小学语文部编版二年级上册第八单元知识梳理填空.doc
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1、1 二二年级年级语文语文上上册册第第八八单元知识梳理填空单元知识梳理填空 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 2 3 4 5 6 7 8 9 附:参考答案附:参考答案 课文 21 狐假虎威 、给我会写的字注音并组词。 食 sh(粮食、食物、食言) 物 w(物品、动物、物理) 爷 y(爷爷、大爷 ) 就 ji(就是、成就、将就) 爪 zhu(爪子、爪儿 ) 神 shn(精神、神气、留神) 活 hu(活动、生活、干活) 猪 zh(野猪、猪头、猪肉) 二、给我会认的字注音并组词。 假 ji(假山、真假、假如) 威 wi(威风、威力、威望) 转 zhun(转圈、转动 ) 扯 ch(拉扯、扯平、扯着
2、) 嗓 sng(嗓子、嗓门、嗓音) 派 pi(派人、气派、派头) 违 wi(违背、违法、违抗) 抗 kng(抗争、反抗、抗洪) 趟 tng(赶趟、一趟、趟河) 纳 n(接纳、收纳、采纳) 闷 mn(闷雷、闷气 ) 受 shu(受苦、接受、受害) 骗 pin(受骗、骗子、欺骗) 借 ji(借到、借条、借口) 三、多音字 转 zhun (转动)zhun(转弯) 闷 mn (纳闷)mn(闷热) 假 ji(真假)ji(放假) 四、近义词 茂密茂盛 违抗违背 纳闷好奇 寻找寻觅 往常平常 东张西望左顾右盼 五、反义词 茂密稀疏 纳闷明白 违抗服从 半信半疑深信不疑 东张西望目不转睛 六、理解词语 狐假虎
3、威:先秦时代汉族寓言故事。假:借。狐狸借老虎之威吓退百兽。后以“狐假虎威” 来比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 茂密: (草木)茂盛而繁密。 寻找:为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 逮:捉,捕,用于口语。 骨碌碌:形容很快的转动。 愣:呆,失神。 命令:上级给下级的指示。 威风:使人敬畏的声势或气派。 10 神气活现:形容自以为优越而表现出很威风、很有气派、很傲慢的样子。 半信半疑:一半相信,一半怀疑。又信又不信,对事物的真假不敢肯定。 东张西望:四处张望。 大摇大摆:走路时故意把身体摇来摇去。形容一副高傲的心态。 七、句子解析 1.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“
4、你敢吃我?” “骨碌一转” 形象的表现了狐狸的鬼点子多, 很狡猾。 “扯着嗓子” 说明了狐狸故意装腔作势, 迷惑老虎。用大声给自己壮胆。 2.“老天爷派我来管你们百兽, 你吃了我, 就是违抗了老天爷的命令。 我看你有多大的胆子! ” 老虎被蒙住了,松开了爪子。 狐狸搬出了老天爷,因为狐狸知道百兽都害怕老虎。老虎虽然是森林之王,但它也是被老天 爷管着的,狐狸把老天爷当成了它的挡箭牌,这样就轻易地蒙住了老虎。 3.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。 描写狐狸的是“神气活现” “摇头摆尾” ,把狐狸的装模作样表现得淋漓尽致。而老虎则是“半 信半疑” “东张西
5、望”写出了老虎受到愚弄而自己却浑然不知的滑稽模样,它们之间形成鲜明的对 比,更加突出了狐狸的狡猾。 八、问题归纳 1.狐狸为什么要“假”老虎的威风? 因为狐狸被老虎逮住了,狐狸怕老虎吃它。 2.狐狸是怎样“假”老虎的威风的? 狐狸让老虎跟着它到百兽面前走一趟。 3.百兽看到狐狸和老虎有什么反应? 大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 4.这篇课文讲了一个什么故事?告诉了我们什么? 这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借 着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事。 5.我们知道了狐狸是假借老虎的威风吓走百兽的,你想对老虎说什么? 老虎,你上当了,狡猾的狐狸是借着
6、你的威风吓跑了百兽的。 九、课文分段 第一部分(第 1 自然段) :老虎逮住了狐狸。 第二部分(第 26 自然段) :狐狸用谎言欺骗老虎。 第三部分(第 78 自然段) :老虎跟着狐狸去森林里的场景。 十、课文主题 本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的 力量吓唬人,其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。 十一、教材课后习题 说说“狐假虎威这个成语的意思。 狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽 课文 22 狐狸粉奶酪 、给我会写的字注音并组词。 奶 ni(奶奶、奶粉、奶牛) 始 sh(开始、始终、原始) 吵 cho(争吵、吵闹、吵架) 仔 z(
7、仔细、仔猪) 急 j(急忙、着急、急切) 咬 yo(咬牙、咬舌、咬字) 第 d(第二、及第、次第) 公 gng(公正、公平、公牛) 11 二、给我会认的字注音并组词。 酪 lo(奶酪、乳酪、酪酥) 捡 jin(捡到、捡起) 俩 li(俩人、哥俩) 拌 bn(搅拌、拌嘴、拌面) 帮 bng(帮助、帮忙、帮派) 匀 yn(匀称、均匀、匀出) 嚷 rng(叫嚷、嚷叫、吵嚷) 瞧 qio(瞧见、瞧病) 便 bin(方便、便当、顺便) 剩 shng(剩下、剩余、剩饭) 整 zhng(整齐、整个、整数) 三、多音字 兴 xng (兴奋)xng(高兴) 便 bin (方便)pin(便宜) 结 ji(结束)j
8、i(结实) 分 fn(分开)fn(过分) 四、近义词 开始开端 仔细认真 结局结果 公平公正 生气发火 知道了解 五、反义词 仔细马虎 高兴难过 生气开心 开始结束 公平偏私 六、理解词语 奶酪:用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。 知道:对于事实或道理有认识,懂得。 仔细:细心。 结果:连词,用在下半句,表示在某种条件下或情况下产生某种结局。 公平:处理事情合情合理,不偏袒哪一方面。 七、句子解析 1.可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥俩开始拌起嘴来。 “拌起嘴来”说明两只小熊为分奶酪,争吵起来。为下文写狐狸分奶酪做好铺垫。 2.“小熊,我分的可公平啦!”狐狸笑着说,“你们谁也没少吃一口,谁
9、也没多吃一口。” 从狐狸所说的话中,我们可以看出,他是多么狡猾,吃掉了熊哥俩的奶酪,还无理辩三分。 八、问题归纳 1.熊哥哥和熊弟弟为什么吵嘴? 熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪,不知道该怎样分。 2.狐狸是在什么时候出现的? 两只小熊为分奶酪而争吵的时候狐狸出现的。 3.狐狸是怎么分奶酪的? 狐狸故意把奶酪分的不匀,然后轮流咬奶酪,把奶酪全吃光了。 4.两只小熊对狐狸分奶酪的结果满意吗? 不满意,两只小熊很生气。 5.狐狸说自己分得公平,你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,你会怎么分这块奶酪? 不同意,因为小熊兄弟俩谁都没吃上一口奶酪,都让狐狸给吃了。我会把大块的分给另一只 小熊。 九、课文分段 第
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