名校联考作文：“触摸乡村”的正确打开方式（附：思路点拨及范文点评）.docx

1、名校名校联考作文： “触摸乡村”的正确打开方式（附：思路点拨及范文点评）联考作文： “触摸乡村”的正确打开方式（附：思路点拨及范文点评） 试题回放 阅读下面的材料，根据要求作文。 一位大学毕业就到贵州农村贫困县工作的扶贫干部在在触摸乡村中收获一份家国情 怀的文章中这样写道： 这几年，从机关到农村，与村民做朋友、打交道，为村里大事小事出谋划策，我也明 显感觉到身上慢慢多了些“泥土味道” ；自觉从村民立场思考问题；用老百姓的思维方式， 帮助他们解决问题；困难面前，学会忍耐坚持，我多了些从容淡定，在触摸乡村中，我收 获了一份家国情怀。 目前，农村的水、电、路、信等基础设施得到极大改善，但在决战脱贫攻

2、坚和奔小康 的路上，诸如农村空巢老人、留守儿童等问题也需要我们进一步努力。我也思考如何让更 多年轻人留在家乡，创业致富，而我们又能为他们提供怎样的组织关怀、政策支持。从长 远看，这样才能真正化解老人、儿童面临的生活问题，也能让乡村持续葆有生机和活力。 这引发了你怎样的思考和感悟？请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份 完成写作。 （1）在高三（1）班“触摸乡村与青年担当”主题班会上的一篇演讲稿。 （2）给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信。 （3）参与“触摸乡村与家国情怀”主题写作笔会的一篇随笔。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要 套作，

3、不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于 800 字。 思路点拨 材料的第一段要点在“在触摸乡村的实践中的收获-多了些泥土味道 ，收获了一份 家国情怀” ；第二段的重心则落在“在触摸乡村中，发现的问题和展开的思考” 。以上两方 面是这道作文题问题情境的主体，简言之，从“收获”与“问题及思考”两个维度谈“触 摸乡村” ，审题立意时，须全面把握，辩证整合这两层含义。 写作任务开放之中有具体明确，三个任务自选其一，给考生预留了放飞的宽裕空间， 但也给考生的思辨加了一码，例如任务（1） ，必须以“触摸乡村与青年担当”为演讲主题 -就审题立意而言，考生须在吃透材料情境的基础上，紧扣“触摸乡村与青年担当”这条

4、主轴，将“触摸乡村”和“青年担当”具体化明确化，唯有如此，方能形成一个全面而准 确的立意。 立意示例： 以任务（1）为例。 当代青年应当走进乡村这块热土，感受发展，发现问题（不足） ，勇于担当，积极作 为，以拳拳家国情，助力乡村腾飞。 失误警示： 有道是“熟悉的地方没有风景” ，作文的审题立意似乎恰恰相反-“熟悉的材料大有风 险” 。就拿上面这道作文题来说吧，其写作任务高度明确，任务（1） （3）都规定了写作主 题，似乎大大降低了审题立意的难度，但是，风险恰在这里破门而入。例如，部分同学选 择任务（1） ，一见到其主题“触摸乡村与青年担当” ，那是一个高兴-这还不简单嘛， “青 年应该积极投身

5、到乡村建设中去，为美丽乡村建设贡献自己的智慧和力量”-至于“触摸 什么” 、 “担当什么” 、 “如何担当” ， 可能就一略而过不加细想了， 而这正是催生 “立意泛化” 恶果的前奏。选择任务（3）的同学也很可能在这条歧路上狂奔，导致“青年要在乡村 建设中修养家国情怀”诸如此类的大而空的论调泛滥成灾。 佳作示范 乡村之结，青年来解 伍中强 同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是乡村之结，青年来解 。从水泥大道到泥泞小路，从繁华喧器到 清晨鸡鸣，从城市到乡，城乡一体化与乡村发展，需要青年的奉献与担当，我辈青年当持 如橼画笔，绘就美丽乡村蓝图。 青年多举一束光，乡村就多一份造成璨州星河的力量。 江西

6、小伙毛浩夫放弃英国优渥生活，毅然继承爷爷“毛秉华”工作室精神，致力于井 岗山教育事业；中国方土文化传播者李子柒以皓腕凝霜雪的诗情意，将乡土文化传播至世 界各地， 为乡村旅游助了一份力。 乡村若没有青年一辈的创意创新， 以及无所畏惧的奉献， 乡村的生命之树怎能长青？ 泥土味道要真正存于青年之身，须有一座精神的侨梁。 触摸乡村，需要的不是青年之辈的一时的热血澎湃，而是经久不灭的精神火炬。耶鲁 大学才子秦玥飞，舍青春给广袤乡村，从繁华都市到偏远村野，脱离世俗的喧嚣，只为心 中的那份造福乡村的执著；又是谁？在广西百色的脱贫攻坚道路上遭遇山洪，生命永远消 失在那个暴雨交加的夜晚，只因为，她对这片乡土爱的

7、深沉 万丈之台，始于累士； 伟大事业，起于执著-乡村的发展是需要青年一代秉一把持久不熄的火炬，照亮内心的真 挚，执著如一，让“泥土味道”在衣襟上，更在心灵深处流溢清香。 触摸方村之路仍漫长，青年仍需努力。 曾经的乡村因落后产业的驻村而乌烟瘴气，今日的方村因政策的改变而空气清新，绿 水青山的景色赏玩不绝。 但是， 我们还必须清楚地看到， 目前中国乡村仍有贫困户的存在， 仍有村组织失职读职，仍有空巢老人的生活困窘和心灵的落寞；留守儿童的教育问题，仍 未彻底解决。作为扶贫扶村的后续之火，青年一辈，包括生于斯长于斯的当地青年们，仍 需持扶贫前辈所持之火炬，心有大我，奉献自我，助力乡村的抹贫事业。让乡村

8、的事业与 自我的完善比翼齐飞，长葆生机与活力，彻底走出贫困之魔掌，阔步于小康的大道上。 直面现实的乡村，青年当担当有为。接力而行，将自己的血融乡村之土，像挪威剧作 家易卜生说过的那样： “将自己这块材科锻造成铁， ”解乡村之困，保方村之活力，谋乡村 之永福。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 亮点共赏亮点共赏 作为考场之作，能写出如此俊俏模样，委实值得大大地点个赞。 首先，审题立意方面，技能老道，全面综合又能重点突出，信息整合能力不俗， “直面 现实的乡村， 青年当担当有为， 将自己的血融乡村之土 解乡村之困， 保方村之活力， 谋乡村之永福” ，此等立意，不仅是准确，更具深情与格局。 其次，议论语言颇具特色，多短句，多铺陈，多情感-不再是简单的生硬的冷面的说 理，而是深沉的真挚的娓娓道来。 最后，毛浩夫、秦玥飞和李子柒等时材的活水流入，丰富了论据，更清新了阅读的口 感，增强了交流说理的感染魅力。