮观、美 丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。 3.鸟的天堂：（1）巴金记叙了他和朋友（两两）次经过“鸟的天堂”（所所 见所闻见所闻），具体描写了（傍晚静态傍晚静态）的大榕树的（庞大、茂盛庞大、茂盛）和（第第

6、二天早晨二天早晨）群鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国南国）风光， 表达了对大自然（生命力生命力）的（热爱热爱）和（赞美赞美）。 引号的“鸟的天堂”是指那棵大榕树；不加引号的鸟的天堂，是因 为作者亲眼看到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一样， 在作者心里，大榕树是确确实实的鸟儿们的乐园。 4. 火烧云： 著名女作家 （萧红） 为我们描绘了晚饭后火烧云从 （上来上来） 到（下去下去）的过程中（绚丽的色彩绚丽的色彩）和（多变的形态多变的形态），抒发了作者 （热爱大自然热爱大自然）的思想感情。 七、日积月累、日积月累 1. 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2. 绿水本无忧 因风皱面 青

7、山原不老 为雪白头 3.山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 4.重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 第二单元复习要点 一、一、比一比，再组词比一比，再组词 莫（莫要） 寞（寂寞） 腊（腊月）蜡（蜡笔） 浑（浑浊） 辉（光辉） 疑（怀疑）凝（凝固） 虎（老虎） 虚（虚心） 铺（铺路） 捕（捕捉） 均（平均） 匀（匀称） 茎（茎叶） 径（小径） 柄（叶柄） 病（生病） 触（触角） 解（讲解） 占（占线）站(站立）战（战斗） 痕（痕迹） 狠（凶狠）恨（仇恨） 二、二、近义词近义词 均匀匀称 空隙间隙 牢固坚固 隐蔽隐藏 慎重谨慎 简朴朴素 宽敞宽阔 搜索搜查 选择挑选 柔弱弱小

8、静谧寂静 豪放豪爽 鼓舞鼓励 休想妄想 消磨荒废 三、三、反义词反义词 弯曲笔直 牢固松散 舒服难受 隐蔽公开 干燥潮湿 粗糙光滑 平坦坎坷 复杂简单 慎重草率 崭新陈旧 静谧喧闹 四、四、多音字不可轻。多音字不可轻。 空隙（kn）太空（kn） 重叠（chn）沉重（zhn） 匀称（chn）称呼（chn） 铺平（p）药铺（p） 假说（ji）寒假（ji） 藏身（cn）藏族（zn） 差（ch）不多差距（ch）出差（chi） 着急（zho）衣着（zhu）看着（zhe） 五、五、成语成语 引人注意 毫不可惜 随遇而安 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 胸有成竹 六、六、日积月累

9、日积月累 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 七、七、佳句品其味。佳句品其味。 题西林壁题西林壁 宋苏轼宋苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身

10、在此山中。 题西林壁：写在西林寺的墙壁上。 题：写上。 西林：西林寺，在庐山。 只缘：只因为。 只缘：只因为。 此山：指的是庐山。 岭：顶端有道路可走的山，形状长而平。 侧：侧看，从侧面看，从山的一端南端或北端看。 横看：正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以说横看。 1.1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 横看庐山是雄奇的大岭，侧看则是陡峭的高峰， 随着视线的转 移，从高处、低处、远处、近处各不同角度去看，景象各不相同。 2.2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄， 只能看到局

11、部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全 貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。 游山西村南宋诗人陆游游山西村南宋诗人陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 浑，浑浊。酒以清为贵。 足：足够，丰盛。 豚：小猪，诗中代指猪肉。 足鸡豚（tn）：意思是准备了丰盛的菜肴。 腊酒浑：腊月里酿造的酒，称为腊酒。 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 柳暗花明：柳色深绿，花色明亮。 3.3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收

12、年景款待客人，菜 肴尽够丰盛。 一个 “足” 字， 表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重叠水流曲折正担心无路可走， 柳绿花艳忽然眼前又出现一个山 村。 4.4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上 铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点绿得新鲜， 看 着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作 的一幅图画 。 5.5. 爬山虎的脚

13、长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七 根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样 的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见 作者对事物的观察十分仔细、认真。 6.6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算 是伟大的工程了。是伟大的工程了。 蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱， 用来施工的工具仅仅是细 弱的前足

14、和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修 整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说，这不能不说是 一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。 7.7.突然， 他的手指慢了下来， 停在地图上南美洲上巴西的一块突出的突然， 他的手指慢了下来， 停在地图上南美洲上巴西的一块突出的 部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地 方的形状竟是这般不可思议地吻合！方的形状竟是这般不可思议地吻合！ 巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋， 然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得

15、令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。 8.8.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察， 在浩如烟海的资料他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察， 在浩如烟海的资料 中寻找大陆漂移的证据。中寻找大陆漂移的证据。 魏格纳从那么多的资料中寻找证据， 就好像大海捞针一样困 难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有 退缩， 终于找到了证明这个学说的证据。 从 “浩如烟海” 这个词语中， 我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。 修辞一点通。修辞一点通。 1.1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 巧用了比喻和拟人，让读者感到这座

16、住宅的设计是很讲究 的，不仅能藏身栖息，而且具备休闲娱乐的功能劳动之余，四周 静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种反映了昆 虫学家对昆虫的特殊感情。 2.2.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。 蟋 蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳 动成果感到惊奇。 作者巧用设问激发了读者的兴趣， 突出表现了蟋蟀的工具是 那么柔弱，可劳动成果令人惊叹与佩服，形成了强烈的反差啊！ 3.3.魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧

17、不安，就像 软禁在牢笼中的困兽一般。软禁在牢笼中的困兽一般。 静而舒适的病房与魏格纳“豪放”“好动”的性格形成了很 大的反差。魏格纳很不适应病房的生活，就有了“软禁在牢笼中的困 兽一般”的感觉。采用比喻和比照手法，为引出下文打下基础。 4.4.山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。 “山重”与“柳暗”，“水复”与“花明”，“疑无路”与 “又一村”相对应，构成了工整的对偶，具有独特的韵律节奏美。不 仅如此，写景之中还蕴含着哲理陷入困境不要灰心丧气，看似无 望，忽然又可能绝处逢生，出现新的契机。 5.5.它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不它们的隐蔽

18、所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不 肯随遇而安。肯随遇而安。 巧用比较手法，突出了蟋蟀的与众不同：一般的昆虫只要能 找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀不愿利用现成的洞 穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。 八、篇章风味馆 1.题西林壁这首诗抓住庐山雄奇壮观、千姿百态的景象来谈游山 的感受，揭示人生的哲理要想对某个事物有全面的、符合实际的 认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。 游山西村一诗，陆游以一个“游”字贯穿全诗为主线，生动 地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗， 展现了一 幅田园生活的美好图画，赞扬了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人

19、 对农村生活的真挚感情。 爬山虎的脚一课细致地描写了爬山虎生长的地方生长的地方，爬山虎的 叶子叶子，爬山虎脚的形状和特点脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的它是如何一步一步往上爬的。课 文激起了我们留心观察周围事物的兴趣，也让知道了作者是怎样细 致、连续地观察事物的。 蟋蟀的住宅 课文开头点明， 蟋蟀的出名 “不光由于它的唱歌， 还由于它的住宅”；接着拿蟋蟀与其它昆虫作比较，说明蟋蟀的特点 是不肯“随遇而安”而是靠自己 “一点一点挖掘”；随后介绍了蟋 蟀住宅的结构、 特点、 屋内布置； 作者从住宅的特点想到挖掘的工具， 形成“伟大的工程”与“柔弱的工具”的极大反差，不由得产生惊讶 和敬

20、佩之情。 世界地图引出的发现 一课讲述魏格纳在病房的世界地图上发 现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时 代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成 今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作， 找到了许多事实，提出大陆漂移的假说。赞扬了魏格纳勇于探索大自 然奥秘的执著精神。 第三单元知识复习要点第三单元知识复习要点 9 9、巨人的花园巨人的花园 一、一、多音字多音字 隆l n （隆冬）（隆重） l n （轰隆）（黑咕隆咚） 落l（丢三落四） lu （角落） lo o（落枕） 二、二、辨字组词辨字组词 溢（溢出） 谥（谥号） 允（允诺）充

21、（充分） 墙（城墙） 蔷（蔷薇） 添（增添） 舔（舔舌头） 训（训练） 驯（驯服） 覆（覆盖） 腹（腹部） 凝（凝结） 疑（怀疑） 酷（残酷） 浩（浩大） 拆（拆散） 折（折本） 牌（牌子） 碑（石碑） 啤（啤酒） 愉（愉快） 榆（榆树） 偷（小偷） 喻（比喻） 三、近义词近义词 喧闹热闹 允许许可 训斥斥责 凝视注视 荒凉荒寂 孤单孤独 四、反义词反义词 漂亮丑陋 喧闹寂静 荒凉繁华 允许禁止 任性约束 冷酷热情 五、教你一招教你一招 巧用对比巧用对比 ：巨人的花园是在巨人砌墙与拆墙后态度的对比中展 开故事情节，揭示快乐应当和大家分享的道理的。 10*10*幸福是什么幸福是什么 一、一、多音

22、字多音字 喝h （喝茶）（喝醉） h （喝彩）（喝问） 二、二、近义词近义词 宽阔广阔 恢复复原 激动冲动 清理整理 茂密茂盛 诧异惊异 义务责任 强健强壮 仍旧依旧 清澈清亮 三、三、反义词反义词 幸福痛苦 美丽丑陋 茂密稀疏 宽阔狭窄 清澈浑浊 善良凶恶 谦虚骄傲 相识陌生 简单复杂 四、四、本单元成语本单元成语 鲜花盛开 绿树成荫 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 龇牙咧嘴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 枯枝败叶 勤勤恳恳 五、五、关于幸福的名人名言关于幸福的名人名言 人类的一切努力的目的在于获得幸福。欧文 金钱和享受的贪求不是幸福。赫拉克利特 你想成为幸福的人吗？但愿你首先会吃得

23、起苦。屠格涅夫 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。徐特立 六、六、教你一招教你一招 抓住中心句抓住中心句 能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。中心句的位置与 作用：在段的开头一般起概括和总述作用。在段的中间一般起承 上启下作用。在段的末尾一般起归纳和总结作用。在段的开头和 结尾一般起强调和增强印象的作用。本课在临近结尾处写到：幸福要幸福要 靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。这是本 文的中心句，作者借智慧儿女之口道出了幸福的含义，表明了作者的 观点，点明了文章的主题。 11.去年的树 一、一、多音字多音字 倒do

24、（倒班）（倒闭） d o （倒水）（倒车） 要y o （要求）（要挟） y o （要害）（重要） 还h i （还是）（还要） hu n（还书）（还价） 二、二、辨字组词辨字组词 融（融化） 隔（隔离） 剩（剩余） 乘（乘法） 伐（砍伐） 代（时代） 煤（煤矿） 谋（谋略） 三、三、近义词近义词 融化消融 必须必需 寒冷酷寒 知道知晓 剩下余下 朋友知己 四、四、反义词反义词 融化凝固 朋友敌人 点燃熄灭 寒冷炎热 必须不必 回来离去 12*12*小木偶的故事小木偶的故事 一、一、多音字多音字 没mi（没有）（没事） m（淹没）（没人） 二、二、近义词近义词 愤怒恼怒 神奇奇妙 温柔温和 灵活机

25、灵 收拾拾掇 亲热亲切 三、三、反义词反义词 神奇平凡 亲热冷淡 撒谎诚实 灵活笨拙 厉害轻微 愤怒舒心 根据课文内容填空根据课文内容填空 1.巨人的花园巨人的花园 孩子们来后，花园的景象是：洒满了明媚的阳光，草翠花开；巨人赶 走孩子们后，花园的景象是：鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪 覆盖了。作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和告诉我们不要太自私，快乐应当和 大家分享。大家分享。 2.幸福是什么幸福是什么 （1）幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的 事情。事情。 （2）不同的人对幸福的理解： 妈妈说：“

26、幸福是看着孩子一天天长大”。 老师说：“幸福是教会学生懂得了怎样做人”。 警察叔叔说：“幸福是替老百姓们抓住罪犯，还老百姓一个公道”。 农民伯伯说：“幸福是秋天收获满满粮仓的粮食”。 3.去年的树 （1）假如现在树能够说话，他一定会说：鸟儿，谢谢你！你真是我 的好朋友呀！ （2）文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友情 。 （3）第一个“看”是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友的 时候， 鸟儿仿佛在说： “ 树朋友， 我终于找到你了， 我来给你唱歌， ” 第二个 “看” 是在鸟儿实现了自己的诺言的时候， 鸟儿仿佛在说： “ 树 朋友，我唱的歌你听见了吗？再见。” 4.小木偶的故事小木

27、偶的故事 （1）人类所有的表情是指：哭、笑、痛苦、悲伤、着急、委屈、高 兴、激动。 （2）小木偶的故事带给我的启示是：在生活中在生活中, ,要要用不同的方式用不同的方式 去体验生活去体验生活, ,面对生活面对生活。（在生活中，只有一种本领是不够的。）。（在生活中，只有一种本领是不够的。） （3）补充： 有关笑的四字成语：喜笑颜开 谈笑自如 含笑九泉 破涕为笑 哭笑不得 捧腹大笑 谈笑风生 一笑千金 第四单元第四单元知识知识复习复习要点要点 一一、多音字不可轻。、多音字不可轻。 （ju）净角（jio）角落 （dio）步调（tio）调整 （kn）看守（kn）观看 （dn）勾当（dn）当前 （d）的

28、确（d）目的 （huo）暖和（h）和平 （mn）解闷（mn）闷热 （sh）似的（s）似乎 （w）可恶（）凶恶 （bn）直奔（bn）奔跑 （m）模样（m）模型 （bn）屏息（pn）屏风 （lio）没完没了（le）下雨了 （sh）枝折花落（zh）一波三折 二二、形近字细分辨。、形近字细分辨。 厉（厉害）历（历史） 侍（侍候）待（等待） 颈（颈子）领（领导） 郑（郑重）掷（投掷） 剧（剧烈）据（根据） 倘（倘若）淌（流淌） 脾（脾气）啤（啤酒） 蹲（蹲下）遵（遵守） 供（供应）洪（洪水） 格（性格）洛（洛阳） 稿（稿子）搞（乱搞） 梅（梅花）悔（悔恨）诲（教诲） 蛇（毒蛇）砣（秤砣） 撞（顶撞）幢（

29、一幢） 辟（开辟）劈（劈柴） 辛（辛苦）幸（幸福） 抗（反抗）坑（水坑）吭（吭声） 虑（考虑）虚（虚心） 三三、词语会理解。、词语会理解。 奢侈奢侈：花费大量钱财追求过分享受。 径直径直：直接进行某件事，不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵， 毫无顾忌。 勾当勾当：常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。 从容不迫从容不迫：不慌不忙、镇静、沉着的样子。 大模大样大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。 左顾右盼左顾右盼：鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不 拘谨。 屏息凝视屏息凝视：屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。 一丝不苟一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马

30、虎。 不胜其烦不胜其烦：指忍受不了某种麻烦。 空空如也空空如也：什么也没有了。 扬长而去扬长而去：狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜 明的对比。 慢条斯理慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 变化多端变化多端：变化多样。猫的叫声长短不同，粗细各异，富有变化。 生气勃勃生气勃勃：充满生机与活力。 如怨如诉如怨如诉：形容没完没了地抱怨、诉说。 趁其不备趁其不备：趁人不防备的时候。 四四、近义词是朋友。、近义词是朋友。 高傲傲慢 郑重慎重 倘若假如 责备责怪 荣膺荣获 率领带领 譬如比如 淘气顽皮 凝视注视 可恶讨厌 忠厚厚道 欺侮欺负 逐渐逐步 窥伺窥探 急速快速 从容不迫不慌不忙

31、左顾右盼东张西望 慢条斯理不慌不忙 自由自在无拘无束 屏息凝视目不转睛 五五、反义词是对手。、反义词是对手。 高傲谦卑 郑重草率 责备夸奖 奢侈节约 凌乱整齐 敏捷迟缓 勇猛胆小 讨厌喜欢 慈爱残暴 老实狡猾 忠厚奸诈 茂密稀疏 从容不迫慌慌张张 一丝不苟粗心大意 无忧无虑忧心忡忡 生气勃勃无精打采 耀武扬威垂头丧气 六六、日积月累日积月累。 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到功成 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 句段品味吧句段品味吧 一、注意关联词语。 1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 巧用“任凭也”，

32、突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要 玩个痛痛快快。 2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 巧用“非不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表 现了猫的尽职尽责。 3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 巧用 “无论也” ， 写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现， 与“任凭也”有异曲同工之妙。 4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 巧用“如果就”，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白 鹅的喜爱。 5.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它 自认为是这条河的主宰。 巧用“因为”，突出了白公鹅的地位它认为自己掌握着整条 河。 二、佳

33、句品其味。 1.白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。 它要是知道了连它 自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起 来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。 对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它。因为喜 爱，才留心鹅的一举一动，做种种遐想，去推测鹅的心理，突出了鹅 的放肆， 增加了幽默的效果。 这两个破折号都有突然转移话题的作用： 刚开始叙述的主体是“它”，后来突然改变了角度说“他”，接着又 说“它”，因此用破折号。 2它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因 为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 这三句话都在写母亲，对母亲的赞

34、颂之情在加深。作者为母鸡身 上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是 对普天下所有母亲的赞颂。 3.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上 便放下，让它的儿女吃 多么慈爱的母鸡！ “世上只有妈妈好”在鸡妈妈身上同样体现得 淋漓尽致。 4.在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨 这么响亮，这么悲伤的叫声，活现出了母鸡勇敢无畏的形象。 5.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点 儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 巧用夸张讽刺了母鸡的炫耀。聋子本来是不怕吵的，作者用“就 是聋子也会被它吵得受不了”，淋漓尽致地表达了讨厌母鸡的情

35、绪。 三、认识修辞手法。 1.形象的比喻。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 “净角”是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或粗暴的人 物。作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅 步调的从容，也突出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 猫跳上桌来，在稿子上踩印几朵小梅花。 在稿子上踩在几处脚印， 本是大煞风景的事， 作者不但不责怪它， 反而把它比作 “小梅花” 。 这样来比喻， 包含着作者爱猫的一腔真情。 2.亲切的拟人。 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。 它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上 将的派头。 “军

36、衔”是用来区别军人等级的称号，如元帅、将官、校官；作 者用海军上将形容白公鹅， 突出了白公鹅有派头。 “板正的姿势” “攀 谈的腔调”，都是拟人的写法，这使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜 爱。 它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了， 绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！ 把小猫当作小孩来写，表现了猫的天真可爱、淘气顽皮，洋溢着 对小猫的宽容怜爱之情。 3.动人的夸张。 当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面 上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。 巧用夸张手法，突出了鹅的翅膀强健有力，它有力到什么程度 呢？水面上都泛起“层层涟漪”，岸边的芦苇

37、都会“沙沙作响”。 4.有力的反问。 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 这反问句突出了猫贪玩的特点，并与它的老实、尽职形成鲜明对 照，烘托出猫的性格确实古怪。 篇章风味馆篇章风味馆 白鹅一课围绕鹅是“高傲的动物”这一主题，巧用比喻、拟人、 对比等手法，从叫声高傲、步态高傲和吃相高傲叫声高傲、步态高傲和吃相高傲三方面突出了鹅的风 采，赞美了鹅的忠诚、可爱、勇敢、尽职，表达了对鹅的喜爱之情。 白公鹅一课，作者采用拟人和夸张等多种手法，抓住白公鹅走路白公鹅走路 的姿态和平时的活动两方面的姿态和平时的活动两方面，突出了它的慢条斯理、无忧无虑、自由慢条斯理、无忧无虑、自由 自在的特点自

38、在的特点，表现出了鹅的海军上将派头，洋溢着真切的喜爱与赞美 之情。 猫一课，巧用多种修辞方法，活现出猫的独特风采一是老实老实 与贪玩贪玩，二是贪玩与尽职尽职，三是胆小胆小与勇敢勇敢，四是高兴高兴与不高兴不高兴，五 是古怪古怪与活泼活泼，这看起来充满了矛盾，但都是事实，洋溢着对猫的喜 爱之情。 母鸡一课，以情感为线索，前后形成鲜明对比前部分写母鸡母鸡 的无病呻吟的无病呻吟、欺软怕硬欺软怕硬和拼命炫耀拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡； 后部分写母鸡的负责、 慈爱、 勇敢和辛苦母鸡的负责、 慈爱、 勇敢和辛苦， 突出了对母鸡的情感变化： 由“讨厌”转变为“尊敬”再到“赞美”由“讨厌”转变为“尊敬

39、”再到“赞美”，塑造了一位伟大的鸡母亲 的形象。 第五单元知识要点复习 【近义词】 盘旋旋转 号称声称 修筑修建 平整平坦 凝结凝聚 雄伟雄壮 坚固牢固 气魄气势 耸立高耸 葱郁葱茏 清爽清新 姿态姿势 统率统领 魁梧高大 宏大宏伟 凝视注视 惟妙惟肖活灵活现 隐隐约约模模糊糊 向披靡所向无敌 举世无双绝无仅有 【反义词】 蜿蜒笔直 陡峭平坦 坚固松散 凝结离散 伟大平凡 古老现代 魁梧弱小 希望失望 健壮瘦弱 宏大渺小 绝无仅有比比皆是 隐隐约约清清楚楚 【多音字】 chn 乘 (战车千乘) chn（乘法) shui 率(率领) l（效率） n 杆 (栏杆) n （一杆秤） jin 间 (房

40、间) jin(间接) l 露 (露水) lu（露脸） xun 旋(旋转)xun(旋风) t 踏 (踏步) t (踏实) j 几 (几乎) j（几个） 【形近字组词】 崇（崇敬）祟（鬼祟） 旋（盘旋）旅（旅行） 砖（砖头）转（转动） 隔（隔离）融（融化） 堡（堡垒）煲（煲汤） 仗（打仗）杖（手杖） 慧（智慧）彗（彗星） 魄（气魄）魂（灵魂） 廊（走廊）郎（牛郎） 狮（狮子）师（老师） 柱（柱子）驻（驻扎）拄（拄拐） 栽（栽花）载（载货）裁（裁判） 堤（堤岸）提（提问）题（题目） 雕（雕刻）难（困难）维（思维）唯（唯一）准（准备） 【日积月累】 一径竹阴云满地一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱半帘花影

41、月笼纱 【北京颐和园月波楼】 树红树碧高低影树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋烟淡烟浓远近秋 【四川青城山真武殿】 四面荷花三面柳四面荷花三面柳 一城山色半城湖一城山色半城湖 【山东济南大明湖】 清风明月本无价清风明月本无价 近水遥山皆有情近水遥山皆有情 【江苏苏州沧浪亭】 【词语解释表】 崇山峻岭崇山峻岭：指高而险峻的山岭。 蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲的延伸。 陡峭陡峭：山势坡度很大，直上直下的。 享誉世界享誉世界：在全世界享有盛誉。 气魄气魄：气势。 坚固坚固：结实、牢固。 凝结凝结：气体变成液体或液体变成固体，课文是指形成、建成的意思。 奇迹奇迹：想象不到的不平凡的事情。 横槛横槛：本课指

42、横嵌的长方形栏板。 神清气爽神清气爽：形容人头脑清醒，精神爽快。 画舫画舫：装饰华美专供游人乘坐的船。 金碧辉煌金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽、光彩夺目。 远眺远眺：向远处看。 鸟瞰鸟瞰：从高处往下看。 举世无双举世无双：全世界找不到第二个，形容极其稀有。 宏大宏大：巨大，伟大。 南征北战南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 所向披靡：所向披靡：比喻力量所到达的地方，一切障碍全被扫除。 身材魁梧身材魁梧：指人的身材长得高大、强壮。 昂首挺胸昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。 久经沙场久经沙场：形容参加过多次战斗。 跃跃欲试跃跃欲试：形容急切地想试试。 绝无仅有绝无仅有：只有一个

43、，再没有别的。形容非常少。 惟妙惟肖惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 殊死拼搏殊死拼搏：打仗时拼着性命，竭尽全力。 【根据课文内容填空】 长城 1.长城修筑在崇山峻岭之间， “前不见头，后不见尾”突出了长城之“前不见头，后不见尾”突出了长城之 长。“才”表示长城的建成是多么不容易。长。“才”表示长城的建成是多么不容易。 2.长城是按由远到近的顺序由远到近的顺序写的。 3.修筑在八达岭的长城特点是：高大坚固高大坚固。 4.垛子的位置：城墙外沿，作用：瞭望和射击。 城台的位置：城墙顶，作用：屯兵。 颐和园 1.游览颐和园的顺序：长廊万寿山昆明湖。长廊万寿山昆明湖。 2.“耸立”体现出佛香阁的高；“

44、一排排”说明了排云殿的占地面积 大。 3.具体说明“狮子姿态不一”的话是：这么多的狮子，没有哪两只是 相同的。 4.颐和园是按照游览的顺序写的。 5.长廊的长，佛香阁的高，排云殿的金碧辉煌，昆明湖的绿和静，十 七孔桥的狮子姿态不一。 第六单元知识要点复习 古诗两首古诗两首 一、多音字一、多音字 舍sh （宿舍）（客舍） sh （舍得）（舍弃） 二、辨字组词二、辨字组词 孟（孟春） 盂（水盂） 浩（浩大） 皓（皓月） 辞（辞典） 梓（桑梓） 唯（唯一） 维（维护） 舍（屋舍） 含（含义） 君（君子） 裙（裙子） 陵（陵园）凌（凌晨）棱（扑棱棱） 三、近义词三、近义词 辞别 唯只 尽完 四、反义词

45、四、反义词 故人新友 朝暮 新旧 出入 五、探索学习探索学习 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐.李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 注释注释 孟浩然：李白的好朋友。 之之：到达。 广陵广陵：即扬州。 故人故人：老朋友，这里指孟浩然。 下下：顺流向下而行。 烟花烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 碧空尽：在碧蓝的天际消失。 尽尽：没了，消失了。 辞辞：辞别。 唯见唯见：只看见。 天际天际：天边。 天际流天际流：流向天边。 译文译文 老朋友在黄鹤楼与我辞别，在鲜花烂漫的三月去往

46、扬州。孤帆的 影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。 黄鹤楼送孟浩然之广陵描写的是李白送别孟浩然的情景，送别 时间是阳春三月，送别地点是黄鹤楼。这首诗的前两行叙事，后两行 写景，表达了诗人送别好友时依依惜别的感情。 送元二使安西送元二使安西 唐.王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 注释注释 元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”。 使使：到某地；出使。 浥浥：（y）：湿润。 客舍客舍：旅店。 柳色柳色：即指初春嫩柳的颜色。 君君：指元二。 更更：再。 故人故人：老朋友。 更尽更尽：先饮完。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 渭城清晨一场如酥小雨， 湿润了路上的尘埃， 旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得更加翠色欲滴。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就 再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、 尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。 点明了送别时间、地点的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳 色新。 送元二使安西的作者是 王维 。诗中写送别的名句是：劝君 更尽一杯酒，西出阳关无故人。 六、六、资料链接资料链接 送