2021年高中生物人教版（新教材）必修2课件：第4章 第2节 基因表达与性状的关系 .pptx

1、第4章 基因的表达 第第2 2节节 基因表达与性状的关系基因表达与性状的关系 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点名津指点名津拨云见日拨云见日 教材问题教材问题解疑答惑解疑答惑 巩固训练巩固训练课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 基础知识基础知识双基夯实双基夯实 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 课程要求课程要求 核心素养核心素养 1概述概述DNA分子上的遗传信分子上的遗传信 息通过息通过RNA指导蛋白质的合成，指导蛋白质的合成， 细胞分化的本质是基因的选择细胞分化的本质是基因的选择 性表达，生物的性状主要通过性表达，生物的性状主要通过 蛋白质表现。蛋白质

2、表现。 2概述某些基因碱基序列不变概述某些基因碱基序列不变 但基因表达和表型改变的表观但基因表达和表型改变的表观 遗传现象。遗传现象。 1结合白化病、豌豆皱粒和囊性纤维化结合白化病、豌豆皱粒和囊性纤维化 产生机理，理解生物的性状是由蛋白质产生机理，理解生物的性状是由蛋白质 决定的。决定的。(生命观念生命观念) 2通过分析不同类型细胞中通过分析不同类型细胞中DNA和和 RNA的检测结果，理解细胞分化的本质的检测结果，理解细胞分化的本质 是基因的选择性表达。是基因的选择性表达。(科学探究科学探究) 3结合柳穿鱼花的形态结构和小鼠的毛结合柳穿鱼花的形态结构和小鼠的毛 色的遗传，理解某些基因序列不变但

3、表色的遗传，理解某些基因序列不变但表 型改变的表观遗传现象。型改变的表观遗传现象。(科学思维科学思维) 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 知识导图知识导图 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 基础知识基础知识 双基夯实双基夯实 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 一、基因表达产物与性状的关系一、基因表达产物与性状的关系 1基因控制生物性状的两种途径基因控制生物性状的两种途径 (1)间接控制： 基因间接控制： 基因 控制控制 _ 控制控制 代谢过程代谢过程 控制控制 生物性状。生物性状。 (2)直接控制：基因直接控制

4、：基因 控制控制 _ 控制控制 生物性状。生物性状。 酶的合成酶的合成 蛋白质结构蛋白质结构 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2基因控制性状的实例基因控制性状的实例(连线连线) 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 二二、基因的选择性表达与细胞分化基因的选择性表达与细胞分化 1细胞分化的本质是细胞分化的本质是_。 2基因的选择性表达与基因表达的基因的选择性表达与基因表达的_有关有关。 三三、表观遗传表观遗传 1概念：概念：生物体基因的碱基序列保持生物体基因的碱基序列保持_，但基因表达和表型但基因表达和表型 发生发生_的现象的现象，叫作表观遗

5、传叫作表观遗传。 2特点：特点：表观遗传现象普遍存在于生物体的表观遗传现象普遍存在于生物体的_ 的整个生命活动过程中的整个生命活动过程中。 基因的选择性表达基因的选择性表达 调控调控 不变不变 可遗传变化可遗传变化 生长生长、发育和衰老发育和衰老 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 四四、基因与性状的对应关系基因与性状的对应关系 1基因与性状的关系并不是简单的基因与性状的关系并不是简单的_的关系的关系，一个性状一个性状 可以受可以受_的影响的影响，一个基因也可以影响一个基因也可以影响_。 2生物体的性状不完全是由基因决定的生物体的性状不完全是由基因决定的，_对性状也有

6、着重对性状也有着重 要影响要影响。 一一对应一一对应 多个基因多个基因 多个性状多个性状 环境环境 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 活学巧练活学巧练 判断下列叙述的正误判断下列叙述的正误 (1)基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状基因只能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。 ( ) (2)基因型相同的个体基因型相同的个体，其表型一定相同其表型一定相同。 ( ) (3)在一个细胞中所含的基因都一定表达在一个细胞中所含的基因都一定表达。 ( ) (4)基因的选择性表达与基因表达的调控有关基因的选择性表达与基因表达的调控有关。 ( ) (5)表观遗传现

7、象比较少见表观遗传现象比较少见，不能普遍存在于生物体整个生命活动过不能普遍存在于生物体整个生命活动过 程中程中。 ( ) (6)基因与性状的关系是一一对应的关系基因与性状的关系是一一对应的关系。 ( ) 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 思考思考 牵牛花的颜色主要是由花青素决定的牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色如图为花青素的合成与颜色 变化途径示意图：变化途径示意图： 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 1图中反映了基因控制生物体性状的哪条途径图中反映了基因控制生物体性状的哪条途径？除此之外除此之外，另一另一 条途

8、径是什么条途径是什么？ 提示：提示：图中反映的途径是基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过图中反映的途径是基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过 程程，进而控制生物体的性状；另一条途径是基因通过控制蛋白质的结构进而控制生物体的性状；另一条途径是基因通过控制蛋白质的结构 直接控制生物体的性状直接控制生物体的性状。 2牵牛花的颜色是只由一对基因控制的吗牵牛花的颜色是只由一对基因控制的吗？ 提示：提示：不是不是。牵牛花的颜色由多对基因共同控制牵牛花的颜色由多对基因共同控制。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3牵牛花的颜色还与细胞中的牵牛花的颜色还与细胞中的pH有关有关，这说

9、明什么这说明什么？ 提示：提示：生物体的性状也受环境影响生物体的性状也受环境影响。 4牵牛花的叶肉细胞中是否也含有基因牵牛花的叶肉细胞中是否也含有基因？也能全部表达也能全部表达 吗吗？ 提示：提示：牵牛花的叶肉细胞中也含有基因牵牛花的叶肉细胞中也含有基因，但是由于细胞分但是由于细胞分 化化，基因进行选择性表达基因进行选择性表达，这这3个基因不一定能够表达个基因不一定能够表达。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 学霸记忆学霸记忆 1基因控制生物体性状的途径：基因控制生物体性状的途径：基因通过控制酶的合成来控制基因通过控制酶的合成来控制 代谢过程代谢过程，进而控制生物体

10、的性状；进而控制生物体的性状；基因通过控制蛋白质的结构直接基因通过控制蛋白质的结构直接 控制生物体的性状控制生物体的性状。 2细胞分化的本质是基因的选择性表达细胞分化的本质是基因的选择性表达。 3生物体基因的碱基序列保持不变生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗但基因表达和表型发生可遗 传变化的现象传变化的现象，叫作表观遗传叫作表观遗传。 4基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系，一个性状可一个性状可 以受多个基因的影响以受多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状一个基因也可以影响多个性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（

11、必修2遗传与进化RJ） 课内探究课内探究 名师点睛名师点睛 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 1实例：白化病和豌豆皱粒的形成实例：白化病和豌豆皱粒的形成 (1)图解：图解： 一一 基因表达产物与性状的关系基因表达产物与性状的关系 要点归纳要点归纳 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2)途径：基因途径：基因 控制控制 酶的合成酶的合成 控制控制 代谢过程代谢过程 控制控制 生物体的性状。生物体的性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 基因表达的产物对性状控制的两种方式：基因表达的产物对性状控制的两种方式： 归

12、归 纳纳 整整 合合 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2基因与性状的关系基因与性状的关系 (1)基因与性状的关系基因与性状的关系 一个基因决定一种性状一个基因决定一种性状 多个多个基因决定一种性状基因决定一种性状 一个基因影响多种性状一个基因影响多种性状 (2)基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是基因型和环境条件基因控制性状还受到环境的影响，生物性状是基因型和环境条件 共同作用的结果。共同作用的结果。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） (3)基因与基因基因与基因、基因与基因表达产物基因与基因表达产物、基因与环境之间存在着复杂基因与环

13、境之间存在着复杂 的相互作用的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着精细地调控着 生物体的性状生物体的性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3基因基因、蛋白质和性状的关系蛋白质和性状的关系 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020 湖南岳阳测试湖南岳阳测试)下列关于基因下列关于基因、蛋白质与性状的关系的蛋白质与性状的关系的 描述描述，正确的是正确的是 ( ) A皱粒豌豆的皱粒豌豆的DNA中中，编码淀粉分支酶的基因的碱基序列被打乱编码淀粉分支酶的基因的碱基序列被打乱， 导致淀

14、粉分支酶出现异常导致淀粉分支酶出现异常，活性大大降低活性大大降低，淀粉含量低的豌豆由于失水淀粉含量低的豌豆由于失水 而皱缩而皱缩 B人表现出白化症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生人表现出白化症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生 物体的性状物体的性状 C基因与性状之间是一一对应的关系基因与性状之间是一一对应的关系，即一种性状由一个基因控制即一种性状由一个基因控制 D囊性纤维化患者中囊性纤维化患者中，编码编码CFTR蛋白的基因增添了蛋白的基因增添了2个碱基个碱基，导致导致 CFTR蛋白的结构受到了影响蛋白的结构受到了影响 典例剖析典例剖析 典典例例 1 A 返回导航 第4章 基因

15、的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 皱粒豌豆的皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来中插入了一段外来DNA序列序列，打乱了编码打乱了编码 淀粉分支酶的基因的碱基序列淀粉分支酶的基因的碱基序列，导致淀粉分支酶出现异常导致淀粉分支酶出现异常，活性大大降活性大大降 低低，淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低淀粉分支酶的缺乏又导致细胞内淀粉含量降低，淀粉含量低的豌豆淀粉含量低的豌豆 由于失水而皱缩由于失水而皱缩，A正确正确。人的白化症状是由控制酪氨酸酶的基因异常人的白化症状是由控制酪氨酸酶的基因异常 引起的引起的，体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢

16、过程，进而控制生物进而控制生物 体的性状体的性状，B错误错误。基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系基因与性状的关系并不是简单的一一对应的关系， 同一个基因可能影响多个性状同一个基因可能影响多个性状，一个性状可以受到多个基因的影响一个性状可以受到多个基因的影响，C 错误错误。囊性纤维化患者的囊性纤维化患者的CFTR基因缺失了基因缺失了3个碱基个碱基，而非增添了而非增添了2个碱个碱 基基，D错误错误。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020 湖北仙桃期末湖北仙桃期末)如图为圆粒豌豆的产生机制如图为圆粒豌豆的产生机制，请据图判断下列请据图判断下列 叙述错误的是

17、叙述错误的是 ( ) A淀粉分支酶基因淀粉分支酶基因R是豌豆种子细胞中具有遗传效应的是豌豆种子细胞中具有遗传效应的DNA片段片段 Bb过程能发生过程能发生A与与T、C与与G的配对的配对 CR中插入一小段中插入一小段DNA序列使淀粉分支酶出现异常序列使淀粉分支酶出现异常，活性大大降活性大大降 低低，可导致种子中蔗糖增多可导致种子中蔗糖增多 D此图解体现了基因通过此图解体现了基因通过 控制酶的合成来控制代谢过程控制酶的合成来控制代谢过程， 进而控制生物体的性状进而控制生物体的性状 变式变式训练训练1 B 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 豌豆种子细胞中豌豆种子

18、细胞中，基因是有遗传效应的基因是有遗传效应的DNA片段片段，A正正 确；确；b表示翻译过程表示翻译过程，该过程中的碱基配对方式为该过程中的碱基配对方式为AU、CG，B错错 误：淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉误：淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，R中插入一小段中插入一小段DNA序列使淀粉序列使淀粉 分支酶出现异常分支酶出现异常，活性大大降低活性大大降低，可导致种子中蔗糖增多可导致种子中蔗糖增多，C正确；此正确；此 图解说明基因能够通过控制酶的合成来控制代谢过程图解说明基因能够通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体进而控制生物体 的性状的性状，D正确正确。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（

19、必修2遗传与进化RJ） 1不同基因在不同细胞中的表达：不同基因在不同细胞中的表达： 二二 细胞分化及表观遗传细胞分化及表观遗传 要点归纳要点归纳 类型类型 合成蛋白质的类型合成蛋白质的类型 举例举例 所有细胞中都表达所有细胞中都表达 维持细胞基本生命活动 维持细胞基本生命活动 所必需的所必需的 核糖体蛋白基因、核糖体蛋白基因、ATP 合成酶基因合成酶基因 某类细胞中特异性某类细胞中特异性 表达表达 不是维持细胞基本生命不是维持细胞基本生命 活动所必需的活动所必需的 卵清蛋白基因、胰岛素卵清蛋白基因、胰岛素 基因基因 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2细胞分化的本质

20、：基因选择性表达细胞分化的本质：基因选择性表达。 易错提醒易错提醒 细胞分化结果的两点警示细胞分化结果的两点警示 (1)细胞分化后遗传物质不变细胞分化后遗传物质不变，mRNA和蛋白质的种类和数量不同和蛋白质的种类和数量不同， 细胞器的种类和数量也会不同细胞器的种类和数量也会不同。 (2)不同的细胞中也可能含有相同的不同的细胞中也可能含有相同的mRNA，如细胞基本生命活动所如细胞基本生命活动所 必需的必需的ATP合成酶基因转录的合成酶基因转录的mRNA等等。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3表观遗传：表观遗传： (1)概念：生物体基因的碱基序列保持不变概念：生物体

21、基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生但基因表达和表型发生 可遗传变化的现象可遗传变化的现象。 (2)两个实例：两个实例： 实例实例 柳穿鱼花的形态结构的遗传柳穿鱼花的形态结构的遗传 某实验小鼠毛色的遗传某实验小鼠毛色的遗传 现象现象 植株植株A与植株与植株B杂交，杂交，F1的花的花 与植株与植株A相似，相似，F1自交，自交，F2花花 的形态结构有两种的形态结构有两种 纯种的黄色体毛的小鼠纯种的黄色体毛的小鼠 (A vyAvy)与纯种的黑色体毛的 与纯种的黑色体毛的 小鼠小鼠(aa)杂交，子代出现了多杂交，子代出现了多 种毛色的种毛色的A vya小鼠 小鼠 返回导航 第4章 基因的表达

22、生物学（必修2遗传与进化RJ） 实例实例 柳穿鱼花的形态结构的遗传柳穿鱼花的形态结构的遗传 某实验小鼠毛色的遗传某实验小鼠毛色的遗传 原因原因 F1中含有能表达的中含有能表达的Lcyc基因，因基因，因 此此F1的花与植株的花与植株A相似；依据基相似；依据基 因分离定律，得出因分离定律，得出F2中大约中大约3/ /4植植 株含有能表达的株含有能表达的Lcyc基因，因此基因，因此 大部分植株的花与植株大部分植株的花与植株A相同，相同， 大约大约1/ /4的植株含有不能表达的的植株含有不能表达的 甲基化甲基化Lcyc基因，少部分植株的基因，少部分植株的 花与植株花与植株B相似相似 A vy基因中有多

23、个可发生 基因中有多个可发生DNA 甲基化修饰的位点，这些位甲基化修饰的位点，这些位 点甲基化后，点甲基化后，A vy基因表达受 基因表达受 到抑制。甲基化程度越高，到抑制。甲基化程度越高， A vy基因表达受抑制越明显， 基因表达受抑制越明显， 小鼠体毛的颜色就越深小鼠体毛的颜色就越深 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 基因型相同的生物体基因型相同的生物体，性状不一定相同的原因分析：性状不一定相同的原因分析： (1)表观遗传：影响了基因的表达过程表观遗传：影响了基因的表达过程，进而影响生物性状进而影响生物性状，可遗可遗 传传。 (2)环境影响：影响酶的活性进而影响

24、代谢过程，从而影响生物性环境影响：影响酶的活性进而影响代谢过程，从而影响生物性 状，不可遗传。状，不可遗传。 归归 纳纳 整整 合合 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 如表是人体内的红细胞如表是人体内的红细胞(未成熟未成熟)、胰岛胰岛B细胞细胞、浆细胞内所浆细胞内所 含有的部分核基因及这些基因表达的情况含有的部分核基因及这些基因表达的情况(“”表示该基因表达表示该基因表达， “”表示该基因未表达表示该基因未表达)。下列有关说法正确的是下列有关说法正确的是 ( ) 典例剖析典例剖析 典典例例 2 项目项目 血红蛋白基因血红蛋白基因 胰岛素基因胰岛素基因 抗体基因抗体基

25、因 有氧呼吸有关酶基因有氧呼吸有关酶基因 红细胞红细胞 胰岛胰岛B细胞细胞 浆细胞浆细胞 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） A均表示均表示“” B此表说明细胞分化导致基因的选择性表达此表说明细胞分化导致基因的选择性表达 C三种细胞中三种细胞中mRNA和蛋白质种类完全不同和蛋白质种类完全不同 D三种细胞的形态三种细胞的形态、结构和生理功能不同的根本原因是核基因种结构和生理功能不同的根本原因是核基因种 类不完全相同类不完全相同 答案答案 A 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 血红蛋白基因只在未成熟的红细胞中表达血红蛋白基因只在未成熟

26、的红细胞中表达，胰岛素基因只胰岛素基因只 在胰岛在胰岛B细胞中表达细胞中表达，抗体基因只在浆细胞中表达抗体基因只在浆细胞中表达，有氧呼吸有关酶基有氧呼吸有关酶基 因在三种细胞中均表达因在三种细胞中均表达，则则均表示均表示“”，A正确；此表说明基因正确；此表说明基因 的选择性表达导致细胞分化的选择性表达导致细胞分化，B错误；三种细胞中错误；三种细胞中mRNA和蛋白质种类和蛋白质种类 不完全相同不完全相同，C错误；三种体细胞中都含有表中所列的四种基因错误；三种体细胞中都含有表中所列的四种基因，是因是因 为人体细胞都来源于同一个受精卵为人体细胞都来源于同一个受精卵，含有相同的遗传信息含有相同的遗传信

27、息，三种细胞的三种细胞的 形态形态、结构和生理功能不同的根本原因是基因的选择性表达结构和生理功能不同的根本原因是基因的选择性表达，D错误错误。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 下列有关表观遗传的说法不正确的是下列有关表观遗传的说法不正确的是 ( ) A表观遗传可以在个体间遗传表观遗传可以在个体间遗传 B某些某些RNA可干扰基因的表达可干扰基因的表达 C染色体组蛋白的乙酰化能激活基因的转录染色体组蛋白的乙酰化能激活基因的转录 DDNA的甲基化程度与基因的表达无关的甲基化程度与基因的表达无关 变式变式训练训练2 D 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进

28、化RJ） 解析解析 表观遗传可以在个体间遗传表观遗传可以在个体间遗传，A正确正确。某些某些RNA可使可使 mRNA发生降解或者翻译阻滞发生降解或者翻译阻滞，从而干扰基因的表达从而干扰基因的表达，B正确正确。乙酰化乙酰化 修饰可以将组蛋白中的正电荷屏蔽掉修饰可以将组蛋白中的正电荷屏蔽掉，使组蛋白与带负电荷的使组蛋白与带负电荷的DNA缠绕缠绕 的力量减弱的力量减弱，激活基因的转录激活基因的转录，C正确正确。DNA的甲基化程度与基因的表的甲基化程度与基因的表 达有关达有关，D错误错误。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 指点迷津指点迷津 拨云见日拨云见日 返回导航 第4章

29、 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 一一、根据根据“图示法图示法”理解基因表达的作用理解基因表达的作用 1基因表达控制着生物的性状：基因表达控制着生物的性状： 生物的某种性状可能由一个基因控制生物的某种性状可能由一个基因控制，也可能由多个基因同时控也可能由多个基因同时控 制；基因是遗传的基本单位制；基因是遗传的基本单位，具有一定的独立性具有一定的独立性，一个基因的表达可以一个基因的表达可以 不受其他基因的影响不受其他基因的影响。 (1)性状性状C受基因受基因A和和B的控制的控制，如图：如图： 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2)基因基因A控制性状控制性

30、状B和性状和性状C，如图：如图： 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2基因表达决定了细胞的分化：基因表达决定了细胞的分化： 部分基因在一个个体细胞中不是全部都表达部分基因在一个个体细胞中不是全部都表达，有的基因只在特定的有的基因只在特定的 细胞中表达细胞中表达，即细胞分化的实质是基因选择性表达即细胞分化的实质是基因选择性表达。 (1)图示：图示： (2)说明：说明：C基因在基因在A细胞和细胞和B细胞细胞 中都表达中都表达，而而A基因只在基因只在A细胞中表达细胞中表达， B基因只在基因只在B细胞中表达细胞中表达。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化

31、RJ） 牵牛花的颜色主要是由花青素决定的牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合如图为花青素的合 成与颜色变化途径示意图：成与颜色变化途径示意图： 从图中不能得出的是从图中不能得出的是 ( ) A花的颜色由多对基因共同控制花的颜色由多对基因共同控制 B基因可以通过控制酶的合成来控制代谢基因可以通过控制酶的合成来控制代谢 C生物体的性状由基因决定生物体的性状由基因决定，也受环境影响也受环境影响 D若基因若基因不表达不表达，则基因则基因和基因和基因不表达不表达 典典例例 3 D 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 花青素决定花的颜色花青素决定花的颜色，

32、而花青素的合成是由多对基因共同而花青素的合成是由多对基因共同 控制的；基因控制的；基因通过控制酶通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成；的合成来控制花青素的合成； 花青素在不同酸碱条件下显示不同的颜色花青素在不同酸碱条件下显示不同的颜色，说明环境因素也会影响花说明环境因素也会影响花 色；基因具有独立性色；基因具有独立性，基因基因不表达不表达，基因基因仍然能够表达仍然能够表达。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 二二、表观遗传的理解和解题方法表观遗传的理解和解题方法 1比较表观遗传与基因控制生物性状遗传：比较表观遗传与基因控制生物性状遗传： 项目项目 表观遗传表

33、观遗传 基因控制的遗传基因控制的遗传 控制性状方式控制性状方式 甲基化等影响基因表达甲基化等影响基因表达 是否含有相应的基因是否含有相应的基因 碱基序列碱基序列 不变不变 改变改变 显隐性显隐性 隐性隐性 显性或隐性显性或隐性 传递给下一代传递给下一代 可以可以 可以可以 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2表观遗传的解题方法：表观遗传的解题方法： (1)为了区分甲基化的基因和正常基因为了区分甲基化的基因和正常基因，可以做个标注可以做个标注，如正常基因如正常基因 为为A，甲基化的基因用甲基化的基因用A等方式表示等方式表示。然后就可以按照正常的遗传解然后就可以按照正常

34、的遗传解 题方式进行解题题方式进行解题。 (2)当甲基化的基因和正常基因都存在时当甲基化的基因和正常基因都存在时，生物性状表现出正常基因生物性状表现出正常基因 控制的性状控制的性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 某花卉花的形态不同与某花卉花的形态不同与A基因的表达有关基因的表达有关，植株甲的植株甲的A基因基因 能正常表达能正常表达，花瓣为花瓣为2片片，植株乙的植株乙的A基因高度甲基化基因高度甲基化，不能正常表达不能正常表达， 花瓣为花瓣为1片片。现有纯合的植株甲和乙先杂交得到现有纯合的植株甲和乙先杂交得到F1，然后自交得到然后自交得到F2， 下列说法正确的是下

35、列说法正确的是 ( ) AF1中花瓣均为中花瓣均为1片片 BF2中花瓣均为中花瓣均为2片片 CF2中花瓣有中花瓣有2片和片和1片片，且花瓣且花瓣2片的数目较多片的数目较多 DF1与植株甲进行杂交与植株甲进行杂交，子代花瓣既有子代花瓣既有1片也有片也有2片片 典典例例 4 C 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 高度甲基化的基因为高度甲基化的基因为A不不 能表达能表达，绘制遗传图解：绘制遗传图解： 由图可知由图可知，F1中花瓣全为中花瓣全为2片；片；F2中中2 片的比例为片的比例为3/4,1片的比例为片的比例为1/4，所以花瓣所以花瓣 2片的数目较多；片的数目

36、较多；F1与植株甲与植株甲(AA)杂交杂交，子子 代花瓣全为代花瓣全为2片片。所以所以C项正确项正确。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 教材问题教材问题 解疑答惑解疑答惑 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 问题探讨问题探讨P71 1提示：提示：基因组成一样基因组成一样。 2提示：提示：环境影响了基因的表达环境影响了基因的表达，进而影响了生物的性状进而影响了生物的性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 思考思考 讨论讨论P72 1提示：提示：输卵管细胞合成了卵清蛋白输卵管细胞合成了卵清蛋白，没有珠蛋白和胰岛素

37、；红没有珠蛋白和胰岛素；红 细胞中合成了珠蛋白细胞中合成了珠蛋白，没有卵清蛋白和胰岛素；胰岛细胞合成了胰岛没有卵清蛋白和胰岛素；胰岛细胞合成了胰岛 素素，没有卵清蛋白和珠蛋白没有卵清蛋白和珠蛋白。因此不同的细胞含有的蛋白质的种类不因此不同的细胞含有的蛋白质的种类不 同同。 2提示：提示：细胞在分化的过程中细胞在分化的过程中，每个细胞中的基因相同每个细胞中的基因相同，但是细但是细 胞中的基因进行了选择性表达胞中的基因进行了选择性表达。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 思考思考 讨论讨论P73 1提示：提示：控制性状的基因碱基发生了甲基化修饰控制性状的基因碱基发生了甲

38、基化修饰，抑制了基因的抑制了基因的 表达表达，进而影响了生物的性状进而影响了生物的性状。 2提示：提示：亲本植株亲本植株A的的Lcyc基因未被甲基化基因未被甲基化，可以正常表达可以正常表达，亲本亲本 植株植株B的的Lcyc基因高度甲基化基因高度甲基化，不能表达不能表达，F1植株含有未甲基化的植株含有未甲基化的Lcyc 基因和高度甲基化的基因和高度甲基化的Lcyc基因基因，未甲基化的未甲基化的Lcyc基因可以正常表达基因可以正常表达，F1 植株的花与植株植株的花与植株A的相似；的相似；F2植株中有仅含有正常的植株中有仅含有正常的Lcyc基因的基因的、仅含仅含 有甲基化的有甲基化的Lcyc基因的与

39、含有正常的基因的与含有正常的Lcyc基因和甲基化的基因和甲基化的Lcyc、基因基因 的的，因此因此F2中有些植株的花与植株中有些植株的花与植株B的相似的相似。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3提示：提示：基因相同基因相同，发生甲基化后不能正常表达发生甲基化后不能正常表达，导致其性状不导致其性状不 同同，而且该性状可以遗传给子代；基因表达的产物影响了生物的性状而且该性状可以遗传给子代；基因表达的产物影响了生物的性状。 批判性思维批判性思维P74 提示：提示：基因是内在因素基因是内在因素，通过表达的产物来决定生物性状通过表达的产物来决定生物性状，环境是环境是 外在因

40、素外在因素，通过影响基因的表达过程进而影响生物性状通过影响基因的表达过程进而影响生物性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 思维训练思维训练P75 提示：提示：假说：高温条件下翅长接近正常的果蝇出现是环境温度影响假说：高温条件下翅长接近正常的果蝇出现是环境温度影响 的的，其基因型不变其基因型不变。 解释：果蝇翅的发育需要经过酶的催化解释：果蝇翅的发育需要经过酶的催化，残翅果蝇在较高温残翅果蝇在较高温(31) 时催化残翅发育的酶失去活性时催化残翅发育的酶失去活性，从而使果蝇出现翅长接近正常的性状从而使果蝇出现翅长接近正常的性状， 但是基因型没有改变但是基因型没有改变

41、，因此子代在正常温度下仍然是残翅因此子代在正常温度下仍然是残翅。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 练习与应用练习与应用P75 一一、概念检测概念检测 1(1) 提示：提示：基因与性状不是一一对应的关系基因与性状不是一一对应的关系，如人的身高就是由多个基如人的身高就是由多个基 因控制的因控制的。 (2) 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2C 将含有人的凝血因子基因的将含有人的凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中片段注射到羊的受精卵中 后后，随着细胞有丝分裂随着细胞有丝分裂，该羊的乳腺细胞中含有人的凝血因子基因；产该羊的乳腺细胞中含

42、有人的凝血因子基因；产 生的生殖细胞中可能含有人的凝血因子基因生的生殖细胞中可能含有人的凝血因子基因，子代可能含有人的凝血因子代可能含有人的凝血因 子基因；人的凝血因子能在羊的体内成功表达子基因；人的凝血因子能在羊的体内成功表达，说明人和羊共用一套遗说明人和羊共用一套遗 传密码；乳汁中含有人的凝血因子但不含有凝血因子基因传密码；乳汁中含有人的凝血因子但不含有凝血因子基因，基因位于细基因位于细 胞内胞内，不会分泌到细胞外不会分泌到细胞外。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 二二、拓展应用拓展应用 1提示：提示：有一定的道理有一定的道理，基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白

43、质的合成，进而控制生物进而控制生物 的性状的性状，导演是指导演员表演导演是指导演员表演，通过演员的作品体现出来；基因可以通通过演员的作品体现出来；基因可以通 过控制酶的合成来影响细胞代谢过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状进而间接控制生物的性状，也可以通也可以通 过控制蛋白质分子结构来直接控制性状过控制蛋白质分子结构来直接控制性状。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2(1)提示：提示：这些植物的某些性状可能不是由一个基因控制的或这些植物的某些性状可能不是由一个基因控制的或 者容易受外在环境的影响者容易受外在环境的影响，因此不能得出因此不能得出31或

44、者或者9331的比例的比例。 这些植物不是严格的自花传粉这些植物不是严格的自花传粉、闭花受粉的植物闭花受粉的植物，这些植物的基因型这些植物的基因型 多种多种，导致不能出现导致不能出现31或者或者9331的比例的比例。 (2)提示：提示：实验具有可重复性实验具有可重复性，说明它遵循了这个实验中的必然规说明它遵循了这个实验中的必然规 律律，而不是偶然发生的而不是偶然发生的。而遵循客观规律的实验结论也必然是可靠的而遵循客观规律的实验结论也必然是可靠的、 科学的科学的。 返回导航 第4章 基因的表达 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3提示：提示：如果雌猫的染色体组成为如果雌猫的染色体组成为XOXB，由于由于X染色体会在胚胎染色体会在胚胎 发育早期随机失活发育早期随机失活，即一条即一条X染色体高度卷曲染色体高度卷曲，失去生理活性失去生理活性，细胞中细胞中 只有一条只有一条X染色体上的基因表达染色体上的基因表达，因而猫毛色存在因而猫毛色存在2种不同的表型种不同的表型。由于由于 失活是随机的失活是随机的，所以猫毛色的颜色呈黑黄相间所以猫毛色的颜色呈黑黄相间。