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类型专题04《整式乘法与因式分解》(原卷版)-期末挑重点之2020-2021学年上学期人教版八年级数学.docx

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
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    整式乘法与因式分解 专题 04 整式 乘法 因式分解 原卷版 期末 重点 2020 2021 学年 学期 人教版八 年级 数学 下载 _八年级上册_人教版(2024)_数学_初中
    资源描述:

    1、 专题 04 整式的乘法与因式分解 1同底数幂的乘法 同底数幂的乘法法则: mnm n aaa (m,n 都是正整数); 同底数幂相乘,底数不变,指数相加注意底数可以是多项式或单项式 2幂的乘方 幂的乘方法则: mnnm aa)((m,n 都是正整数), 幂的乘方,底数不变,指数相乘 幂的乘方法则可以逆用:即 mnnmmn aaa)()( 3积的乘方法则: nnn baab)((n 是正整数)积的乘方,等于各因数乘方的积 4整式的乘法 (1)单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母, 则连同它的指数作为积的一个因式 (2)单项式乘以多项式,就是用单项式

    2、去乘多项式的每一项,再把所得的积相加, 即mcmbmacbam)((mabc, , ,都是单项式) (3)多项式与多项式相乘,用多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项,再把所得的积相加 (4)同底数幂的除法法则: nmnm aaa ( 0amn , ,都是正整数,且mn), 同底数幂相除,底数不变,指数相减 (5)零指数:1 0 a,即任何不等于零的数的零次方等于 1 (6)单项式的除法法则:单项式相除,把系数、同底数幂分别相除,作为商的因式,对于只在被除式 里含有的字母,则连同它的指数作为商的一个因式 注意:首先确定结果的系数(即系数相除),然后同底数幂相除,若只在被除式里含有的字母,则连同

    3、 它的指数作为商的一个因式 (7)多项式除以单项式的法则:多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除以这个单项式,在把 所得的商相加即:( )ambmcmmammbmmcmmabc 5平方差公式: 22 )(bababa, 注意平方差公式展开只有两项 公式特征:左边是两个二项式相乘,并且这两个二项式中有一项完全相同,另一项互为相反数右边是 相同项的平方减去相反项的平方 6完全平方公式: 222 2)(bababa 完全平方公式的口诀:首平方,尾平方,首尾 2 倍中间放,符号和前一个样 公式的变形使用: (1)abbaabbaba2)(2)( 2222 ; 22 ()()4ababab; 222

    4、 )()()(bababa; 222 )()()(bababa (2)三项式的完全平方公式:bcacabcbacba222)( 2222 7提公因式法 (1)会找多项式中的公因式; 公因式的构成一般情况下有三部分:系数、字母、指数 系数各项系数的最大公约数; 字母各项含有的相同字母; 指数相同字母的最低次数; (2)提公因式法的步骤: 第一步是找出公因式; 第二步是提取公因式并确定另一因式 需注意的是, 提取完公因式后, 另一个因式的项数与原多项式的项数一致, 这一点可用来检验是否漏项 (3)注意点:提取公因式后各因式应该是最简形式,即分解到“底”;如果多项式的第一项的系 数是负的,一般要提出

    5、“-”号,使括号内的第一项的系数是正的 8公式法 运用公式法分解因式的实质是:把整式中的乘法公式反过来使用; 常用的公式: (1)平方差公式: a2-b2=(a+b)(a-b); (2)完全平方公式:a2+2ab+b2=(a+b)2; a2-2ab+b2=(a-b)2 考点一、考点一、同底数幂的乘法同底数幂的乘法 例例 1 1(2020 重庆)计算 2 a a结果正确的是( ) Aa Ba2 Ca3 Da4 【答案】C 【解析】了同底数幂的乘法运算, 23 a aa,故选 C 【名师点睛】此题主要考查了同底数幂的乘法运算,正确掌握运算法则是解题关键 考点二考点二、幂的乘方幂的乘方 例例 2(2

    6、020 衢州)计算: 2 3 ()a,正确结果是( ) Aa5 Ba6 Ca8 Da9 【答案】B 【解析】 (a2)3a6,故选 B 【名师点睛】本题主要考查幂的乘方,底数不变,指数相乘的性质,熟练掌握性质是解题的关键 考点三考点三、积的乘方积的乘方 例例 3(2020 陕西)计算: 23 2 () 3 x y= ( ) A 36 2x y B 63 8 27 x y C 36 8 27 x y D 54 8 27 x y 【答案】C 【解析】 23 2 () 3 x y= 36 8 27 x y,故选 C 【名师点睛】本题考查积的乘方的运算,解题的关键是熟练运用运算法则,本题属于基础题型

    7、考点四考点四、单项式乘单项式单项式乘单项式 例例 4(2020 台州)计算 2a23a4的结果是( ) A5a6 B5a8 C6a6 D6a8 【答案】C 【解析】2a23a46a6故选:C 【名师点睛】本题考查的是单项式乘单项式,解答本题的关键是熟练掌握单项式乘单项式法则:单项式与 单项式相乘,把它们的系数分别相乘,相同字母的幂分别相加,其余字母连同它的指数不变,作为积的 因式 考点五、考点五、单项式乘多项式单项式乘多项式 例例 5(2020 桂林)计算:(1)ab a=_. 【答案】 2 a bab 【解析】根据单项式乘多项式的法则,把单项式与多项式的每一项相乘,(1)ab a= 2 a

    8、bab, 故答案为: 2 a bab 【名师点睛】本题考查的是单项式乘多项式,解答本题的关键是熟练掌握单项式乘多项式:用单项式乘多 项式的每一项,再把所得的积相加 考点六、考点六、多项式乘多项式多项式乘多项式 例例 6 (2020 焦作模拟)计算(x+y) (x2xy+y2) 【答案】x3+y3 【解析】 (x+y) (x2xy+y2) , x3x2y+xy2+x2yxy2+y3, x3+y3 【名师点睛】此题考查多项式的乘法,关键是根据多项式乘法的法则解答 考点七、整式考点七、整式的除法的除法 例例 7(2020 吉林)下列运算正确的是( ) A 236 aaa B 3 25 aa C 22

    9、 (2 )2aa D 32 aaa 【答案】D 【解析】A、 236 aaa,原计算错误,故此选项不符合题意; B 3 25 aa,原计算错误,故此选项不符合题意; C 22 (2 )2aa,原计算错误,故此选项不符合题意; D 32 aaa,原计算正确,故此选项符合题意; 故选:D 【名师点睛】此题主要考查了整式的运算,正确掌握运算法则是解题关键 考点八、乘法公式的应用考点八、乘法公式的应用 例例 8(2020 枣庄)图(1)是一个长为 2a,宽为 2b 的长方形,用剪刀沿图中虚线(对称轴)剪开,把它 分成四块形状和大小都一样的小长方形,然后按图(2)那样拼成一个正方形,则中间空的部分 的面

    10、积是( ) Aab B(a+b)2 C(a-b)2 Da2-b2 【答案】C 【解析】中间部分的四边形式正方形,边长是 a+b-2b=a-b, 则面积是(a-b)2, 故选:C 【名师点睛】本题考查了整式的运算,正确表示出小正方形的边长是解题的关键 考点九、运用考点九、运用提公提公因式法分解因式因式法分解因式 例例 9(2020 沈阳)因式分解:2x2+x=_ 【答案】x(2x+1). 【解析】2x2+x= x(2x+1). 故答案为:x(2x+1). 【名师点睛】本题考查了提取公因式法,正确找出公因式是解本题的关键 考点十、运用考点十、运用提公提公因式法、因式法、公式公式法分解因式法分解因式

    11、 例例 10(2020 深圳)分解因式:m3-m= . 【答案】. 【解析】 【名师点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解答本题的关键 考点十一、考点十一、因式分解的综合运用因式分解的综合运用 10. (2020 西藏)下列分解因式正确的一项是( ) Ax2-9=(x+3)(x-3) B2xy+4x=2(xy+2x) Cx2-2x-1=(x-1) 2 Dx2+y2=(x+y) 2 【答案】A. 【解析】A、原式=(x+3)(x-3),符合题意; B、2xy+4x=2x(y+2);不符合题意; C、原式不能分解,不符合题意; D、原式不能分解,不符合题意 故选:

    12、 【名师点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键 一、选择题一、选择题 1.(2020 黔南州)下列运算正确的是( ) A (a3)4=a12 Ba3 a4=a12 Ca2+a2=a4 D (ab)2=ab2 2.(2020 河北)对于x-3xy=x(1-3y) ,(x+3) (x-1)=x2+2x-3,从左到右的变形,表述正确的是( ) A.都是因式分解 B.都是乘法运算 C. 是因式分解是乘法运算 D. 是乘法运算是因式分解 3.(2020 德阳)下列运算正确的是( ) Aa2 a3=a6 B (3a)3 =9a3 C3a-2a=1 D (-2a2

    13、)3 =-8a6 4计算( 2 3 )2021 1.52020 (-1)2022的结果是( ) A 2 3 B 3 2 C- 2 3 D- 3 2 5(2020 眉山)已知 a2+ 1 4 b2=2a-b-2,则 3a- 1 2 b 的值为( ) A.4 B.2 C.-2 D.-4 6.(2020 益阳)下列因式分解正确的是( ) A. a(a-b)-b(a-b)=(a-b) (a+b) B. a2-9b2=(a-3b)2 C. a2+4ab+4b2=(a+2b)2 D. a2-ab+a=a(a-b) 5化简 423 2 ()aaa的结果正确的是( ) A 86 aa B 96 aa C2 6

    14、 a D 12 a 7(2020 青海)下面是某同学在一次测试中的计算: 3m2n-5mn2=2mn;2a2b(-2a2b)=-4a6b;(a3)2=a5 ;(-a3)(-a)=a2 其中运算正确的个数为( ) A. 4 个 B. 3 个 C.2 个 D. 1 个 8.(2020 郴州)如图 1,将边长为 x 的大正方形剪去一个边长为 1 的小正方形(阴影部分),并将剩余部分 沿线剪开, 得到两个长方形, 再将这两个长方形拼成图 2 所示长方形, 这两个图能解释下列哪个等式 ( ) A.x2-2x+1=(x-1)2 B. x2-1=(x+1)(x-1) C. x2+2x+1=(x+1)2 D.

    15、 x2-x=x(x-1) 9一次课堂练习,一位同学做了 4 道因式分解题,你认为这位同学做得不够完整的题是( ) A 222 2()xxyyxy B 22 ()x yxyxy xy C 22 ()()xyxy xy D 32 (1)xxx x 10(2020 荆门一模)已知 xy3,x+y2,则代数式 x2y+xy2的值是( ) A6 B6 C5 D1 二、填空题二、填空题 11. (2020 株洲)因式分解: 2 212aa_ 12计算:( 2 3 a-b)( 2 3 a+b)=_;(-2x-5)(2x-5)= _ 13(2020 焦作期末)如果(nx+1)(x2+x)的结果不含 x2的项(

    16、n 为常数),那么 n 14. (2020 宜昌)数学讲究记忆方法如计算 52 ()a时,若忘记了法则,可以借助(a5) 2=a5a5=a5+5=a10, 得到正确答案你计算(a2) 5-a3a7 的结果是 15.(2020 成都)已知 a=7-3b,则代数式 a2+6ab+9b2的值为_ 16.(2020 咸宁模拟)若整式 x2+my2(m 为常数,且 m0)能在有理数范围内分解因式,则 m 的值可以是 (写一个即可) 17. (2020 衢州)定义 ab=a(b+1),例如 23=2(3+1)=24=8,则(x-1)x 的结果为_ 三、解答题三、解答题 18.(2020 武汉模拟)计算:

    17、(1)a3a2a4+(a)2; (2)(x22xy+x)x 19分解因式: (1)(m2+3m)2-8(m2+3m)-20; (2)4a2bc-3a2c2+8abc-6ac2; (3)(y2+3y)-(2y+6)2 20.(1)(2020 长春模拟)先化简,再求值:(2a+1)2-4a(a-1),其中 8 1 a (2)(2020 梧州一模)先化简,再求值: 3 24 43 ()2aa a aa ,其中2a 21.(2020 荆州一模)利用因式分解简便计算: (1)57 99+44 99-99; (2) 11 10099 22 22.(2020 黄冈模拟)如图,某市有一块长为(2a+b)米,宽

    18、为(a+b)米的长方形地块,规划部门计划将 阴影部分进行绿化,中间将修建一座雕像 (1)试用含 a,b 的代数式表示绿化的面积是多少平方米? (2)若 a3,b2,请求出绿化面积 23.(200 江西模拟)图 a 是一个长为 2m、宽为 2n 的长方形,沿图中实现用剪刀均分成四块小长方形,然 后按图 b 的形状拼成一个正方形 (1)图 b 中,大正方形的边长是 阴影部分小正方形的边长是 ; (2)观察图 b,写出(m+n)2,(mn)2,mn 之间的一个等量关系,并说明理由 24探究题: 观察下列式子:(x2-1) (x-1)=x+1; (x3-1) (x-1)=x2+x+1; (x4-1)

    19、(x-1)=x3+x2+x+1; (x5-1) (x-1)=x4+x3+x2+x+1; (1)你能得到一般情况下(1)(1) n xx的结果吗?(n 为正整数) (2)根据(1)的结果计算:1+2+22+23+24+262+263 25. (2020 内江) 我们知道, 任意一个正整数 x 都可以进行这样的分解: x=mn (m, n 是正整数, 且 mn) , 在 x 的所有这种分解中, 如果 m, n 两因数之差的绝对值最小, 我们就称 mn 是 x 的最佳分解 并 规定:f(x)= m n 例如:18 可以分解成 118,29 或 36,因为 18-19-26-3,所以 36 是 18 的最佳分解, 所以 f(18)= 31 62 (1)填空:f(6)= ;f(9)= ; (2)一个两位正整数 t(t=10a+b,1ab9,a,b 为正整数),交换其个位上的数字与十位 上的数字得到的新数减去原数所得的差为 54,求出所有的两位正整数;并求 f(t)的最大值; (3)填空: f(22357)= ;f(23357)= ;f(24357)= ;f(25357) =

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