书签分享收藏举报版权申诉 / 2

当前位置：首页 > 小学 > 数学 > 人教版（2024） > 一年级下册 > 人教版2019学年小学数学一年级下册第6单元第2节第1课时《两位数加一位数（不进位）、整十数》名师教学片段.docx

人教版2019学年小学数学一年级下册第6单元第2节第1课时《两位数加一位数（不进位）、整十数》名师教学片段.docx

上传人（卖家）：四川天地人教育

文档编号：949003

上传时间：2020-12-13

格式：DOCX

页数：2

大小：30.17KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

1.45 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版2019学年小学数学一年级下册第6单元第2节第1课时《两位数加一位数（不进位）、整十数》名师教学片段.docx》由用户（四川天地人教育）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 两位数加一位数不进位、整十数人教版 2019 学年小学数学一年级下册单元课时两位数一位数进位整十数名师教学片段下载 _一年级下册_人教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 名师教学片段实录用摆小棒的方法明确算理（教学重点）师：请同学们用小棒分别表示 252 和 2520。（学生分组操作）师：谁能把你表示的 252 给大家讲解一下？生：我先摆 2 捆零 5 根小棒表示 25，再摆 2 根小棒表示 2，合起来是 2 捆零 7 根小棒，即 27 根小棒，所以 25227。师：这位同学说得真好，你们是这样摆的吗？生：是。师：下面老师把摆的过程用图示表示出来。师：从图中我们可以看出，要先把个位上的数相加，再与整十数相加。师：那谁能说说 2520 怎样用摆小棒的方法计算呢？生：我先摆 2 捆零 5 根小棒表示 25，再摆 2 捆小棒表示 20，合起来是 4 捆零 5 根小棒，即 45 根小棒，所以 252045。师：老师也把他摆的过程用图示表示出来。师：从图中我们可以看出，要先把整十数和整十数相加，再与两位数个位上的数相加。师：从图中我们能发现以上两道题有哪些不同？生：第一题是先把个位上的数相加，再与整十数相加；第二题是先把十位上的数相加，再与个位上的数相加。师：通过对比，我们可以发现，只有相同数位上的数才能直接相加，即几个一和几个一相加，几个十和几个十相加。赏析：用图示的方法把口算过程表示出来，能让学生在脑海中形成计算模型，使学生对两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法掌握得更加牢固。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。