牛津译林三年级英语上册第七单元第二课时PPT课件（省级优秀课）.ppt

1、 Unit 7 (Period 2 )(Period 2 ) 我会用我会用”No, thank you.” 和和 ”Yes, please.” 来回答。来回答。 耐心倾听，热情回应！耐心倾听，热情回应！ 2.I can read and act the story. 我会朗读并表演这个故事。我会朗读并表演这个故事。 1.I can say the rhyme. 我会朗诵这首小诗。我会朗诵这首小诗。 3.I can offer people food. 我会为他人提供食物。我会为他人提供食物。 4.I can use “No, thank you.” and “Yes, please.” I c

2、an read and act the story. I can say the rhyme. I can offer people food. I can use “No, thank you.” and “Yes, please.” o o d d g g t t o o h h e e g g e e i i p p g g e e k k e e g g n n a a r r o o a a c c Spelling timeSpelling time 拼单词拼单词 e e e e ww s s t t e e u u l l b b This is my sister. ThisT

3、his sistersister mymy isis . . Happy trainHappy train 连词连词成句成句 Yes, please. Y Yeses pleaseplease , ., . Happy trainHappy train 连词连词成句成句 What about a sweet ? WhatWhat sweetsweet a a aboutabout ? ? Happy trainHappy train 连词连词成句成句 Nice to meet t you. youyou NiceNice meetmeet . . toto Happy trainHappy t

4、rain 连词连词成句成句 Would you like a hot dog? WouldWould youyou hothot dog?dog? likelike a a Happy trainHappy train 连词连词成句成句 步骤一：每组前两位同学记住纸条上句子。步骤一：每组前两位同学记住纸条上句子。 Copy不走样不走样 步骤二：听口令开始，快速地对后面同学说句子，最步骤二：听口令开始，快速地对后面同学说句子，最 后同学起立示意传话结束。后同学起立示意传话结束。看哪一组最快哦？看哪一组最快哦？ 步骤三：每组最后两位同学说出你所听到的句子。步骤三：每组最后两位同学说出你所听到的句子

5、。 既快又正确的小组，获胜！既快又正确的小组，获胜！ 1.How to offer people food? 怎样为怎样为他人提供食物呢？他人提供食物呢？ 2.How to answer? 怎样来怎样来回答呢？回答呢？ Yes, please. 好的，太感谢了！好的，太感谢了！ No, thank you. 不，谢谢你。不，谢谢你。 （在动画中你能看到哪些食物呢？）（在动画中你能看到哪些食物呢？） What can you see in the cartoon? Watch and choose 看动画选择看动画选择 Watch and choose 看动画选择看动画选择 ( ) ( ) (

6、)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) What can you see in the cartoon? I can see a/an 我能看见一个我能看见一个 For you and meFor you and me A cake, a pie I can see. A cake, a pie For you and me. An egg, an ice cream I can see. An egg, an ice cream For you and me. Who is the food for? 这些食物是给谁的呢？这些食物是给谁的呢？ 是给你和我的是给

7、你和我的 Tip：请读出小诗的节奏感：请读出小诗的节奏感! 同学们，请看以下饮料和食品的英语表达，同学们，请看以下饮料和食品的英语表达， 它们的它们的英文读音和中文名很像英文读音和中文名很像！试着根据中文来！试着根据中文来 读一读吧！读一读吧！ salad（色拉）（色拉） cola（可乐）（可乐） jam（酱）（酱） pizza（批萨）（批萨） pudding（布丁）（布丁） 有趣的饮料和食品 _, _ I can see. For you and me. I can see. For you and me. _, _ _, _ _, _ Tip：让我们创编吧：让我们创编吧! cola（可乐可

8、乐） jam（酱）（酱） a pizza（批萨）（批萨） a pudding（布丁）（布丁） cola（可乐可乐） jam（酱）（酱） a pizza（批萨）（批萨） a pudding（布丁）（布丁） Who is coming? 谁来了的呢？谁来了的呢？ dog 1. Bobby would like an egg. 2. Dog would like a cake. （ ） （ ） Watch & judge (观看动画判断观看动画判断) picnicpicnic 野餐野餐 3. Dog would like a hot dog. （ ） 开心开心 Watch & judge (观看动画

9、判断观看动画判断) 1. Bobby would like an egg. 2. Dog would like a cake. （ ） （ ） 3. Dog would like a hot dog. （ ） 1. Bobby would like an egg. 2. Dog would like a cake. （ ） （ ） 3. Dog would like a hot dog. （ ） Tip：哪一幅图告诉我们答案呢？：哪一幅图告诉我们答案呢？ 请大声地自读请大声地自读P47课文！课文！ Would Dog like a hot dog? 小狗想要一个热狗吗？小狗想要一个热狗吗？ A

10、 No. B Yes. Read and think (读后想读后想) 为什么狗不想吃热狗呢？为什么狗不想吃热狗呢？Why？ 请畅所欲言，可以用中文表达！请畅所欲言，可以用中文表达！ 害怕害怕 热狗的由来 德国人将香肠改良成用手就可以吃的德国人将香肠改良成用手就可以吃的 方式，就是把香肠夹入面包中，这样既卫方式，就是把香肠夹入面包中，这样既卫 生又方便，所以很受欢迎。当时有一位漫生又方便，所以很受欢迎。当时有一位漫 画家，觉得面包中露出的香肠很像小狗的画家，觉得面包中露出的香肠很像小狗的 舌头。于是舌头。于是HOT DOGHOT DOG由此得名。由此得名。 Would Dog like a h

11、ot dog? 小狗想要一个热狗吗？小狗想要一个热狗吗？ A No. B Yes. Read and think (读后想读后想) A hot dog isnt a roast dog. 热狗不是热狗不是一只烤热的狗一只烤热的狗。它是一种食物。它是一种食物。 有些英文表达，我们不能把单词意思叠加来理解！有些英文表达，我们不能把单词意思叠加来理解！ green house 绿色的房子 绿色的房子 温室温室 green hand 绿色的手绿色的手 新手新手 black tea 黑茶黑茶 红茶红茶 black sheep 黑色的绵羊黑色的绵羊 害群之马害群之马 Lets read! (让我们做优秀的

12、读者让我们做优秀的读者,读出狗语气的变化哦！读出狗语气的变化哦！) 开心开心 开心开心 疑惑疑惑 害怕害怕 Tip：狗的情绪有什么变化呢？：狗的情绪有什么变化呢？ 请仔细观察每幅图片上狗的面部表情吧！请仔细观察每幅图片上狗的面部表情吧！ Tip:Tip:跟读模仿，注意语气表情。跟读模仿，注意语气表情。 Tip:Tip:跟读模仿，注意语气表情。跟读模仿，注意语气表情。 这是什么？这是什么？ Tip:Tip:跟读模仿，注意语气表情。跟读模仿，注意语气表情。 Tip:Tip:跟读模仿，注意语气表情。跟读模仿，注意语气表情。 Tip:Tip:跟读模仿，注意语气表情。跟读模仿，注意语气表情。 Lets

13、read. (请打开书本请打开书本47页，自己读读看吧，注意指读！）页，自己读读看吧，注意指读！） 开心开心 开心开心 疑惑疑惑 害怕害怕 小朋友们,快来挑选自 己喜欢的角色，以三人 为一小组表演一下吧！ Lets act. (让我们做出色的演员吧！让我们做出色的演员吧！) 小朋友们, 我们来表演吧！ Tip：演员声音响亮，观众注意倾听。演员声音响亮，观众注意倾听。 Dog Good morning. Nice to meet you. Would you like ? What about ? Yes, please./No,thank you. yuan(元元) OK. Goodbye./

14、See you. Rules:Rules: 1.1.三人小组合作三人小组合作, ,一人扮演售货员，其余二人扮演顾客。一人扮演售货员，其余二人扮演顾客。 2.2.讨论自己想要吃的食物。讨论自己想要吃的食物。 Snack BarSnack Bar （小吃店）（小吃店） 下面的句型也许你能用得上哦！下面的句型也许你能用得上哦！ I can read and act the story. I can say the rhyme. I can offer people food. I can use “No, thank you.” and “Yes, please.” 1.1.把小诗背诵给家长听，节奏清楚、语调优美。把小诗背诵给家长听，节奏清楚、语调优美。 试着创编自己的小诗哦！试着创编自己的小诗哦！ 2.2.和你的好朋友表演超市购物，可以买食物，和你的好朋友表演超市购物，可以买食物， 还可以尝试着购买衣服哦！还可以尝试着购买衣服哦！ 3.3.通过网络了解一下更多食物的英文表达以及有趣通过网络了解一下更多食物的英文表达以及有趣 的食物由来吧！（如三明治、蛋筒冰激凌等。）的食物由来吧！（如三明治、蛋筒冰激凌等。）