人教版2019学年小学数学一年级下册第6单元第3节第1课时《两位数减一位数（不退位）、整十数》备课解决方案.docx

1、 3 两位数减一位数、整十数 第 1 课时 两位数减一位数（不退位） 、整十数 备课解决方案 备教材内容 1.本课时学习的是教材 69 页的内容及相关习题。 2.例 1 通过创设借书的情境，从学生的生活经验出发，引导学生计算故事书和动漫书各 剩多少本，让学生掌握两位数减一位数（不退位） 、整十数的口算方法，使学生体会“相同数 位上的数才能直接相加减”的道理。 3.本课时既是前面已学加减法知识的进一步发展，又是今后进一步学习两位数减两位数 最直接的基础。 备已学知识 1.两位数加一位数（不进位）的计算方法：先把个位上的数相加，得到的结果再与整十 数相加。 2.两位数加整十数的计算方法：先把十位上

2、的数相加，再加个位上的数。 备教学目标 知识与技能 1.理解并掌握两位数减一位数（不退位） 、整十数的口算方法，并能正确进行口算。 2.掌握两位数减一位数（不退位） 、整十数的算理，并能解决实际问题。 过程与方法 通过讨论、交流、动手操作，使学生明确算理，体会算法的多样性，提高计算能力。 情感、态度与价值观 培养学生的推理能力和知识迁移能力，使学生感受到数学知识在生活中的广泛应用。 备重点难点 重点：掌握两位数减一位数（不退位） 、整十数的口算方法。 难点：理解两位数减一位数（不退位） 、整十数的算理。 备知识讲解 知识点 两位数减一位数（不退位） 、整十数的计算方法（掌握运用） 问题导入 图

3、书室。 （教材 69 页例 1） （1）还剩多少本故事书？ （2）还剩多少本动漫书？ 过程讲解 1.观图，读题，获取信息 已知条件 所求问题 有 35 本故事书，借出 2 本。 还剩多少本故事书？ 有 35 本动漫书，借出 20 本。 还剩多少本动漫书？ 2.理解题意并列式 求故事书和动漫书分别剩多少本，就是从故事书和动漫书原有的本数中分别去掉借出的 本数， 用减法计算，列式为 352 和 3520。 3.探究 352 的计算方法 方法一 借助计数器计算。 所以 35233。 方法二 利用拆分法计算。 把 35 拆分成 30 和 5，先算 523，再算 30333。 4.探究 3520 的计算

4、方法 方法一 借助计数器计算。 所以 352015。 方法二 利用拆分法计算。 把 35 拆分成 30 和 5，先算 302010，再算 10515。 5.正确解答 （1）35233（本） 口答：还剩 33 本故事书。 （2）352015（本） 口答：还剩 15 本动漫书。 归纳总结 1.两位数减一位数（不退位） ，先用个位上的数减去一位数，再和整十数相加。 2.两位数减整十数，先将两位数分成整十数和一位数，再用整十数减去整十数，最后和 一位数相加。 备易错易混 误区 计算：985。 98548 错解分析 此题错在没有正确掌握两位数减一位数的计算方法。没有把相同数位上的数 相减，而把十位上的数

5、和一位数相减了。 错解改正 98593 温馨提示 计算两位数减一位数（不退位）时，先用个位上的数减去一位数，再与整十 数相加。 备综合能力 能力点 运用抓不变量法解决年龄问题 典型例题 东东今年 5 岁，妈妈今年 28 岁，明年妈妈比东东大多少岁？ 思路分析 思路一 要求明年妈妈比东东大多少岁，可以分别求出明年妈妈和东东的年龄。由题意 可知，东东今年 5 岁，妈妈今年 28 岁，那么明年东东长了 1 岁，是 6 岁，妈妈也长了 1 岁， 是 29 岁。用明年妈妈的年龄减去东东的年龄，即可求出明年妈妈比东东大多少岁。 思路二 妈妈今年比东东大多少岁，明年还是比东东大多少岁。要求明年妈妈比东东大

6、多少岁，就是求今年妈妈比东东大多少岁。由题意可知，东东今年 5 岁，妈妈今年 28 岁，求 今年妈妈比东东大多少岁，用减法计算，列式为 285。 正确解答 方法一 516（岁） 28129（岁） 29623（岁） 方法二 28523（岁） 口答：明年妈妈比东东大 23 岁。 方法提示 两人的年龄差不管过多少年，都不会发生改变。抓住年龄差不变的规律是解 答本题的关键。 备教学资料 花园里原来有多少只蝴蝶 花园里飞走了 6 只花蝴蝶，又飞来了 5 只黄蝴蝶，花园里现在有 32 只蝴蝶。 思路分析 求原来蝴蝶的只数，与蝴蝶的颜色无关，飞来 5 只黄蝴蝶后是 32 只，可用 32 减 5 求出飞来 5 只黄蝴蝶前蝴蝶的只数；飞来 5 只黄蝴蝶前飞走了 6 只花蝴蝶，再加上 6 就是原来蝴蝶的只数。 正确解答 325633（只） 口答：花园里原来有 33 只蝴蝶。