小学班主任专业能力大赛活动方案.doc

1、 小学小学班主任专业能力大赛班主任专业能力大赛 活动方案活动方案 一、指导思想 为了推动中小学班主任专业化发展的指导思想，以习近 平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导， 深刻领会习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会 上的重要讲话精神实质， 落实立德树人的根本任务； 采用 “赛 训一体、以赛促建”的方式，旨在通过全员练兵比赛营造氛 围、锤炼骨干、打造优秀、树立典型，搭建班主任专业成长 的平台，推动班主任专业化发展，加强班主任队伍建设，激 发班主任教师的工作积极性、主动性、创造性，加强学校德 育骨干队伍建设，为构建全员全程全方位的育人新格局作出 应有的贡献。 二、参赛对象 参赛

2、对象为：截止今年 9 月 30 日以前，我校 45 周岁及 以下、从事班主任工作 3 年以上的班主任。 三、比赛内容与形式 （一）笔试。命题内容主要涉及班主任应知应会的基础 性知识和主题班会方案设计，班会设计要体现活动过程的教 育性和完整性，一般包括题目、教育背景、教育目标、活动 前期准备、实施过程等基本内容，其中实施过程要具体、明 晰、可操作。 （二）面试。主要包括三个环节：一是主题班会课展示， 要求根据拟定的主题，参赛教师自拟具体题目，设计主题班 会课活动方案，现场展示班会课，上课时间 40 分钟（具体 评分办法见附件 3）；二是教育故事演讲，要求讲述班级管 理和学生教育中的故事，其中的得

3、失成败和个人的专业成 长，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，选手赛前 准备好、脱稿演讲，演讲时间 5 分钟；三是教育情景答辩， 教育情境答辩采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供 的模拟教育情境，提出解决问题的策略和方法，展现教育理 念和教育智慧，要求模拟情境抽到题目后，准备时间 10 分 钟，答辩时间 5 分钟（具体评分办法见附件 4）。 四、具体安排 本次班主任专业能力大赛分以下三个阶段进行。 （一）学习、宣传、培训阶段 10 月下旬-11 月上旬为学习宣传启动阶段。组织全体 班主任学习应知应会知识，按比赛内容组织学习与培训，拟 定本地本校活动实施方案。 （二）校级比赛阶段 11

4、月 10 日-15 日为校级比赛、按照比赛内容和形式组 织符合条件的班主任参加比赛，组织班主任进行能力大赛竞 赛活动，并对开展情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一 名、二等奖二名、三等奖三名进行表彰。 五、有关要求 1提高认识，加强领导。要高度重视，把本次大赛作 为加强班主任队伍建设、提升思政工作水平、德育工作水平 的重要举措，并以此为契机，强化班主任培训研究、专业技 能养成等方面工作，不断提高立德树人的能力。 2 全员参与， 分层选拔。 参赛班主任参赛面应达到 100%， 在此基础上， 组织镇级比赛。 中心学校要加强对校级的督办， 确保参赛面和比赛质量。各校推荐镇级、比赛选手时，须提 供本地

5、本校比赛方案、通报、总结及活动图片。 3以赛促训，注重实效。大赛坚持赛训结合、以赛促 训、以训保赛的原则。以本次大赛为契机，结合实际组织开 展班主任培训工作，以促进班主任理论水平和实际操作能力 的提升。 4精密组织，科学公正。坚持公开、公平、公正的原 则，严格按程序办事，切实维护大赛的严肃性、公正性和权 威性，确保竞赛的公信力。要加强宣传，充分展示班主任专 业风采，努力营造追求师德高尚、业务精湛的浓厚氛围。 六、活动领导小组 组 长： 副组长： 组 员：全体班主任 附件： 1 .班主任应知应会知识参考资料 2.主题班会课展示评分标准 3.教育故事演讲评分标准 4.情景答辩评分标准 班主任应知应

6、会知识参考资料 1. 十九大报告中有关教育的重要论述、全国教育大会 精神； 2.习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座 谈会精神及重要讲话； 3.中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见； 4. 教育部近年来颁布的相关重要文件，如新版中小 学生守则 关于进一步加强中小学班主任工作的意见 中 小学班主任工作规定中小学教师职业道德规范教育 部关于培育和践行社会主义核心价值观 进一步加强中小学 德育工作的意见中小学德育工作指南关于加强中小 学劳动教育的意见关于加强家庭教育工作的指导意见 等； 5.班主任工作相关知识（教育学和心理学、相关法律法 规如教育法教师法义务教育法未成年人保护 法 预防未成年人犯罪法 中小学幼儿园安全管理办法 、 班级管理技巧等）； 6. 2020 年以来的国内外重要时事。 7.学校安全。