2021年高中生物人教版（新教材）必修2课件：第2章 第1节 减数分裂和受精作用 .pptx

1、第二章 基因和染色体的关系 第第1 1节节 减数分裂和受精作用减数分裂和受精作用 课内探究课内探究名师点睛名师点睛 指点名津指点名津拨云见日拨云见日 教材问题教材问题解疑答惑解疑答惑 巩固训练巩固训练课堂达标课堂达标 夯基提能作业夯基提能作业 基础知识基础知识双基夯实双基夯实 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 课程要求课程要求 核心素养核心素养 阐明减数阐明减数 分裂产生分裂产生 染色体数染色体数 目减半的目减半的 精细胞或精细胞或 卵细胞。卵细胞。 1.通过识图、绘图的方法分析减数分裂各时期通过识图、绘图的方法分析减数分裂各时期 的主要特点。的主要特点。(

2、生命观念、科学思维生命观念、科学思维) 2绘制曲线图分析减数分裂及受精作用过程中绘制曲线图分析减数分裂及受精作用过程中 染色体、染色体、DNA的变化规律。的变化规律。(生命观念、科学思生命观念、科学思 维维) 3通过列表比较有丝分裂与减数分裂、精子与通过列表比较有丝分裂与减数分裂、精子与 卵细胞形成的异同。卵细胞形成的异同。(科学思维科学思维) 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 知识导图知识导图 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 基础知识基础知识 双基夯实双基夯实 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与

3、进化RJ） 精原精原 细胞细胞 染色体染色体 复制复制 减数分裂减数分裂 减数分裂减数分裂 精细胞精细胞 变形变形 精子精子 一一、精子的形成过程精子的形成过程 1场所：场所：_。 2细胞名称的变化细胞名称的变化 初级精母细胞初级精母细胞 次级精母细胞次级精母细胞 睾丸睾丸 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 时间时间 图示图示 相关变化相关变化 间期间期 前期前期 中期中期 后期后期 染色体染色体_，有关蛋白质合成，有关蛋白质合成， 细胞体积增大细胞体积增大 同源染色体联会形成同源染色体联会形成_，同，同 源染色体的源染色体的_之间之间 常发生交叉互换常发生

4、交叉互换 _排列在赤道板排列在赤道板_ _分离，非同源染色体分离，非同源染色体 自由组合，并移向细胞两极自由组合，并移向细胞两极 3染色体染色体 的变化的变化 (1)减数分减数分 裂裂 复制复制 四分体四分体 非姐妹染色单体非姐妹染色单体 同源染色体同源染色体 两侧两侧 同源染色体同源染色体 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 中期中期 后期后期 图示图示 特点特点 染色体的染色体的_排排 列在赤道板上列在赤道板上 _分裂，分裂， _分开，分开， 并移向细胞两极并移向细胞两极 (2)减数分裂减数分裂 着丝粒着丝粒 着丝粒着丝粒 姐妹染色单体姐妹染色单体 返回导

5、航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 二二、卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程 1形成场所：形成场所：_。 2细胞名称的变化细胞名称的变化 3结果：结果：一个卵原细胞经过一个卵原细胞经过 减 数 分 裂 只 形 成 一 个减 数 分 裂 只 形 成 一 个 _，三个三个_都退都退 化消失化消失。 卵巢卵巢 卵细胞卵细胞 极体极体 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 减减 数数 分分 裂裂 对象对象 进行进行 有性生殖有性生殖 的生物的生物 时期时期 产生产生 细胞时细胞时 特点特点 染色体复制染色体复制 ，细胞分裂，细胞分裂 结果结果

6、染色体数目染色体数目 三三、减数分裂的概念分析减数分裂的概念分析 成熟生殖成熟生殖 一次一次 两次两次 减半减半 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 四四、配子中染色体组合的多样性配子中染色体组合的多样性 在减数分裂过程中在减数分裂过程中，配子中染色体组合具有多样性的原因：配子中染色体组合具有多样性的原因： 1同源染色体分离的同时同源染色体分离的同时，非同源染色体表现为非同源染色体表现为_。 2同源染色体联会时同源染色体联会时，四分体中的非姐妹染色单体容易发生四分体中的非姐妹染色单体容易发生 _。 自由组合自由组合 交叉互换交叉互换 返回导航 第2章 基因和染

7、色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 五五、受精作用受精作用 1概念：概念：卵细胞与精子相互卵细胞与精子相互_、_成为成为_ 的过程的过程。 2过程过程 识别识别 融合融合 受精卵受精卵 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3结果：结果：受精卵中的受精卵中的_数目又恢复到体细胞中的数目数目又恢复到体细胞中的数目， 其中有一半的染色体来自其中有一半的染色体来自_(父方父方)，另一半来自另一半来自_(母母 方方)。 六六、减数分裂与受精作用的意义减数分裂与受精作用的意义 1保证了每种生物前后代体细胞中保证了每种生物前后代体细胞中_的恒定的恒定，维持维持 了生

8、物遗传的稳定性了生物遗传的稳定性。 2使子代呈现多样性使子代呈现多样性，有利于生物适应多变的自然环境有利于生物适应多变的自然环境，有利于有利于 生物在生物在_中进化中进化，体现了体现了_的优越性的优越性。 染色体染色体 精子精子 卵细胞卵细胞 染色体数目染色体数目 自然选择自然选择 有性生殖有性生殖 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 活学巧练活学巧练 判断下列叙述的正误判断下列叙述的正误 (1)精原细胞是通过减数分裂形成的精原细胞是通过减数分裂形成的。 ( ) (2)减数分裂过程中减数分裂过程中，配对的染色体一定是同源染色体配对的染色体一定是同源染色体。(

9、) (3)在卵细胞形成过程中在卵细胞形成过程中，姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞 中中。 ( ) (4)一个精原细胞和一个卵原细胞所产生成熟生殖细胞的数量相同一个精原细胞和一个卵原细胞所产生成熟生殖细胞的数量相同。 ( ) (5)就有性生殖的生物来说就有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持生物前后减数分裂和受精作用对于维持生物前后 代体细胞中染色体数目恒定有重要作用代体细胞中染色体数目恒定有重要作用。 ( ) 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 思考思考 1以二倍体生物为例以二倍体生物为例，减数分裂减数分裂中还有

10、同源染色体吗中还有同源染色体吗？试分析试分析 原因原因。 提示：提示：没有没有。因为减数分裂因为减数分裂后后，同源染色体已分离同源染色体已分离。 2减数分裂减数分裂后期的初级精母细胞和减数分裂后期的初级精母细胞和减数分裂后期的次级精母后期的次级精母 细胞中分配到两极的两组染色体之间分别是什么关系细胞中分配到两极的两组染色体之间分别是什么关系？ 提示：提示：减数分裂减数分裂后期是同源染色体分离后期是同源染色体分离，减数分裂减数分裂后期是姐妹后期是姐妹 染色单体分开染色单体分开。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 学霸记忆学霸记忆 1减数分裂的特点是染色体只复制

11、一次减数分裂的特点是染色体只复制一次，而细胞分裂两次而细胞分裂两次，导致导致 染色体数目减半染色体数目减半。 2减数分裂减数分裂的主要特征：的主要特征：同源染色体联会形成四分体；同源染色体联会形成四分体；四四 分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换；分体中的非姐妹染色单体之间发生交叉互换；同源染色体分离同源染色体分离，非同非同 源染色体自由组合源染色体自由组合。 3减数分裂减数分裂的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂的主要特征：每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色姐妹染色 单体分开单体分开，分别移向细胞的两极分别移向细胞的两极。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ）

12、4导致配子中染色体组合多样性的原因：导致配子中染色体组合多样性的原因：同源染色体分离的同同源染色体分离的同 时时，非同源染色体自由组合；非同源染色体自由组合；同源染色体上非姐妹染色单体间发生交同源染色体上非姐妹染色单体间发生交 叉互换叉互换。 5受精卵中的核遗传物质一半来自父方受精卵中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方一半来自母方，但细胞但细胞 质基因几乎全部来自母方质基因几乎全部来自母方。 6减数分裂和受精作用共同维持生物体细胞中染色体数目的恒减数分裂和受精作用共同维持生物体细胞中染色体数目的恒 定定。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 课内探究课内探

13、究 名师点睛名师点睛 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 在减数分裂过程中在减数分裂过程中，染色体发生了一系列变化染色体发生了一系列变化，因而产生了几组相因而产生了几组相 似的概念似的概念，下面结合图示对这几组相关概念加以辨析下面结合图示对这几组相关概念加以辨析。 一一 减数分裂过程中的相关概念辨析减数分裂过程中的相关概念辨析 要点归纳要点归纳 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (1)同源染色体与非同源染色体同源染色体与非同源染色体 同源染色体同源染色体 非同源染色体非同源染色体 来源来源 一条来自父方，一条来自母方一条来自

14、父方，一条来自母方 可以相同，也可不同可以相同，也可不同 形状和大小形状和大小 一般相同一般相同 一般不相同一般不相同 关系关系 在减数分裂过程中两两配对在减数分裂过程中两两配对 在减数分裂过程中不进行配在减数分裂过程中不进行配 对对 实例实例 A与与B或或C与与D A与与C、D；B与与C、D 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2)姐妹染色单体与非姐妹染色单体姐妹染色单体与非姐妹染色单体 染色单体的形成是染色单体的形成是DNA复制的结果复制的结果，图中图中a与与a为姐妹染色单体为姐妹染色单体， a与与b、b属于同源染色体上的非姐妹染色单体属于同源染色体上的

15、非姐妹染色单体，a与与c、c、d、d为为 非同源染色体上的非姐妹染色单体非同源染色体上的非姐妹染色单体。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (3)联会与四分体联会与四分体 联会：在减数分裂联会：在减数分裂前期前期，同源染色体两两配对的现象同源染色体两两配对的现象。 四分体：同源染色体的特殊存在形式四分体：同源染色体的特殊存在形式，在减数分裂过程中在减数分裂过程中，联会联会 后的每对同源染色体才可称为四分体后的每对同源染色体才可称为四分体，如如A与与B。 四分体四分体、同源染色体与染色单体的数量关系：同源染色体与染色单体的数量关系： 1个四分体个四分体1对同源

16、染色体对同源染色体2条染色体条染色体4条染色单体条染色单体(含含4个个DNA 分子分子)。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 易错提醒易错提醒 有关同源染色体认识的几个误区有关同源染色体认识的几个误区 (1)大小大小、形态不同的染色体可以是同源染色体形态不同的染色体可以是同源染色体，如男性体细胞中的如男性体细胞中的 X染色体和染色体和Y染色体染色体，X染色体较大染色体较大，Y染色体较小染色体较小。大小相同的染色体大小相同的染色体 不一定是同源染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体如着丝粒分裂后形成的两条染色体，因不是一条因不是一条 来自父方

17、来自父方，一条来自母方一条来自母方，所以不叫同源染色体所以不叫同源染色体。只要联会的两条染色只要联会的两条染色 体体，不管大小不管大小、形状是否相同形状是否相同，都叫同源染色体都叫同源染色体。 (2)同源染色体既可以是复制之前不含染色单体的染色体同源染色体既可以是复制之前不含染色单体的染色体，也可以是也可以是 复制之后含染色单体的染色体复制之后含染色单体的染色体。 (3)有丝分裂过程中存在同源染色体有丝分裂过程中存在同源染色体，但不出现同源染色体的联会现但不出现同源染色体的联会现 象和四分体象和四分体。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020湖南名校联

18、考改编湖南名校联考改编)下列关于四分体的叙述下列关于四分体的叙述，正确正确 的是的是 ( ) A有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体有丝分裂和减数分裂过程中都会出现四分体 B一个四分体中含有四条染色体和四个一个四分体中含有四条染色体和四个DNA分子分子 C次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的次级精母细胞中的四分体数是初级精母细胞中的1/2 D人的初级精母细胞在减数分裂人的初级精母细胞在减数分裂I前期可形成前期可形成23个四分体个四分体 D 典例剖析典例剖析 典典例例 1 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 在减数分裂在减数分裂前期前期，联会后

19、的每对同源染色体叫四分体联会后的每对同源染色体叫四分体， 含有四条染色单体含有四条染色单体，而有丝分裂过程中不会出现四分体而有丝分裂过程中不会出现四分体，A错误错误。一个一个 四分体中含有两条染色体四分体中含有两条染色体、四条染色单体和四个四条染色单体和四个DNA分子分子，B错误错误。次次 级精母细胞中不存在四分体级精母细胞中不存在四分体，C错误错误。人的精原细胞中含有人的精原细胞中含有23对同源染对同源染 色体色体，在减数分裂前的间期在减数分裂前的间期，一部分精原细胞的体积增大一部分精原细胞的体积增大，染色体复制染色体复制 后成为初级精母细胞后成为初级精母细胞，此时细胞中的染色体数目不变此时

20、细胞中的染色体数目不变，因此人的初级精因此人的初级精 母细胞在减数分裂母细胞在减数分裂前期可形成前期可形成23个四分体个四分体，D正确正确 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020 江苏扬州期中江苏扬州期中)下列对体细胞染色体数为下列对体细胞染色体数为2n的某细胞分裂图像的某细胞分裂图像 的相关描述的相关描述，正确的是正确的是 ( ) C 变式变式训练训练1 A图示细胞中有两对同源染色体图示细胞中有两对同源染色体、两个四分体两个四分体 B图示细胞分裂后期有四条染色体图示细胞分裂后期有四条染色体、八条染色八条染色 单体单体 C是一条染色体是一条染色体，包含

21、包含、两条姐妹染色两条姐妹染色 单体单体 D在分裂后期在分裂后期，该细胞中移向同一极的染色体该细胞中移向同一极的染色体 均为非同源染色体均为非同源染色体 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 图示细胞处于有丝分裂中期图示细胞处于有丝分裂中期，有四条染色体有四条染色体、两对同源染两对同源染 色体色体，没有四分体没有四分体，A错误；图示细胞分裂后期有八条染色体错误；图示细胞分裂后期有八条染色体，无染色无染色 单体单体，B错误；错误；是一条染色体是一条染色体，包含包含、两条姐妹染色单体两条姐妹染色单体，C正正 确；在分裂后期确；在分裂后期，该细胞中移向同一极

22、的染色体该细胞中移向同一极的染色体，既有同源染色体又有既有同源染色体又有 非同源染色体非同源染色体，D错误错误。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 1减数分裂减数分裂和减数分裂和减数分裂过程的比较过程的比较(假设体细胞内染色体数为假设体细胞内染色体数为 2N) 二二 精子和卵细胞的形成精子和卵细胞的形成 要点归纳要点归纳 项目项目 减数分裂减数分裂 减数分裂减数分裂 染色体间期是否复制染色体间期是否复制 复制复制 不复制不复制 分裂过程中细胞名称分裂过程中细胞名称 性原细胞性原细胞初级初级 性母细胞性母细胞次级次级 性母细胞性母细胞(或极体或极体) 次级性母

23、细胞次级性母细胞(或极体或极体)精精 细胞或卵细胞细胞或卵细胞(或极体或极体) 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 项目项目 减数分裂减数分裂 减数分裂减数分裂 着丝粒变化着丝粒变化 不分裂不分裂 分裂分裂 染色体数目变化染色体数目变化 2NN(减半减半) N2NN 核核DNA数目变化数目变化 2N4N2N 2NN(减半减半) 染色体主要行为染色体主要行为 同源染色体联会；四分体的非同源染色体联会；四分体的非 姐妹染色单体交叉互换；同源姐妹染色单体交叉互换；同源 染色体分离，非同源染色体自染色体分离，非同源染色体自 由组合由组合 着丝粒分裂，染色单着丝粒分裂，

24、染色单 体分开体分开 染色单体染色单体 无无(0)有有(4N)有有(2N) 有有(2N)无无(0) 同源染色体同源染色体 有有(N对对) 无无 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2.精子和卵细胞形成过程的区别精子和卵细胞形成过程的区别 精子的形成过程精子的形成过程 卵细胞的形成过程卵细胞的形成过程 不不 同同 点点 场所场所 睾丸睾丸 卵巢卵巢 细胞质分裂细胞质分裂 均等分裂均等分裂 不均等分裂不均等分裂(极体均等极体均等 分裂分裂) 是否变形是否变形 是是 否否 子细胞数目子细胞数目 1个精原细胞个精原细胞4个精个精 子子 1个卵原细胞个卵原细胞1个卵个卵

25、 细胞细胞3个极体个极体(消失消失) 相同点相同点 染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞 内染色体和内染色体和DNA数均减半数均减半 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3.减数分裂过程中染色体减数分裂过程中染色体、染色单体数目与核染色单体数目与核DNA含量的变化曲线含量的变化曲线 分析分析 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (1)间期间期DNA(染色体染色体)的复制的复制，DNA含量加倍含量加倍，形成染色单体形成染色单体，但是但是 染色体数目不变染色体数目不变。 (2)减数分裂减

26、数分裂结束时结束时，同源染色体分配到两个子细胞中同源染色体分配到两个子细胞中，每个细胞每个细胞 内内DNA和染色体和染色体、染色单体数目均减半染色单体数目均减半。 (3)减数分裂减数分裂后期着丝粒分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开姐妹染色单体分开，染色体数目加染色体数目加 倍倍，染色单体消失染色单体消失，但是但是DNA含量不变含量不变。 (4)减数分裂减数分裂结束后结束后，由姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体由姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体 分别分配到两个子细胞中分别分配到两个子细胞中，DNA和染色体数目再次减半和染色体数目再次减半。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必

27、修2遗传与进化RJ） 易错提醒易错提醒 卵细胞形成过程的卵细胞形成过程的“两个误认为两个误认为” (1)误认为连续两次分裂均为不均等分裂：忽视了极体的分裂是均等误认为连续两次分裂均为不均等分裂：忽视了极体的分裂是均等 分裂分裂。 (2)误认为卵细胞形成也要经过变形：卵细胞的形成无变形过程误认为卵细胞形成也要经过变形：卵细胞的形成无变形过程，只只 有精子的形成才有变形过程有精子的形成才有变形过程。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述，错误的是错误的是 ( ) A精子形成过程需要变形精子形成过程

28、需要变形，而卵细胞形成过程不需要变形而卵细胞形成过程不需要变形 B卵细胞形成过程中细胞质都是不均等分裂卵细胞形成过程中细胞质都是不均等分裂 C一个精原细胞经过减数分裂可形成一个精原细胞经过减数分裂可形成4个精细胞个精细胞 D精子与卵细胞形成过程中精子与卵细胞形成过程中，都是染色体复制一次都是染色体复制一次，细胞分裂两细胞分裂两 次次 B 典例剖析典例剖析 典典例例 2 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 精子形成过程需要变形精子形成过程需要变形，而卵细胞形成过程不需要变形而卵细胞形成过程不需要变形， A正确；卵细胞形成过程中正确；卵细胞形成过程中，第

29、一极体分裂形成第二极体时细胞质是均第一极体分裂形成第二极体时细胞质是均 等分裂的等分裂的，B错误；一个精原细胞经过减数分裂可形成错误；一个精原细胞经过减数分裂可形成4个精细胞个精细胞，C正正 确；精子与卵细胞形成过程中确；精子与卵细胞形成过程中，都是染色体复制一次都是染色体复制一次，细胞分裂两次细胞分裂两次， D正确正确。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020 安徽马鞍山二中月考安徽马鞍山二中月考)下列关于减数分裂形成卵细胞的过程的下列关于减数分裂形成卵细胞的过程的 叙述叙述，正确的是正确的是 ( ) 卵原细胞经减数分裂形成的只有卵细胞卵原细胞经减数

30、分裂形成的只有卵细胞 对体细胞染色体数为对体细胞染色体数为2n的生物来说的生物来说，次级卵母细胞中存在同源染次级卵母细胞中存在同源染 色体色体 着丝粒在减数分裂着丝粒在减数分裂后期分裂后期分裂 同源染色体的分离导致子细胞中染色体数目减半同源染色体的分离导致子细胞中染色体数目减半 减数分裂的结果是子细胞中染色体数目减半减数分裂的结果是子细胞中染色体数目减半，核核DNA含量不变含量不变 染色体数目的减半发生在减数分裂染色体数目的减半发生在减数分裂末期末期 A B C D C 变式变式训练训练2 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 卵原细胞经减数分裂形成的

31、细胞除卵细胞外还有极体卵原细胞经减数分裂形成的细胞除卵细胞外还有极体， 错误；对体细胞染色体数为错误；对体细胞染色体数为2n的生物来说的生物来说，由于在减数分裂由于在减数分裂过程中过程中， 同源染色体分离同源染色体分离，所以在次级卵母细胞中不存在同源染色体所以在次级卵母细胞中不存在同源染色体，错误；错误； 减数分裂的结果是子细胞中染色体数目减半减数分裂的结果是子细胞中染色体数目减半，核核DNA含量也减半含量也减半，错错 误；染色体数目的减半发生在减数分裂误；染色体数目的减半发生在减数分裂末期结束时末期结束时，错误错误， 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 1实

32、验原理：实验原理： 蝗虫的精母细胞进行减数分裂过程中的染色体形态蝗虫的精母细胞进行减数分裂过程中的染色体形态、位置和数目都位置和数目都 在不断地发生变化在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期因而可据此识别减数分裂的各个时期。 三三 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 要点归纳要点归纳 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2方法步骤方法步骤 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3观察细胞减数分裂实验材料的选择需要考虑两个方面观察细胞减数分裂实验材料的选择需要考虑两个方面 1雄性个体产生的精子数量

33、远远多于雌性个体产生的卵细胞的数雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵细胞的数 量量，因此在选择观察减数分裂的材料时要选择分裂旺盛的雄性个体生殖因此在选择观察减数分裂的材料时要选择分裂旺盛的雄性个体生殖 器官器官。 2在动物卵巢内减数分裂没有进行彻底在动物卵巢内减数分裂没有进行彻底，所以要完整观察减数分所以要完整观察减数分 裂各时期的图像裂各时期的图像，一般不选择雌性个体一般不选择雌性个体。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020 河北石家庄月考河北石家庄月考)下列关于观察细胞减数分裂过程的下列关于观察细胞减数分裂过程的 实验的叙述实验的叙述，

34、错误的是错误的是 ( ) A可用蝗虫卵母细胞可用蝗虫卵母细胞、蚕豆花粉母细胞的装片观察减数分裂蚕豆花粉母细胞的装片观察减数分裂 B用桃花的雄蕊制成装片比用桃花的雌蕊制成装片更容易观察到用桃花的雄蕊制成装片比用桃花的雌蕊制成装片更容易观察到 减数分裂现象减数分裂现象 C能观察到减数分裂现象的装片中能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到同源染色体联会可能观察到同源染色体联会 现象现象 D用洋葱根尖制成装片用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象能观察到同源染色体联会现象 D 典例剖析典例剖析 典典例例 3 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 蝗虫

35、卵母细胞和蚕豆花粉母细胞都属于原始生殖细胞蝗虫卵母细胞和蚕豆花粉母细胞都属于原始生殖细胞，可可 以进行减数分裂以进行减数分裂，可以作为观察减数分裂的实验材料可以作为观察减数分裂的实验材料，A正确；桃花的正确；桃花的 雄蕊中进行减数分裂的花粉母细胞数量较多雄蕊中进行减数分裂的花粉母细胞数量较多，而桃花的雌蕊中进行减数而桃花的雌蕊中进行减数 分裂的胚囊母细胞数量较少分裂的胚囊母细胞数量较少，故用桃花的雄蕊制成装片比用桃花的雌蕊故用桃花的雄蕊制成装片比用桃花的雌蕊 制成装片更容易观察到减数分裂现象制成装片更容易观察到减数分裂现象，B正确；减数分裂正确；减数分裂前期发生同前期发生同 源染色体联会源染色

36、体联会，可以通过观察细胞减数分裂装片来观察联会现象可以通过观察细胞减数分裂装片来观察联会现象，C正正 确；洋葱根尖细胞进行有丝分裂确；洋葱根尖细胞进行有丝分裂，用洋葱根尖制成的装片可以用来观察用洋葱根尖制成的装片可以用来观察 有丝分裂有丝分裂，有丝分裂过程中没有同源染色体联会现象发生有丝分裂过程中没有同源染色体联会现象发生，D错误错误。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 关于关于“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验实验，下列操作及表下列操作及表 述不正确的是述不正确的是 ( ) A在低倍镜下观察固定装片在低倍镜下观察固定装

37、片，识别初级精母细胞识别初级精母细胞、次级精母细胞次级精母细胞 和精细胞和精细胞 B因观察材料较少因观察材料较少，精母细胞较小精母细胞较小，显微镜视野应适当调亮显微镜视野应适当调亮 C换用高倍镜时换用高倍镜时，从侧面观察从侧面观察，防止物镜与装片碰擦防止物镜与装片碰擦 D为观察染色体不同层面的精细结构为观察染色体不同层面的精细结构，用细准焦螺旋调节焦距用细准焦螺旋调节焦距 B 变式变式训练训练3 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 显微镜的使用原则是先用低倍镜观察显微镜的使用原则是先用低倍镜观察，根据染色体的行为根据染色体的行为 找出各时期的细胞找出

38、各时期的细胞，A正确；显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的正确；显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的， 即显微镜的放大倍数越大即显微镜的放大倍数越大(如高倍镜如高倍镜)，镜头透光直径越小镜头透光直径越小，通光量越通光量越 少少，照在单位面积上的光就越少照在单位面积上的光就越少，视野变暗视野变暗，所以将视野调亮的原因是所以将视野调亮的原因是 本实验要换用高倍镜观察本实验要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少而不是因观察材料较少，精母细胞较小精母细胞较小，B 错误；换用高倍镜时错误；换用高倍镜时，从侧面观察从侧面观察，防止物镜与装片碰擦防止物镜与装片碰擦，C正确；观正确；观 察染色体不同层面的精细结构

39、时察染色体不同层面的精细结构时，要用细准焦螺旋调节要用细准焦螺旋调节，D正确正确。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 指点迷津指点迷津 拨云见日拨云见日 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 一一、减数分裂与有丝分裂过程中细胞分裂图像的辨析减数分裂与有丝分裂过程中细胞分裂图像的辨析 时期时期 有丝分裂有丝分裂 减数分裂减数分裂 减数分裂减数分裂 前期前期 有同源染色体，无联有同源染色体，无联 会，染色体散乱分布会，染色体散乱分布 有同源染色体，且有同源染色体，且 有联会和四分体有联会和四分体 无同源染色体，无同源染色体， 无联

40、会，染色体无联会，染色体 散乱分布散乱分布 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 时期时期 有丝分裂有丝分裂 减数分裂减数分裂 减数分裂减数分裂 中期中期 有同源染色体，染色体有同源染色体，染色体 的着丝粒排列在赤道板的着丝粒排列在赤道板 上上 有同源染色体，四有同源染色体，四 分体排列在赤道板分体排列在赤道板 两侧两侧 无同源染色体，无同源染色体， 染色体的着丝粒染色体的着丝粒 排列在赤道板上排列在赤道板上 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 时期时期 有丝分裂有丝分裂 减数分裂减数分裂 减数分裂减数分裂 后期后期 着丝粒分裂

41、，姐妹染着丝粒分裂，姐妹染 色单体分开，有同源色单体分开，有同源 染色体染色体 同源染色体分开，同源染色体分开， 每条染色体含每条染色体含2 条姐妹染色单体条姐妹染色单体 着丝粒分裂，姐着丝粒分裂，姐 妹染色单体分开，妹染色单体分开， 无同源染色体无同源染色体 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 方法规律方法规律 鉴别细胞分裂图像的方法鉴别细胞分裂图像的方法 (1)前期前期 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2)中期中期 (3)后期后期 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2020 河北

42、保定期末河北保定期末)如图表示某种动物不同个体中处于不如图表示某种动物不同个体中处于不 同分裂时期的细胞同分裂时期的细胞，下列有关叙述错误的是下列有关叙述错误的是 ( ) A四个细胞中均有同源染色体四个细胞中均有同源染色体 B与减数分裂与减数分裂中期相比中期相比，乙乙、丁细胞中染色体数目暂时加倍丁细胞中染色体数目暂时加倍 C甲甲、丙细胞均可表示处于减数分裂丙细胞均可表示处于减数分裂后期的细胞后期的细胞 D丁细胞所处时期不发生非姐妹染色单体间的互换丁细胞所处时期不发生非姐妹染色单体间的互换 A 典典例例 4 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 解析解析 分析题图

43、：甲细胞含有同源染色体分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分且同源染色体正在分 离离，处于减数分裂处于减数分裂后期；乙细胞不含同源染色体后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂且着丝粒分裂，处处 于减数分裂于减数分裂后期；丙细胞含有同源染色体后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离且同源染色体正在分离， 处于减数分裂处于减数分裂后期；丁细胞不含同源染色体后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂且着丝粒分裂，处于减处于减 数分裂数分裂后期后期。乙和丁细胞中不含同源染色体乙和丁细胞中不含同源染色体，A错误；与减数分裂错误；与减数分裂 中期相比中期相比，乙乙、丁细胞中着丝粒分裂丁

44、细胞中着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍染色体数目暂时加倍，B正确；正确； 甲甲、丙细胞处于减数分裂丙细胞处于减数分裂后期后期，C正确；丁细胞处于减数分裂正确；丁细胞处于减数分裂后后 期期，非姐妹染色单体间的互换发生在减数分裂非姐妹染色单体间的互换发生在减数分裂前期前期，D正确正确。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 二二、减数分裂与有丝分裂过程中相关数量变化曲线及其变形减数分裂与有丝分裂过程中相关数量变化曲线及其变形 1减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核减数分裂和有丝分裂过程中染色体与核DNA数量变化数量变化 (1)曲线模型曲线模型 返回导航 第2章 基因和染

45、色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） (2)判断方法判断方法 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 2每条染色体中每条染色体中DNA含量的变化含量的变化 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 对图中曲线的解释对图中曲线的解释 注：注：M、M分别表示减数分裂分别表示减数分裂和减数分裂和减数分裂(后同后同)。 AB BC CD DE 减数分裂减数分裂 对应时期对应时期 M前前 的间期的间期 M全过程和全过程和 M前期、前期、 M中期中期 M 后期后期 M 末期末期 有丝分裂有丝分裂 对应时期对应时期 间期间期 前期和中期前期和中

46、期 后期后期 末期末期 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 3细胞分裂过程中染色体和核细胞分裂过程中染色体和核DNA数量变化曲线的变式数量变化曲线的变式直方直方 图图 直方图实质上是坐标曲线图的变形直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映染色体反映染色体、核核DNA或染色单或染色单 体数量的变化体数量的变化。在直方图中在直方图中，染色体和染色体和DNA的含量不可能是的含量不可能是0，但染色但染色 单体会因着丝粒的分裂而消失单体会因着丝粒的分裂而消失，所以直方图中表示的某结构如出现所以直方图中表示的某结构如出现0， 则其一定表示染色单体则其一定表示染色单体。 返回导航 第2章 基因和染色体的关系 生物学（必修2遗传与进化RJ） 如图所示：如图所示：