人教部编版八年级上册《历史》第21课 敌后战场的抗战教案.doc
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1、 第 21 课 敌后战场的抗战 【教学目标】 一、知识与技能 通过本课的学习,使学生了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷,主动出击日军的最大规模战役 百团大战,及抗日根据地的建设,为学生进一步了解抗日战争时期共产党领导的敌后战场的抗战情况。 二、过程与方法 通过分组导学的学习模式,培养学生搜集历史资料的能力,以及对所掌握资料进行有效整合的能力。通过设 置相关活动内容,培养学生合作、沟通能力。 通过教师问题引导,学生进行理性思考,分析抗日战争敌后战场抗战取得的战绩及原因,从而培养学生综合 分析问题的能力。 三、情感态度与价值观 通过学习本课,对学生进行爱国主义教育,使学生认识到,在中国共产党的
2、领导下,根据地不断发展壮大, 抗击日本侵略者,显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量。 【教学重点】 平型关大捷;抗日根据地建设;百团大战 【教学难点】 抗日根据地的巩固和发展 情景导入 生成问题 一一五师集中隐蔽在平型关以东地区,从侧面伏击敌人的精锐部队板垣师团,一举歼灭日军一千多人,击毁 汽车 100 多辆、大车 200 多辆,缴获火炮 2 门,弹药 300 箱,长短枪 1 000 多支,机枪数十挺,掷弹筒 20 多个, 战马 100 余匹, 以及大量的军用物资。取得了抗战以来的第一次大捷,史称“平型关大捷”。平型关大捷打破了 日本“皇军不可战胜”的神话,打击了日寇嚣张的气焰,驳斥了汉奸亲
3、日派“抗战必亡”“战不如和”的谬论。 极大的鼓舞了全国人民的抗战决心。 自主学习 梳理知识 一、平型关大捷 1淞沪会战期间,日军侵入山西,企图占领太原。1937 年 9 月,日军板垣师团一部向平型关开进。八路军 第一一五师在师长林彪率领下,在平型关一带隐蔽设伏,经过近一天的激战,将日军全部歼灭。 2平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话。 二、抗日根据地的建立与发展 1全面抗战爆发后,八路军、新四军挺进敌后,建立抗日根据地,将敌人的后方变成抗日的前线。晋察冀、 晋绥、晋冀豫、山东、苏南等抗日根据地先后建立起来。陕甘宁边区首府、中共中央所在地延安成为敌后战
4、场的 战略总后方和指挥中枢。 2根据地军民展开群众性的人民游击战争,根据各地不同地形特点,采取地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀 战”等战法打击日军,使日军攻防无措,疲于奔命,不得安宁。 3为巩固根据地,争取抗战胜利,中国共产党制定了各项政策和措施。根据地建立抗日民主政权,实行减租 减息的土地政策,发展生产,使根据地成为敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。 4敌后战场与正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。 三、百团大战 1为了消灭抗日根据地,日军实行“囚笼政策”,依托公路、铁路,对抗日根据地进行封锁与蚕食。 21940 年下半年,为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁,振奋抗
5、战军民的士气,八路军总部 在彭德怀指挥下,组织 100 多个团,对日军发动了一场大规模进攻,史称“百团大战”。 3.百团大战战果辉煌,有力打击了日军的侵略气焰,提高了共产党和八路军的威望,振奋了全国军民争取抗 战胜利的信心。 4日军遭受打击后,立即组织重兵对八路军及抗日根据地实施报复性“扫荡”,八路军随即转入反“扫荡” 作战。 合作探究 生成能力 【探究一】什么是敌后战场?有哪些作用? 结论:敌后战场:即中国共产党领导的敌后抗日根据地的斗争,在战略防御阶段是抗战主战场,在执行全面 抗战路线,即动员全民族一切抗日力量争取抗战的胜利。陕甘宁边区是全国抗日根据地的指挥中枢和总后方,延 安是中共中央所
6、在地。 敌后战场是中国共产党领导的八路军,新四军,华南抗日纵队和华北抗日联军所创造的。它从抗战初期配合 正面战场友军作战,到战略相持阶段的 1941 年挑起中国抗日的重担,上升为主战场,成为中国抗战的中流砥柱, 为赢得抗日战争的彻底胜利作出了巨大的历史贡献。 作用:第一,在战略上有力地配合正面战场的作战,对维持中国持久抗战的局面创造了有利条件。第二,敌 后抗日根据地的建立,是敌后抗日游击战争能够长期坚持下来的战略基地和后方。它的存在和发展,增强了人民 抗战胜利的信心。第三,为中国革命保存和扩大了力量,为抗战的胜利奠定了基础。给后来的新中国建设积累了 政治、经济经验。 【探究二】中国共产党领导的
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