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类型人教版2019学年小学数学一年级下册第4单元第2节第4课时《解决问题》备课解决方案.docx

  • 上传人(卖家):四川天地人教育
  • 文档编号:948970
  • 上传时间:2020-12-13
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    1、 第 4 课时 解决问题 备课解决方案 备教材内容 1本课时学习的是教材 46 页的内容及相关习题。 2例 7 创设了穿珠子的情境,引导学生体会解决问题的策略。 3教材的设计让学生经历解决问题的全过程,并丰富学生解决问题的策略,体会数学知 识的简单应用,为以后学习除法打下一定的基础。 备已学知识 整十数都是由几个十组成的;一般的两位数都是由几个十和几个一组成的。 备教学目标 知识与技能 能用不同的方法解决一个数里有几个另一个数,体会解决问题策略的多样性。 过程与方法 在分一分、圈一圈等活动中培养动手操作能力和推理能力,体会数学知识的简单应用。 情感、态度与价值观 在数学活动中感悟数学知识的趣味

    2、性和实用性。 备重点难点 重点:用不同的方法解决一个数里有几个另一个数的实际问题。 难点:能体会解决问题策略的多样性。 备知识讲解 知识点 解决一个数里有几个另一个数的方法(掌握运用) 问题导入 58 个珠子,10 个穿一串,能穿几串?(教材 46 页例 7) 过程讲解 1读题,获取信息 已知条件:58 个珠子,10 个穿一串。 所求问题:能穿几串? 2理解题意 求 58 个珠子能穿几串,就是看 58 里有几个 10 ,有几个 10,就能穿几串 。 3探究解题方法 方法一 用代替珠子数一数,圈一圈。 十个十个地数,即每 10 个珠子圈在一起,圈在一起的 10 个珠子可以穿一串。 从图中可知:5

    3、8 个珠子,每 10 个圈在一起,可以圈成 5 份,还余 8 个。每份珠子可以穿一串,5 份珠子可以穿 5 串,余下的 8 个珠子不够穿一串。 得出:58 个珠子能穿 5 串,还剩 8 个珠子。 方法二 利用数的组成解题。 5 个十和 8 个一组成 58,也就是说 58 里面有 5 个十和 8 个一。5 个十可以穿 5 串,8 个 一是 8 个珠子,不够 10 个,不能穿一串。 得出:58 个珠子能穿 5 串,还剩 8 个珠子。 方法三 采用数数的方法解题。 1 串是 10 个,2 串就是 20 个,3 串就是 30 个,4 串就是 40 个,5 串就是 50 个,再拿 8 个就是 58 个,

    4、8 个不够穿一串,所以能穿 5 串。 得出:58 个珠子能穿 5 串,还剩 8 个珠子。 4正确解答 58 个珠子能穿 5 串,还剩 8 个珠子。 5验证解答结果的正确性 得出:解答正确。 6延伸问题解读 (1)提出问题:如果 5 个穿一串,这些珠子能穿几串? (2)解决问题。 理解题意:58 个珠子,5 个穿一串,求能穿几串。 方法提示方法提示 剩下的珠子 不够穿一串时, 不能算作一串。 解题思路:可以用代替珠子数一数、圈一圈。五个五个地数,即每 5 个珠子圈成一 份,看能圈成几份,能圈成几份就能穿几串。 解题过程。 从图中可知:圈成了 11 份,还剩 3 个珠子。11 份珠子可以穿 11

    5、串,余下的 3 个珠子不 够穿一串。 正确解答。 58 个珠子,5 个穿一串,能穿 11 串,还剩 3 个珠子。 归纳总结 求一个数里有几个另一个数,可以用数一数、圈一圈的方法得出结果,也可以根据数的 组成得出结果,还可以根据数数的方法得出结果。 备易错易混 误区 36 个苹果,10 个装一袋,可以装满几袋? 可以装满 4 袋。 错解分析 此题错在数每袋装的数量时, 计数错误。 10 个装一袋, 装满 3 袋后还剩 6 个, 剩下的 6 个不够装满一袋。 错解改正 可以装满 3 袋。 温馨提示 用数一数、圈一圈的方法解决问题时,一定要数清物体的个数。 备综合能力 能力点 运用画示意图法解决实际

    6、问题 典型例题 有 23 本书。 思路分析 用代替书数一数、圈一圈,如图: 从图中可以看出:20 本书拿 5 次,还剩 3 本,剩下的 3 本也需要拿 1 次,因此要想全部 拿完,一共需要拿 6 次。 正确解答 小东 6 次能拿完。 方法提示 在解决运物体的问题时,剩下的物体即使很少,也需要再运 1 次才能运完。 备教学资料 组茶具 一套茶具包括 1 个茶壶和 4 个茶杯。上面的茶壶和茶杯最多能组成多少套茶具? 思路分析 把 1 个茶壶和 4 个茶杯圈在一起,看最多能圈成几份,就能组成几套茶具。 正确解答 最多能组成 6 套茶具。 猫吃老鼠 一只猫捉了 12 只老鼠,其中有一只小白鼠。 猫自言自语地说: “我要分三批吃它们。不过吃之前叫它们站好队,第一次我从头一只开 始吃,隔一只吃掉一只。也就是说,我第一次吃掉站在 1、3、5、7、9、11 号位置的老鼠; 第二次我还是从头一只开始吃,隔一只吃掉一只;第三次也是照这样的方法吃,然后把最后 一只放了。 ” 这段话被聪明的小白鼠听到了,于是它站到了某个位置上,没有被吃掉。 你知道它站到几号位置上了吗? 正确解答 8 号位置

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