2018春教科版科学一年级下册1.5《观察一瓶水》ppt课件1.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《2018春教科版科学一年级下册1.5《观察一瓶水》ppt课件1.pptx》由用户(mhx)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 观察一瓶水 2018 春教科版 科学 一年级 下册 1.5 观察 一瓶 ppt 课件 下载 _一年级下册_教科版(2024)_科学_小学
- 资源描述:
-
1、,我们周围的物体,教育科学版 科学,5、观察一瓶水,教学设计,教学准备,教学过程,教学反思,教学目标,重难点,板书设计,1愿意倾听他人观点,乐于讲述自己观点。 2乐于参与小组合作探究,主动参与合作学习活动。,过程与方法,情感态度与价值观,让学生懂得水有许多可被感知的特征,如无颜色、无气味、会流动、透明等。 水和洗发液一样,都可以被盛放在容器中。与木块等物体相比,水没有固定的形状。,知识与技能,1学习观察水的方法,能用眼看、鼻闻、手摸等方法比较水与洗发液、木块的不同之处和相同之处。 2能运用多种感官进行观察,能用语音简单描述事物之间的相同之处和不同之处。 3在教师指导下能够对信息进行整理和分类。
2、 4在教师指导下能够回顾和反思探究的过程和方法。,关 键,水无颜色、无气味、透明、会流动、没有固定形状。,水无固定形状,形状是物体的重要特征,也是固体与液体的主要区别。,教学准备:,水、乳白色洗发液、不同形状的透明容器、木块、活动手册、观察记录单。,教学过程:,五 环 教 学,一、创设情境 谈话导入(3分):,:,导入:教师出示一瓶矿泉水,请同学们说一说瓶子里面装的是什么?关于水你都知道什么?然后请同学们一起来观察。(板书:观察一瓶水) (学生观察矿泉水),二、自主探究 学习新知(10分):,观察方法的研究 出示洗发液的瓶子(撕掉上面的标签),请学生猜一猜里面装的是什么(学生可能会猜是沐浴露、
3、洗手液,适当表扬生活中善于观察的同学,告诉学生是洗发液)。怎样比较观察水和洗发液?教师引导学生回忆前几节课学习中用了哪些观察方法。 学生提议可以用眼睛看、鼻子闻、手摸(因为洗发液不能食用,在此教师要及时提醒不能用“尝”的方法,强调任何场合都不能用“尝”的方法)。 (学生观察比较矿泉水与洗发液并回答老实的问题),三、碰撞激发 小组合作(13分):,学生观察水和洗发液的不同和相同 (1)看一看 教师提问:大家一起来观察水和洗发液有什么相同和不同呢? 学生分组观察并汇报。 教师引导学生关注它们颜色的不同,以及可以通过什么方法知道。 (乳白色与无色,透明与不透明,对比观察)教师板书:记录学生的汇报。
展开阅读全文