（2020新外研版）英语选择性必修第二册UNIT3同步作业：Part 3　Developing ideas &Presenting ideas.docx

1、Part 3 Developing ideas into 考查介词。 句意: 当他集中精力做某件事时,他总是能成功,因为他会全心全意地投入其中。前者 put ones mind to 意为“集中精力做”;后者 throw oneself heart and soul into.意为“全身心投入到”。 6.who 考查定语从句。 句意:这个便条是汤姆留下的,刚才他还在这里。此处为非限制性定语从句,先行词为 Tom,指 人,且在从句中作主语,故填 who。 .1.happen to discover 2.occurred to 3.in which he spoke 4.all the work

2、finished 5.when introduced into 6.It seems that .1.which 考查定语从句。此处为非限制性定语从句, 先行词为 Emojis,指物,且在从句中作主语,因此填 which。 2.were limited 考查时态和语态。 根据前文 in 1999 可知应为一般过去时。 emojis 和 limit 之间为被动关系,故用一 般过去时的被动语态。 3.emotional 考查形容词。根据空后名词 meaning 可知此处需用形容词作定语。 4.to use 考查非谓语动词。 此处为动词不定式作状语,修饰 quick and easy。 5.to 考

3、查介词。 此处为固定搭配。 be similar to 意为“和类似”。 6.added 考查非谓语动词。 此处为 with 的复合结构。 a smiling or sad face 与 add to 之间为被动关系,应用过去分词 形式。 7.reading 考查现在分词。此处 read 的逻辑主语为主句的主语 your reader,两者之间为主动关系。故应用现在分词形 式。 8.adaptations 考查名词。 根据空前 these 可知此处应填可数名词的复数形式。 adaptation 意为“改编本”。 9.a 考查冠词。 此处为泛指,tendency 为可数名词且以辅音音素开头,故填

4、 a。 10.properly 考查副词。 此处应用副词修饰 using.。 能力提升练能力提升练 .语篇解读 挪威一个叫 Myken 的地方利用自身地理条件建立氢气发电站,实现了自给自足的环保发电。 1.D 推理判断题。根据第二段以及第三段中 The “raw materials” for hydrogen production come from nature itself in the form of the sun and wind.undersea cable option.可知,Myken 地理位置特殊,接电缆耗资大,而且没有完全的保障,氢气发 电站环保又耗资小。 2.B 主旨大意

5、题。根据第四段前两句可知 Myken 的方案吸引了好几家科技公司,他们目前在进行试行项目。也就是 说,方案现在处于试验性阶段。 3.C 推理判断题。根据第四段可知,氢气发电站除了发电还可以有其他用处,由此推断,氢气发电站在许多方面都做出 了贡献。故选 C 项。 4.A 推理判断题。根据最后一段可知,单单挪威就有大约 300 个岛长年只有少部分人居住,这些岛也许是适合使用这 一技术的。从全球来看,大约有 10,000 个类似的岛。他的字里行间都表达了这一技术有很大的市场,即他认为这一方 案有前途,有前景。 原句 This means that supplies will not have to

6、rely on a lot of expensive batteries or external energy sources, even during periods when the sun isnt shining, or the wind isnt blowing. 分析 此句的主干是 This means that.。 that 引导宾语从句。 从句的主干是 supplies will not have to rely.。 even during periods.为时间状语, 含有 when 引导的定语从句。 句意 这意味着,即使在没有太阳光照或不刮风的期间,供应也不必依赖很多昂贵的

7、电池或外部能源。 【高频词汇】 1.permanent adj.永久的;永恒的;长久的 2.via prep.经由,经过(某一地方);通过 3.result in 造成 4.take.into consideration 考虑到;顾及 5.tailor v.专门制作;订做 6.option n.可选择的事物;选择 7.generate v.产生;引起 8.inhabited adj.有人居住的 .语篇解读 想要在丹麦、爱尔兰、德国、瑞典和挪威免费划皮划艇,需要通过捡垃圾为当地的环保做出贡献。 1.Organized 考查非谓语动词。 此处为过去分词短语作状语。 organize 与逻辑主语 f

8、ree trips 之间为被动关系。 2.volunteers 考查名词。此处指“在一千个皮艇志愿者的帮助之下”,由空前 a thousand 可知,此处应使用复数形式。 3.were collected 考查时态和语态。根据前文和空后的 that year 可知应用一般过去时,three tons of trash 与 collect 之间 为被动关系,故为一般过去时的被动语态。 4.that/which 考查定语从句。此处为限制性定语从句,先行词为 kayak,关系词在从句中作主语,故填 that/which。 5.are provided 考查时态和语态。 此处描述的是一般性情况,应使用

9、一般现在时;主语 Life jackets and equipment 是复数 概念,且与 provide 为逻辑上的被动关系,应用被动语态。 6.to reach 考查非谓语动词。 此处是 be hard to do sth.,意为“做某事很困难”。 在 please、 glad、 happy、 difficult、 hard、 easy 等形容词后作状语,只能用动词不定式,用主动形式表示被动含义。 7.unfortunately 考查副词。句意:在丹麦,人们喜欢在运河上闲逛,但不幸的是,他们会看到垃圾漂过。分析句子可 知,设空处修饰 but 后面的整个句子,应用副词形式,根据句意可知,看到

10、垃圾漂过十分不幸运,故填 unfortunately。 8.floating 考查非谓语动词。句意:在丹麦,人们喜欢在运河上闲逛,但不幸的是,他们会看到垃圾漂过。此处为现 在分词作宾补,表示“正在漂浮着”。 9.a 考查冠词。此处为 make a difference 的搭配,意为“有影响,有作用”。 10.of 考查介词。 此处 take advantage of 意为“利用”。 原句 Greenkayak believes that kayaks are highly effective at collecting waste because they can get close to a

11、reas that are hard to reach. 分析 此句是主从复合句。主句结构是 Greenkayak believes that.,第一个 that 引导宾语从句。第二个 that 引导定语从 句,修饰先行词 areas。because 引导原因状语从句。 句意 Greenkayak 认为皮艇在收集垃圾方面非常有效,因为它们可以接近那些很难到达的区域。 【高频词汇】 1.for free 免费地 2.pick up trash 捡垃圾 3.in return for 作为的回报 4.make a difference 有影响 .写作指导 通过阅读所给文章可知,本文讲述了作者为帮助

12、儿子确定自己未来的工作,让孩子申请一个暑期工作,并因此改变 孩子未来的故事。 续写部分分为两段,第一段开头是:两周后,当我到家的时候,全家人都在激动地等着我。接下来应该是写他们要告 诉作者的消息,以及作者的反应;第二段开头是:Robbie 得到了这份工作,并在医院做得很好。接下来应该是写这个暑期 工作对孩子的影响。 One possible version: Paragraph 1: Two weeks later, when I arrived home, the whole family waited for me excitedly. Extremely proud, my son ha

13、nded me a letter from Plum, telling him he was accepted by the project. As it turned out, he had sent his school records to the hospital the next day after I gave him the card. And he got a phone from Plums secretary for an interview. He was concerned about the result, as a result of which, he didnt

14、 tell the family what happened. Paragraph 2: Robbie got the job and did well at the hospital. In fact, Robbie did so well that Plum phoned me, singing high praises for him. When the summer job ended, he made up his mind to be a doctor. With a clear aim in his mind, Robbie worked even harder. Eventually, he was admitted to New York Medical College. It was amazing that a stranger should change my sons future.