2021年新高考语文复习教学案：第2编 古诗文日习计划（64篇省市适用）（含解析）.doc

1、古诗文日习计划古诗文日习计划(64 篇省市适用篇省市适用) 日习计划第 1 天 孔子语录 孔子语录 子曰：“学而时习之，不亦说(yu )乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠(y n)，不亦君子乎？”(学而) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习 乎？”(学而) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(为政) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政) 子曰：“学而不思则罔(wn)，思而不学则殆。”(为政) 子曰：“贤哉，回也！一箪(dn)食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改其乐。贤哉，回也！

2、”(雍也) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我 如浮云。”(述而) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述 而) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕) 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(子罕) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(子张) 1 论语中，记载了孔子对“学”与“思”二者关系的辩证论述，他认为 “学而不思则罔，思而不学则殆”，这两者在人的进步中均不可或缺，是不能被 割裂的。 2 论语中的“人不知而不愠，不亦君子乎”两句常用来表达，当别人不

3、了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。 3朋友远在天涯，我们吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”，遥寄深情的祝愿； 朋友长途来访，我们吟诵“有朋自远方来，不亦乐乎”，抒发内心的喜悦。(用论 语中的句子作答) 4 论语中，孔子强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“三人行， 必有我师焉。” 5 论语中论述学习的三个层次，指出兴趣的重要性的语句是：“知之者 不如好之者，好之者不如乐之者。” 6 论语中，孔子强调不仅要学习别人的优点，也要看出别人的缺点，并 要引以为戒的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。” 7 论语中用“云”作比喻，形象地表述对富贵的态度的句子是：“不义 而富且贵，于我如浮云。”

4、 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 不亦说乎 说 悦 通假混淆 不逾矩 矩 距 形近致误 一箪食 箪 担 同音致误 曲肱而枕之 肱 躬 同音致误 日习计划第 2 天 鱼我所欲也 鱼我所欲也 孟子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲， 所欲有甚于生者， 故不为苟得也； 死亦我所恶， 所恶有甚于死者， 故患有所不辟(b ) 也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者， 则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所

5、恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 勿丧耳。 一箪(dn)食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受； 蹴(c )尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室 之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡(xi n)为身死而不受，今为宫室之美为 之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得 我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1 鱼我所欲也中“是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”两句解释了 不苟且偷生，而要舍生取义的原因。 2 鱼我所欲也中，强调做人要有自己的原则的句子是：“万钟则不辩礼 义而受之，万钟于我何加焉！”

6、3为人处世很难做到两全其美。 鱼我所欲也中，孟子认为在处理“生” 和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，舍生而取义者也”。 4 鱼我所欲也中，体现孟子的“向善论”的句子是：“非独贤者有是心 也，人皆有之。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 故患有所不辟也 辟 避 通假混淆 妻妾之奉 奉 俸 同音、形近致误 万钟则不辩礼义而受之 辩 辨 通假混淆 乡为身死而不受 乡 向 通假混淆 日习计划第 3 天 生于忧患，死于安乐 生于忧患，死于安乐 孟子 舜发于畎(qun)亩之中，傅说(yu )举于版筑之间，胶鬲( )举于鱼盐之中，管 夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大

7、任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾(zn) 益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 入则无法家拂(b )士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1“人非生而知之者，孰能无过？”生于忧患，死于安乐中，体现知错 能改的句子是“人恒过，然后能改”；体现文章中心论点的句子是：“(然后知) 生于忧患而死于安乐也。” 2 生于忧患，死于安乐讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状 态变化的句子是“困于心，衡于虑，而后作”；写人面部表情变化的句子是“征 于色，发于声，而后喻”。 3 生于忧患

8、，死于安乐一文中，表明艰苦磨炼对人才成长的作用的句子 是：“(所以)动心忍性，曾益其所不能。” 4 生于忧患，死于安乐中，从反面分析国家灭亡原因的句子是：“入则 无法家拂士，出则无敌国外患者。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 傅说举于版筑之间 版 板 同音、形近致误 曾益其所不能 曾 增 通假混淆 困于心，衡于虑，而后作 作 做 同音致误 入则无法家拂士 拂 弼 通假混淆 日习计划第 4 天 曹刿论战 曹刿论战 左传 十年春， 齐师伐我。 公将战， 曹刿请见。 其乡人曰： “肉食者谋之， 又何间(ji n) 焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣 食所

9、安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺 牲玉帛(b )，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚(f )，神弗福也。”公曰： “小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可 矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼(sh )而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫(f )战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡(m)，故 逐之。” 1 曹刿论战中，写曹刿战中详察敌情的语句是：“

10、下视其辙，登轼而望 之。” 2 曹刿论战中，体现曹刿主动参与国家大事的语句是：“公将战，曹刿 请见。” 3 曹刿论战一文中，曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： “吾视其辙乱，望其旗靡。” 4 曹刿论战中，曹刿求见庄公的原因是：“肉食者鄙，未能远谋。” 5 曹刿论战中，表现曹刿在战前准备上“取信于民”的战略思想的句子 是：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 小惠未遍 遍 便 同音致误 公将驰之 驰 弛 同音、形近致误 望其旗靡 靡 糜 形近致误 日习计划第 5 天 邹忌讽齐王纳谏 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳(y )丽。朝(z

11、ho)服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我 孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之 美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及 君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐 公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远 甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美 我者，欲有求于我也。” 于是入朝(ch o)见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内

12、莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡 人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏， 门庭若市；数月之后，时时而间(ji n)进；期(j)年之后，虽欲言，无可进者。燕、 赵、韩、魏闻之，皆朝(ch o)于齐。此所谓战胜于朝廷。 1 邹忌讽齐王纳谏中，齐威王奖赏进谏的政令下达满一年之后的情况是 “虽欲言，无可进者”，表明齐国政治日益清明。 2 邹忌讽齐王纳谏中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，言路广开，一开 始就出现“群臣进谏，门庭若市”的好局面。 3 邹忌讽齐王纳谏一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因是：“宫

13、妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。” 4 邹忌讽齐王纳谏中，写邹忌对妻子认为他美的看法的语句是：“吾妻 之美我者，私我也。” 5 邹忌讽齐王纳谏中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广 征谏言，臣民们如果做到“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”就可以受到下赏。 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 而形貌昳丽 昳 眣 形近致误 孰视之 孰 熟 通假混淆 王之蔽甚矣 蔽 敝 同音、形近致误 日习计划第 6 天 出师表 出师表 诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂(c )， 今天下三分， 益州疲弊， 此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，

14、欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞 忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟(zh )罚臧否(p)，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善 者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎(y)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔 以遗(w i)陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙 漏，有所广益。 将军向宠，性行(x n)淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众 议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤

15、臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhn) 史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙，猥(wi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝 以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(s )夜忧叹，恐托付不效， 以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽(n )钝，攘(rn)除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

16、此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德 之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹(zu)善道， 察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。 1当任命一个人来挽救局面，用诸葛亮出师表中的语句说，这真是“受 任于败军之际，奉命于危难之间”。 2 出师表中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之 士，而在文章结尾处，也规劝刘禅应该自行谋划的句子是：“以咨诹善道，察纳 雅言。” 3 诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这

17、与出师 表中的“不宜偏私，使内外异法也”两句意思一致。 4诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“苟 全性命于乱世，不求闻达于诸侯。” 5用出师表中的话来说，“先帝”三顾茅庐是为了“咨臣以当世之事”， 诸葛亮为了报答“先帝”的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”。 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 益州疲弊 弊 蔽 同音、形近致误 恢弘志士之气 弘 宏 同音致误 陟罚臧否 陟 陡 形近致误 是以先帝简拔以遗陛下 拔 拨 形近致误 必能裨补阙漏 阙 缺 通假混淆 猥自枉屈 猥 猬 形近致误 猥自枉屈 屈 躯 同音致误 庶竭驽钝 驽 孥 同音、形近致误 日习计划第 7 天 桃花源

18、记 桃花源记 陶潜 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭， 才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨(yn)然，有良田、美池、桑 竹之属。 阡陌交通， 鸡犬相闻。 其中往来种作， 男女衣着， 悉如外人。 黄发垂髫(ti o)， 并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要(yo)还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂 与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

19、此人一一为具言所闻，皆叹 惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人 道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣(y )太守，说如此。太守即 遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1 桃花源记中，描写桃花源人精神面貌的句子是：“黄发垂髫，并怡然 自乐。” 2 桃花源记中，突出桃花源社会生活平静的语句是：“阡陌交通，鸡犬 相闻。” 3 桃花源记中，描写桃花源周边草美花繁的语句是：“芳草鲜美，落英 缤纷。” 4 桃花源记中，突出桃花源内自然环境美好的语句是：“土地平旷，屋 舍俨然，有良田、

20、美池、桑竹之属。” 5 桃花源记中，反映桃花源与世隔绝，完全感受不到时局变迁、朝代更 迭的句子是：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 黄发垂髫 髫 髻 形近致误 具答之 具 俱 同音、形近致误 余人各复延至其家 延 筵 同音、形近致误 日习计划第 8 天 三峡 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙(qu)处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭 午夜分，不见曦(x)月。 至于夏水襄陵，沿溯(s )阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 (yn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱(sh

21、 ) 其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属(zh)引凄异，空谷传响，哀转 久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1郦道元三峡中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“素湍绿潭， 回清倒影。” 2郦道元三峡中，写到了三峡两岸晴初霜旦之时高猿长啸的奇景，“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”是当地渔者用歌声对此现象的描述。 3郦道元三峡中，渲染山间空旷、境界清幽寂寥的句子是：“空谷传响， 哀转久绝。” 4郦道元三峡中，写三峡群山连绵不断的句子是：“两岸连山，略无阙 处。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 略无阙处 阙 缺 通假混淆 重岩叠嶂 嶂

22、 障 同音、形近致误 不见曦月 曦 羲 同音、形近致误 清荣峻茂 峻 俊 同音、形近致误 属引凄异 属 嘱 同音、形近致误 日习计划第 9 天 马说 马说 韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗(zh) 辱于奴隶人之手，骈(pi n)死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食(s )马者不知其能千里而食也。是马也，虽 有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见(xi n)，且欲与常马等不可得，安求其 能千里也？ 策之不以其道，食(s )之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 1罗丹说：“生活

23、中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以 联想到马说中的“千里马常有，而伯乐不常有”。 2韩愈在马说中，描写了千里马因为没有伯乐而不能“以千里称”的悲 惨遭遇的句子是：“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。” 3 马说中，对“食马者”的无知发出强烈谴责的语句是：“且欲与常马 等不可得，安求其能千里也？” 4 马说中，表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：“其真无马邪？ 其真不知马也！” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 祗辱于奴隶人之手 祗 祇 同音、形近致误 骈死于槽枥之间 枥 砺 同音、形近致误 食之不能尽其材 食 饲 通假混淆 日习计划第 10 天 陋室铭 陋室铭 刘禹锡

24、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨(xn)。苔(t i) 痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝 竹之乱耳，无案牍(d )之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1 陋室铭中，点明陋室不陋的原因，揭示全文主旨的句子是：“斯是陋 室，惟吾德馨。” 2 陋室铭中，表现“陋室”主人不受世俗羁绊的句子是：“无丝竹之乱 耳，无案牍之劳形。” 3 陋室铭中，作者将自己的“陋室”与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相 比，表现了他的高尚情操。 4 陋室铭中，与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子 是：“水不在深，有龙则灵。” 5 陋室铭

25、中，描写“陋室”环境清幽、草色翠绿的句子是：“苔痕上阶 绿，草色入帘青。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 惟吾德馨 惟 唯 同音、形近致误 无案牍之劳形 牍 椟 同音、形近致误 南阳诸葛庐 庐 芦 同音、形近致误 日习计划第 11 天 小石潭记 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁(hu n)竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤清冽(li )。全石以为底，近岸，卷(qu n)石底以出，为坻(ch )， 为屿，为嵁(kn)，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁(y)然不动，俶 (ch )尔远逝，往来翕(x

26、)忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄(qio)怆(chu n)幽邃(su )。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉 壹。 1 小石潭记中，作者描写对小石潭环境的总体感受的语句是：“凄神寒 骨，悄怆幽邃。” 2 小石潭记中，写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“其岸势犬牙 差互，不可知其源。” 3 小石潭记中，描写溪水蜿蜒曲折的语句是：“斗折蛇行，明灭可见。” 4 与朱元思书一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟小石潭记一文中 的“潭中鱼

27、可百许头，皆若空游无所依”有异曲同工之妙，都借鱼儿的游弋，从 侧面写出了水的清澈见底。 5 小石潭记中，写潭边植物茂盛的语句是：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 水尤清冽 冽 洌 同音、形近致误 蒙络摇缀 缀 掇 形近致误 寂寥无人 寥 廖 同音、形近致误 悄怆幽邃 邃 遂 同音、形近致误 日习计划第 12 天 岳阳楼记 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪(zh )守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属(zh)予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shn shn)，

28、横 无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通 巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏(fi fi)，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜(y o)，山 岳潜形，商旅不行，樯(qi n)倾楫(j )摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有 去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸 芷(zh)汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互 答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之

29、为，何哉？不以物喜，不以己悲，居 庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六 年九月十五日。 1面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有范仲淹在岳阳楼记 中所说的“不以物喜，不以己悲”的心态。 2心怀天下百姓是许多有志之士一生的写照。范仲淹在岳阳楼记中有更 进一步的体悟：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。” 3 岳阳楼记中，从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：“朝晖夕阴，气 象万千。” 4 岳阳楼记中，用动静结合的手法描写洞庭湖月夜美景的句子是：“浮 光跃金，静影沉璧。” 5 岳阳楼记中，“

30、进亦忧”指的是“居庙堂之高则忧其民”，“退亦忧” 指的是“处江湖之远则忧其君”。 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 滕子京谪守巴陵郡 滕 腾 同音、形近致误 百废具兴 具 俱 通假混淆 属予作文以记之 属 嘱 通假混淆 横无际涯 涯 崖 同音、形近致误 日星隐曜 曜 耀 同音、形近致误 薄暮冥冥 冥 暝 同音、形近致误 满目萧然 萧 箫 同音、形近致误 静影沉璧 璧 壁 同音、形近致误 日习计划第 13 天 醉翁亭记 醉翁亭记 欧阳修 环滁(ch )皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊(l n y ) 也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有

31、 亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓 也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不 在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝(m n)，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳 发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往， 暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻(y l)提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴(y o)野 蔌(s )，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈

32、(y )者胜， 觥(n)筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓(tu )然乎其间者，太守 醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳(y )，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧 阳修也。 1 醉翁亭记中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是：“醉翁 之意不在酒，在乎山水之间也。” 2 醉翁亭记中，作者通过光线明暗变化描写山间朝暮景色的句子是：“日 出而林霏开，云归而岩穴暝。” 3 醉翁亭记中，描写山间春夏景物的句子是：“野芳发而幽香，佳木秀 而繁阴

33、。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 望之蔚然而深秀者 蔚 尉 同音、形近致误 云归而岩穴暝 暝 瞑 同音、形近致误 佳木秀而繁阴 阴 荫 同音、形近致误 伛偻提携 伛 妪 形近致误 泉香而酒洌 洌 冽 同音、形近致误 弈者胜 弈 奕 同音、形近致误 觥筹交错 筹 酬 同音致误 日习计划第 14 天 爱莲说 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃(f n)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡 丹。予独爱莲之出淤(y)泥而不染，濯(zhu )清涟(li n)而不妖，中通外直，不蔓不 枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xi )玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，

34、花之君子者也。噫(y)！ 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1周敦颐在爱莲说中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬 重而不敢欺侮的句子是：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。” 2公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多，就像周敦颐在爱莲说 中所说的那样：“牡丹之爱，宜乎众矣。” 3 红楼梦中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”爱莲说 一文表意与之相近的文句是：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 可爱者甚蕃 蕃 繁 同音致误 出淤泥而不染 淤 瘀 同音、形近致误 可远观而不可亵玩焉 亵 袤 形近致误 日习计划第 1

35、5 天 记承天寺夜游 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、 荇(x n)交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1苏轼记承天寺夜游中描写月夜下承天寺院中景色如画的句子是：“庭 下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 2 记承天寺夜游中，表达作者微妙、复杂的感情的句子是：“但少闲人 如吾两人者耳。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 水中藻、荇交横 藻 澡 同音、形近致误 庭下如积水空明 庭 廷 同音、形近致误 日习计划第 16 天 送东阳

36、马生序节选 送东阳马生序(节选) 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄(ch du)，色愈 恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟(s )其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧(qi )曳屣(x)行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤皲(jn)裂而不知。至舍，四支僵劲不

37、能动，媵(y n)人持汤沃灌，以衾(qn)拥覆， 久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(p)绮绣，戴朱缨 宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xi )，烨(y )然若神人；余则缊(y n) 袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 1 送东阳马生序中，写出先达德高望重，弟子众多的句子是：“先达德 隆望尊，门人弟子填其室。” 2 送东阳马生序中，作者吃穿用度都比别人差，却“略无慕艳意”的原 因是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。” 3 送东阳马生序中，作者通过写自己向先达请教问题时的动作来教导马 生要尊师重道、谦虚谨慎的句子

38、是：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。” 4 送东阳马生序中，最能表现作者抄书之苦的句子是：“天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 俟其欣悦 俟 伺 同音致误 负箧曳屣行深山巨谷中 屣 徙 同音、形近致误 足肤皲裂而不知 皲 龟 同音致误 媵人持汤沃灌 媵 滕 形近致误 戴朱缨宝饰之帽 缨 璎 同音、形近致误 日习计划第 17 天 关雎 关雎 诗经 关关雎鸠(j ji)，在河之洲。 窈窕(yo_tio)淑女，君子好逑(ho_qi )。 参差荇(x n)菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐(w m i)求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。

39、 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼(m o)之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 1 关雎中，男主人公为了表达对心中姑娘的爱意，让她开心，而“琴瑟 友之”“钟鼓乐之”。 2 关雎中，君子想象求得淑女后的欢乐气氛的诗句是：“窈窕淑女，琴 瑟友之。”(或“窈窕淑女，钟鼓乐之”) 3美丽而又贤惠的姑娘一直是男子心中理想的配偶， 关雎中的“窈窕淑 女，君子好逑”就表达了这个意思。 4 关雎中生动形象地表现出男子对心中姑娘的深切思念，其中写他因追 求不到而苦闷难眠的诗句是：“悠哉悠哉，辗转反侧。” 5 关雎中，最能表达男主人公求之不得而忧思不止的诗句是：“求之不 得，寤寐思服。悠哉悠哉

40、，辗转反侧。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 关关雎鸠 雎 睢 形近致误 辗转反侧 辗 碾 形近致误 日习计划第 18 天 蒹葭 蒹葭 诗经 蒹葭(jin_ji)苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞(x)。所谓伊人，在水之湄(m i)。溯洄从之，道阻且跻(j)。 溯游从之，宛在水中坻(ch )。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(s )。溯洄从之，道阻且右。溯游 从之，宛在水中沚(zh)。 1 蒹葭中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗 句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。”(或“蒹葭萋萋，白露未晞”；或

41、“蒹葭采采， 白露未已”) 2 蒹葭中，常被用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：“所谓伊人，在 水一方。” 3 蒹葭中，用“道阻且长”“道阻且跻”“道阻且右”表现了追寻伊人 的道路之艰难。 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 白露未晞 晞 曦 同音致误 宛在水中坻 坻 坁 形近致误 宛在水中沚 沚 址 同音、形近致误 日习计划第 19 天 观沧海 观沧海 曹操 东临碣(ji )石，以观沧海。 水何澹澹(d n_d n)，山岛竦(sn)峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1 观沧海中，开篇点题，交代观察的方位、地点

42、及观察的对象的诗句是： “东临碣石，以观沧海。” 2 观沧海中，写山岛的草木景象的诗句是：“树木丛生，百草丰茂。” 3 观沧海中表现水势“浩浩汤汤，横无际涯”，而海中岛屿突兀鲜明的 诗句是：“水何澹澹，山岛竦峙。” 4 观沧海中，作者借助奇特丰富的想象，表现了沧海吞吐日月、含孕群 星的气概，体现了作者的博大胸怀的诗句是：“日月之行，若出其中；星汉灿烂， 若出其里。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 水何澹澹 澹澹 淡淡 同音致误 山岛竦峙 峙 持 形近致误 山岛竦峙 竦 耸 同音致误 日习计划第 20 天 饮酒其五 饮酒(其五) 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏

43、。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 1陶渊明饮酒(其五)中，运用象征手法描绘傍晚时分山中美丽景色，仿 佛找到了自我归宿，表现了诗人悠然自在的心态的诗句是：“山气日夕佳，飞鸟 相与还。” 2陶渊明饮酒(其五)中，阐明作者远离世俗名利羁绊，虽身居“人境” 而闲静无忧的原因的诗句是：“问君何能尔？心远地自偏。” 3陶渊明饮酒(其五)中，体现“只可意会，不可言传”意境的诗句是： “此中有真意，欲辨已忘言。” 4陶渊明饮酒(其五)中的“采菊东篱下，悠然见南山”两句，用王国维 的话说就是“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。 课文原句 正确写法 错

44、误写法 错误原因 而无车马喧 喧 暄 同音、形近致误 欲辨已忘言 辨 辩 同音、形近致误 日习计划第 21 天 送杜少府之任蜀州 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1王勃送杜少府之任蜀州中的“海内存知己，天涯若比邻”道出了诚挚 的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。 2唐代陆龟蒙别离中有“丈夫非无泪，不洒离别间”，由此句可以联想 到王勃送杜少府之任蜀州中的“无为在歧路，儿女共沾巾”。 3王勃送杜少府之任蜀州中，点明送别之地和游人将去之地，描写景物， 为离别创设环境的诗句是：“城阙辅三秦

45、，风烟望五津。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 城阙辅三秦 阙 阕 同音致误 无为在歧路 歧 岐 同音、形近致误 日习计划第 22 天 次北固山下 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1 次北固山下中，立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在 眼前， 含不尽之意见于言外”， 流传千古的名句是： “海日生残夜， 江春入旧年。 ” 2 次北固山下中，运用了“鸿雁传书”的典故，突出表现游子对家乡亲 人深切的思念之情的诗句是：“乡书何处达？归雁洛阳边。” 3王湾在次北固山下一诗中，描绘涨潮时水面宽阔、

46、船顺风而行的诗句 是：“潮平两岸阔，风正一帆悬。” 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 潮平两岸阔 阔 括 同音致误 海日生残夜 生 升 同音致误 日习计划第 23 天 使至塞上 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕(yn)然。 1苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 在使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句充分体现了诗中有画的特色， 笔力苍劲，意境雄浑。 2 使至塞上中，作者以“蓬”“雁”自比，表达内心的激愤和抑郁之情 的诗句是：“征蓬出汉塞，归雁入胡天。” 课文原句 正确写法 错

47、误写法 错误原因 征蓬出汉塞 蓬 篷 同音、形近致误 萧关逢候骑 候 侯 形近致误 归雁入胡天 雁 燕 同音致误 萧关逢候骑 萧 箫 同音、形近致误 日习计划第 24 天 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 1 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“杨花落尽子规啼”一句点明时令，“闻 道龙标过五溪”一句表明迁谪之荒远、道路之艰难。 2 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 表达了作者对远方朋友的思念。 课文原句 正确写法 错误写法 错误原因 杨花落尽子规啼 杨 扬 同音、形近致误 我寄愁心

48、与明月 与 予 同音致误 日习计划第 25 天 行路难其一 行路难(其一) 李白 金樽(zn)清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸(zh )不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1 行路难(其一)中，可反映李白诗的浪漫主义特点及诗人不怕困难、勇往 直前、积极进取的乐观精神，道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的 名句是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。” 2 行路难(其一)中，以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面 写“行路难”。 3 行路难(其一)中，作者用夸张的语句写宴席之奢侈的诗句是：“金樽清 酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。” 4李白行路难(其一)中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏