高中语文最常考的修改病句题型汇总.docx

1、最常考的修改病句题型汇总最常考的修改病句题型汇总 修改病句先要了解病句的类型，寻找病因，才能有针对性地进行 修改。 【病句类型分析】 一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁” ， “怎么样” “做什么” （也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份） 。如“前几天，送给小 玲五本课外书。 ”这句话，缺少“谁” （主语） ，应该在“送给”的前 面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是” ， 缺少“谁” “什么人” （谓语） ，可在“是”的后面补充“我的爸爸” 或“我的老师等” 。 二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或 几个。 如 “王老师多次反复教育小明要遵守纪律。

2、 ” 这句话中 “多次” 和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。 三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如 “昨天傍晚刮起了一夜大风。 ”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾， 应改为“昨天傍晚刮起了大风。 ” 四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真 修改阅读了张华同学的作文。 ” 这句话中 “修改”“阅读” 的词序混乱， 颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真 阅读修改了张华同学的作文。 ” 五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上 不能配合，搭配不当。如“王丽十分爱护时间。 ”这句话中“爱护” 与“时间”搭配不当，应改为

3、“爱惜” 。 六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“同学们热 心欢迎老师。 ”这句话中“热心”一词用得不当，应改为“热情” 。 七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小 归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向 往的古迹。 ” 这里的 “南京长江大桥” 不属于 “古迹” ， 归属概念不清， 应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。 ” 八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含 混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上 仙楼山顶峰。 ”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵 燕爬得快呢？指代不明。

4、应改为“她比赵燕爬得快，她先登上仙 楼山顶峰。 ”或“黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。 ” 九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校 园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。 ”句子中的“桃花” 、 “梨花” 不是秋天开的， 是春天开的。 不符合季节的事实， 应该删去。 十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不 但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。 ”这句话构不 成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但而且” 改为“因为所以” ；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取 得良好成绩。 ”句子中“只有就”关联词搭配不当，应改为 “只有才” 。

5、 【综合练习】 一、成份残缺 1.在老师的教育下，明白了学习的意义。 2.公共汽车在我家门前的小路上。 3. 爸爸在灯光下。 4.我们要艰苦奋斗的优良传统。 5.每个小学生都认真听讲的好习惯。 6.通过阅读这篇文章，对我的教育很大。 二、重复累赘 1.老师多次反复教育我们要好好学习。 2.漫山遍野到处都是果树。 3.我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 4.老奶奶想起了许多过去的往事。 5.公园里的花很漂亮美丽。 6.小红对老师提出的问题，回答得对答如流。 7.看了小品如此包装 ，大家不约而同异口同声地笑了起来。 8.她仔细端详这位老奶奶。 三、前后矛盾 1.全班同学都到了，只有王刚同学没

6、有来。 2.昨天傍晚下了一夜大雨。 3.我已经将要小学毕业了。 4.我断定他大概是陆丽的哥哥。 5.同学们整齐地排队挤进了电影院。 6.五颜六色的红旗飘在天安门上空。 7.这次考试全班几乎没有不及格的。 8.我们大概用了整整一周时间，把花园修理好了。 四、词序颠倒 1.这是晴朗的一个夜晚。 2.秋天的北京是美丽的季节。 3.我们讨论并且听了校长的报告。 4.这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 5.语文对我产生了浓厚的兴趣。 6.我国人口是世界上最多的国家。 7.通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。 8.我一定改正缺点，虚心接受大家意见。 五、搭配不当 1.人民群众的生活不断得到改良。

7、2.在老师的帮助下，我很快克服了错误。 3.在欢送会上，同学们演唱了歌曲和舞蹈。 4. 郑明同学穿着棉衣和围巾上学去了。 5. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 6. 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 六、用词不当 1.我们班李林评上了“三好”学生的称号。 2.小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。 3.奇奇做错了事，心情很繁重。 4.我只是把养花作为生活的一种情趣。 5.经过努力，我终于取得了很好的学习成就。 6.他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 7.这场拔河比赛非常激动。 8.我们都很爱护今天的幸福生活。 七、概念不清 1.动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 2.公园里的松

8、柏、桃花等树木枝繁叶茂。 3.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 4.图书角有儿童文学 、 少年文艺和中国少年报等课外书。 5.上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。 6.造纸是我国的四大发明。 7.他的家乡是江苏南京人。 8.党中央派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。 八、指代不明 1.老师把小明和小李叫到跟前，对他说： “要按时交作业。 ” 2.小丽和小红是好朋友，她常常帮她讲解题目。 3. 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 4.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。 九、不符合事实 1.我看到太阳从西方升起。 2.春天来了，桂花香飘十里。 3.八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 十、关联词误用 1.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 2. 既然你来了，我也该走了。 3. 我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。 4.虽然成绩再好，你也不能自满呀! 5. 他在劳动时虽然没有感到疲倦，而且越干越有劲。