2019—2020学年度上学期期末化学调研测试.doc

1、 九年级理化综合试卷 第 1 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 2 页 共 12 页 外 装 订 线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考场：_ 考号：_ 内 装 订 线 2019201920202020 学年度上学期期末调研测试学年度上学期期末调研测试 九年级综合试卷九年级综合试卷 考生须知：考生须知： 1 1本试卷满分为本试卷满分为140140分，考试时间为分，考试时间为120120分钟。分钟。 2 2答题前，考生先将自己的“姓名” 、 “考号” 、 “考场” 、 “座位号”在答题卡上填写清楚，将答题前，考生先将自己的“姓名” 、 “考号” 、 “考场” 、 “座位号”在答题卡上填写清

2、楚，将 “条形码”准确粘贴在条形码区域内。“条形码”准确粘贴在条形码区域内。 3 3请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在草 稿纸、试题纸上答题无效。稿纸、试题纸上答题无效。 4 4选择题必须使用选择题必须使用2B2B铅笔填涂；非选择题必须使用铅笔填涂；非选择题必须使用0.50.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工 整、笔迹清楚。整、笔迹清楚。 5 5保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、

3、刮纸刀。、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。 可能用到的相对原子质量可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 S32 Fe-56 Cu64 一一、选择题选择题（127 题，每题 2 分，共 54 分,每题只有一个正确选项） 1.生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。建设美丽中国，让天蓝、山青 、水秀、空气 清新，环境优美是我们的责任。下列有关资源利用和环境保护的叙述错误的是 ( ) 2.下列实验操作正确或能达到实验目的的是( ) 3.下列过程中未发生化学变化的是( ) 4.下列物质的用途错误的是( ) 5.下列做法正确的是( ) A用聚乙烯保鲜膜包装生鲜食品 B利用活性炭

4、的过滤和吸附作用将硬水软化 C电线短路引起的火灾用水扑灭 D用食盐水长时间浸泡铁锅以防止其生锈 6.下列实验现象描述正确的是( ) A红磷燃烧：红色固体燃烧，发出耀眼白光，产生白雾 B水通直流电：两个电极附近产生气泡，最终正负两极所得氧气和氢气的体积比约为 1:2 C一氧化碳还原氧化铁： （玻璃管里的）粉末由红棕色逐渐变为银白色 D向硫酸铜溶液中加入过量氯化钡溶液：产生白色沉淀，溶液仍为蓝色 7.下列有关生命、健康与安全的叙述错误的是( ) A农药有毒，使用不当会带来对人体健康的危害 B不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上碳酸钠溶液中和 C青少年缺少常量元素钙会发育不良 D食用滋

5、生黄曲霉菌的大米和花生会损害肝脏 8.下列有关叙述、对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是( ) A除去银屑中的镁 Mg + H2SO4 H2+ MgSO4 置换反应 B工业上用高锰酸钾制取氧气 2KMnO2 K2MnO4+ MnO2+O2 分解反应 C小苏打治疗胃酸过多 2NaHCO3+2HCl 2NaCl+H2O + CO2 复分解反应 D碳与二氧化碳反应 C + CO2高温2CO 还原反应 9.麻黄碱（C10H15NO）是部分感冒药的成分，其水溶液 pH10。因有显著的中枢兴奋作用， 是国际奥委会严禁使用的兴奋剂之一。下列有关麻黄碱的叙述正确的是( ) A麻黄碱由碳、氢、氧、氮四种

6、元素构成 B麻黄碱是有机高分子化合物，其水溶液能使紫色石蕊溶液变蓝 C麻黄碱分子中的质子与电子的数目相等 D麻黄碱分子中氮、氧元素原子的质量比为 1:1 10.下列关于资源、能源的叙述正确的是 ( ) A空气是一种宝贵的资源，其中氮气的体积分数约占 21% B陆地淡水约占全球水储量的 2.53%，海水淡化目前可以作为应对淡水短缺的重要途径 C人们正在利用和开发的其他能源有乙醇、可燃冰和太阳能等 D人类每年从自然界提取量最大的金属是铁，防止铁腐蚀是保护它的有效途径之一 A用药匙将粉末送至试 B化学变化前质 C用滴管取液体 D测定空气中氧气的含量 管口，然后直立试管 量的测定 A自然界的碳、氧循环

7、 B分子运动现象 C洗涤剂除油污 D煤制成煤气 A乘坐地铁出行， B秸秆全面禁烧， C使用生物可降解塑 D用水雾喷洒室内种植 减缓温室效应增强 减少空气污染 料，减少白色污染 的蔬菜，防治水体污染 A氮气用于磁悬浮列车 C液氦冷冻机 B锰钢主要用于制造飞机 D碳酸钙做补钙剂 麻黄碱的分子结构模型 九年级理化综合试卷 第 3 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 4 页 共 12 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 11.对下列事实的微观解释错误的是( ) 选项 事 实 解 释 A 液化石油气压缩到钢瓶中 液化石油气分子间间隔随压强的增大而减小 B 硫酸和氢氧化钾溶液都

8、能导电 溶液中存在自由移动的阴、阳离子 C 金刚石和石墨的硬度不同 碳原子的排列方式不同 D 冰水混合物是纯净物 由同种分子构成 12.区分下列各组物质所用的两种方法都正确的是( ) 选项 A B C D 需 区 分 的 物 质 一氧化碳和氧气 二氧化锰和铁粉 硫酸钾和氯化铵 羊毛制品和腈纶制品 方案一 燃着的木条 过氧化氢溶液 加入硝酸银溶液 用手触摸 方案二 闻气味 用磁铁吸引 加熟石灰，研磨 观察颜色 13.右图是甲、乙两种固体 (均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是( ) At1时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量相等 B甲中含有少量乙可采用蒸发溶剂的方法提纯甲 Ct2时，c

9、 点甲溶液加入 10g 甲，一定能变成 a 点甲溶液 Dt1时，20g 乙加入 50 g 水中，升温至 t2恰好得到 70g 乙 的饱和溶液 14.除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂及操作方法均正确的是( ) 选项 物质 杂质 （少量） 试剂 操作方法 A 氢氧化钠 纯碱 适量盐酸 溶解、蒸发、结晶 B 水 悬浮物 明矾 吸附 C 碘 高锰酸钾 足量水 溶解、过滤、洗涤、干燥 D 氯化钙溶液 氢氧化钙 通入过量的二氧化碳 过滤 15.木炭与孔雀石（主要成分是 Cu2(OH)2CO3，杂质不参加反应，不含铜、氧、碳、氢 元素）的混合物 26.2g，隔绝空气加热至高温，恰好完全反应后得到固体（只

10、有铜和 杂质）质量为 15.6g，混合物中的碳元素完全转化为二氧化碳，则孔雀石中铜元素的 质量分数为( ) 提示： Cu2(OH)2CO3 2CuO +CO2+H2O A4.8% B9.6% C50% D51.2% 16下列事实不能作为相应观点的证据是（ ） A尘土飞扬，说明分子是运动的 B滴入热水中的蓝墨水比滴入冷水的扩散快，说明分子热运动情况与温度有关 C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大 D将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力 17如图所示是探究能量转化的装置，下列说法错误的是（ ） A此实验展现了热机中能量转化的过程 B对水加热过程中是通过热

11、传递使水的内能增大的 C水蒸气驱动叶轮转动，水蒸气的内能减小了 D此实验过程中，燃料的化学能直接转化为叶轮的机械能 18一台“220V，60W”的电扇，一只“220V，60W”的白炽灯，一只“220V，60W”的电热器， 将它们同时接在 220V 的电压下，在相同的时间内，它们消耗的电能 A电扇最多 B白炽灯最多 C电热器最多 D都一样多 19.把两条材料相同、长度相等、横截面积不等的电阻丝并联在电路中，下列说法正确的 是（ ） A通过粗电阻丝的电流较大 B通过细电阻丝的电流较大 C加在粗电阻丝两端的电压较大 D加在细电阻丝两端的电压较大 20如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关 S 后，灯

12、 L1 和 L2 均发光，过了一段时间， 一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是( ) AL1 短路 BL1 断路 CL2 短路 DL2 断路 21.某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为 3V，更换 5 个定值电阻 Rx，得到 如图乙所示的图象。以下有关叙述错误的是（ ） A该同学研究的是电流和电阻的关系 B闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小 C实验中电压表的示数保持 2.5V 不变 D将 Rx从 5换成 10后，应将滑片 P 向左移 22 关于磁场和磁感应线， 以下说法正确的是( ) 磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知

13、它的存在 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 磁体周围的磁感线从 N 极发出，回到磁体 S 极 地磁场的 N 极在地理的南极附近，地磁场的 S 极在地理的北极附近 A B C D 第 20 题图 第 21 题图 九年级理化综合试卷 第 5 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 6 页 共 12 页 外 装 订 线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考场：_ 考号：_ 内 装 订 线 23.如图所示的实验装置中，能说明电动机原理的是( ) 24. 如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置弯月形的电阻 R 与金属滑片 P 构成一个滑 动变阻器当油箱中的浮子向上运动时，下列说法正确的是( ) A电路中

14、的电流变小，油量表是用电流表改装的 B电路中的电流变大，油量表是用电压表改装的 C电阻 R 两端的电压变小，油量表是用电流表改装的 D电阻 R 两端的电压变大，油量表是用电压表改装的 25. 如图是探究“电磁铁的磁性强弱”实验的示意图。闭合开关，发现电磁铁能够吸引一些 铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是( ) A将电磁铁中铁芯抽出 B增加线圈匝数 C使滑动触头 P 向右滑动 D将电源正负极互换 26如图是探究电流的热效应与什么因素有关的实验，两个透明容器中密封着等量的空气，U 形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法错误的是（ ） A该实验装置是为了探究电流热效应与电流的关系 B

15、通电一段时间后，左侧 U 形管中液面的高度差比右侧的大 C将左边容器中的电阻丝换成 10的电阻丝后，就可以探究电流热效应与电阻的关系 D该实验装置是利用 U 形管中液柱高度的变化来比较电阻丝产生热量的多少的 27小灯泡 L 的额定电压为 3V，它的I-U图像如图甲所示把小灯泡接入如图乙所示的电路 中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关 S，电压表示数为 1.5V；再将滑片P向 左移动直到电压表示数为 3V。已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有“10 2A” 。 下列说法中错误的是（ ） A电源电压为 4.5V B小灯泡的额定功率为 1.5W C小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的 电功率

16、为 1.25W D小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为 3 二、非选择题（请根据题意填写空白，二、非选择题（请根据题意填写空白，2835 题，共题，共 40 分）分） 28.（6 分）哈尔滨红肠不仅在国内热销，也征服了很多外国人的味蕾。 独有的生产技艺和匠人精神随制肠师的全球教学传播到世界各地。 (1)配料表中的“肉”富含的营养素主要是 ，为使营养均衡，可 搭配蔬菜食用，蔬菜中富含的营养素可以起到 的重要作用。 (2)使用的淀粉 （填化学式）以马铃薯粉为最佳。马铃薯在生长过程中对氮、 磷元素的需求量较大，可适量施用的一种化肥是 （填名称） ，其中的磷可以 促进植物生长，增强作物的 能力

17、。 (3)用于红肠调味的食盐的主要成分还是一种重要的化工原料，其水溶液在通电条件下生 成火碱、氯气和氢气，该反应的化学方程式为 ，反应前后 氯元素的化合价的变化为 。 29.（3 分）通过发明、创造让世界变得更美好，更智能是人类永恒的追求！ 2019 年度 100 大最佳发明之一的折叠屏笔记本，可在平板电脑和笔 记本间自由转换。制造笔记本外壳使用的（工程）塑料属于(1) 。 A.合成有机高分子材料 B.复合材料 C.金属材料 制造折叠屏的技术核心“铰链”使用的不锈钢的主要成分是(2) 。 使用石墨烯制造有机发光二极管显示屏，主要是因为其具有优异的透光性和(3) 。 锂离子电池体积小、容量大和无

18、记忆效应等性能，使电子产品的轻薄、便携与持久续航 成为可能。因此成就，2019 年诺贝尔化学奖授予了对锂离子电池的研究有突出贡献的 三位科学家。笔记本电脑利用锂电池供电使用过程中想要实现的能量转化是(4) 。 30.（4 分）下图是甲烷在氧气中燃烧的微观模拟过程。请回答下列问题： (1)在 C 图中将相关粒子图形补充完整，使之正确； (2)由 AB 变化的微观实质是：在点燃的条件下， ； (3)生成物均是化合物中的 （填物质分类） ； (4)此变化过程中不变的三种元素位于周期表同一周期的是 ，因其原子核外 。 配料表配料表： 猪瘦肉、 牛瘦肉、 猪肥肉、淀粉、 食盐、葡萄糖、 大蒜、 亚硝酸钠

19、、 大豆蛋白等。 第 24 题图 第 25 题图 第 26 题图 A B C D 九年级理化综合试卷 第 7 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 8 页 共 12 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 31.（4 分）分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。 (1)化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化” （减少实验步骤） 、 “节约 药品”或“环保”等。据此可将下列实验中的 (填字母)归为一类，依据是 。 硫在氧气中燃烧 铁锈蚀条件的探究 燃烧条件的探究 二氧化碳的性质 A B C D (2)右图是氮元素的价态图。氮元素显示 F、G 点的+5 价与氮

20、 原子的 有关。显示不同或相同化合价的含氮元素的物 质可通过化学反应实现转化，GF 的化学方程式是 。 氮、磷元素位于周期表的同一纵列，仿照 A 点氢化物写出 磷元素显示此点化合价时形成氢化物的化学式 。 32. ( 6 分)实验室有氯酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、高锰 酸钾、二氧化锰、浓硫酸及下列装置。请回答下列问题： (1)不增加其他用品，用上述药品及装置在实验室制取氧气的化学方程式为 ；收集收集较 纯净的氧气需选择装置 D，若用此收集方法制得的氧气不纯，可能的原因之一是 。 用 D 装置能收集到氧气的原因是：B 中生成的气体进入 D 中的集气瓶中，氧气 ， 集气瓶内气体增多， ，在压强差的

21、作用下，瓶内液面下降，水排出，得到气体。 (2)实验室制取二氧化碳需补充的药品是 ，发生装置 A 中仪器 a 的名称是 ， 继续检验并收集干燥的二氧化碳还需连接装置的正确顺序是 （填字母） ，用 G 装 置验证二氧化碳的性质，根据实验现象能得出的结论是 。 33.(4 分)右图中 A、B、C、D、E、F 是初中化学常见的六种物质。C 是胃液中含有的酸，A、 B 是盐溶液，E、F 是氧化物，D 与 F 反应时现象明显。 （图中用“”或“”表示两种 物质能发生反应，用“ ”“ ”或“ ”表示两种物质能单向或双向转化，用“ ” 表示两种物质既能单向转化又能反应。部分反应物、生成物及反应条件 已略去，

22、图中部分反应需在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质。 ） (1)写出 D、F（或主要成分）的化学式： D ； F ； (2) C A 的实验现象是 ； (3) A B 的化学方程式是 。 34.(6 分)为测定经历湿法炼铜后所得固体混合物中铜元素的含量并提纯铜，进行实验如下： (1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为 ； (2)根据已知条件列出求解 A 烧杯中参加反应的金属质量 (X)的比例式为 ； (3)所得固体混合物中铜、铁元素质量的最简比为 ； (4)用 16%的硫酸铜溶液配制上述实验中所用的硫酸铜溶液，需加水的体积为 mL； (5)将 D 中滤液蒸发 7.2g 水，最终所得不饱和溶液

23、中溶质的质量分数为 ； (6)冶炼 60t 上述所得固体混合物中的铁，需要含杂质 20%的赤铁矿的质量为 。 35.(7 分) 为探究酸与碱之间的反应，进行下列实验活动： 【提出问题】酸与碱能否发生反应？ 【实验与结论】秦思和石建分别选了不同的酸碱进行实验 A、B。A 中产生现象的原因是(1) （用化学方程式解释） ， 根据 A 中现象， 秦思认为酸碱能发生反应。 据 B 中现象，石建认为无法确定其中的酸碱能否反应。经思考讨论后，进行实 验C，通过(2) 的现象，证明了(3) （填一种离子的变化情况） ， 进而证明了其中的酸与碱能发生反应。 【证据与解释】裘臻进行实验D，向氢氧化钠溶液中多次滴

24、加稀盐酸，测定 溶液pH，绘制溶液pH 随加入的稀盐酸变化的曲线图E。得 出与C 相同的实验结论的依据是(4) 。 【反思与分析】实验A、C 与D，通过不同的证据，都能证明酸与碱能发生反应。通过比较，崇 湜发现从(5) 角度分析， 实验A 中产生的白色沉淀不是酸与碱反应的实质。 通过归纳，发现酸与碱反应的微观实质是(6) 。 【归纳提炼】通过上述实验可知，探究酸碱之间能否发生反应的实验设计思路是：通过明 显现象，证明(7) 或 。探究酸碱反应的实质的实验设计 思路是：借助其他试剂或仪器，证明(8) 。 D E F A B C L 端液面明显升高 A B C D E F G A B C D 九年

25、级理化综合试卷 第 9 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 10 页 共 12 页 外 装 订 线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考场：_ 考号：_ 内 装 订 线 第第 4646 题图题图 第第 4747 题图题图 三、非选择题（三、非选择题（36365151 题，共题，共 4646 分）分） 36.（2 分）如图所示，在试管内装入小半管沙子，将温度计插在沙子中，用力摇晃试管十几 下，会发现温度计示数 ，此现象说明 。 37. （2 分） 如图所示， 这是汽油机的 冲程； 随着科技的进步， 热机效率 （选 填“可能”或 “不可能” ）达到 100%。 38.（2 分）如图所示，用一个带

26、正电的物体 a 去接触不带电的验电器的金属球 b 时，金属球 也带上正电。这是因为 a、b 之间发生了 （选填“正电荷”或“电子”）转移， 同时金属箔张开，其原因是 。 39.（2 分）已知天然气的热值 q = 0.710 7J/m3，某居民家完全燃烧 0.01m3天然气，放出的 热量为 J，使用天然气时会闻到一股味道，这是 现象2-1-c 40.（2 分）在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针偏转均为如图乙所示， 则电阻 R1 和 R2 两端的电压分别是 V、 V。 41.(2 分)如图所示电路中，电源电压保持不变，电阻 R1与 R2的阻值之比为 1:3,开关 S 断开 时，R

27、1与 R2的电功率之比为 ；开关 S 闭合前后，电压表两次的示数之比为 。 42.（2 分）在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在 桌面下，无法看到，当闭合开关时,灯泡均发光.断开开关时,两 灯 泡 均 熄 灭 , 判 断 这 两 个 灯 泡 连 接 方 式 的 做 法 是 。 43.（2 分）有一只小灯泡铭牌标有“6V 3W” ，现有一个电压为 9V 的电源，要使小灯泡正常 工作，需要串联一个 的电阻接在电路中，该电阻消耗的电功率是 W。 44.（2 分）如图是小明家庭电子式电能表的表盘。根据表盘上的信息，若安装时的示数为零， 到目前为止，小明家已消耗 kWh 的电能。若家庭电路中

28、只有一台电热水器在 工作,该电能表的指示灯在 4min 内闪烁 320 次，则该热水器的实际功率是_W。 45.（2 分）如图是“把声信息转转换成电信息”实验装置，当对着线圈说话时，示波器上出 现了与声音变化相对应的图像，这个实验的原理是 ，请你再例举出一个与 它的工作原理相同的装置或电器： 。 46.（2 分）根据图(a)所示的电路图，将图(b)中的实物用笔画线表示导线连接起来。 47.（2 分）如图所示，当电磁铁接通电源后与一旁的磁铁相互作用，它们中间的曲线是描述 磁场的磁感线，请标出磁感线的方向，标出电源的正负极和磁铁的 N、S 极。 N S 电源 （ ） （ ） 第 40 题图 第 4

29、1 题图 第 44 题图 第 45 题图 第 36 题图 第 37 题图 第 38 题图 九年级理化综合试卷 第 11 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 12 页 共 12 页 外 装 订 线 请不要在装订线内答题 内 装 订 线 48.（5 分）同学们利用如图所示装置，探究不同物质的吸热能力。 （1）实验中通过比较 来比较两种物质的吸热多少。 能说明被加热的物体内能增加了的现象是 。 （2）此实验有两种探究方案： 方案一：取质量相同的物质，用酒精灯给两种物质加热相同的时间， 看它们的温度变化，就能比较它们的吸热能力。 方案二：取质量相同的物质，用酒精灯给两种物质加热， 。 （3）同学

30、们分别组装了三个相同的实验装置（如图所示） ，取相同质量的水、酒精和沙子， 分别装入试管中。实验时收集到数据如下表所示：请你判断三种物质吸热能力强弱。写出 具体的分析过程。 49.（6 分）在“研究小灯泡电阻”的实验中，实验小组的同学们设计了如图所示电路进行实 验，所用的新灯泡铭牌标有“2.5V”的字样，滑动变阻器的规格是“20 1A” 。 （1）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表示数为零，电压表示数接近于电 源电压，则电路中发生的故障可能是 。 （2）正确连接电路后，同学们进行了三次测量，将实验证据记录在上面的表格中。 实验中观察灯泡亮度的目的是 。分析表格中证据，得出的结论

31、是 。 （3）实验结束后，不慎电流表损坏，你如何利用现有的器材测出一个未知电阻 RX的阻值， 请简述你的实验过程（也可以画图配合文字说明） 。并写出未知电阻 RX的的表达式（需要测 量的物理量用对应的符号表示） 。 50.（6 分）同学们在探究“电功率跟电流和电压的关系”实验时，提供的器材有：两个小灯泡 规格分别是 L1：“2.5V 0.3A”，L2：“3.8V 0.3A”，学生用电压表、电流表各一块，电 源为三节新的干电池，开关一个， （小灯泡两端的电压不能超过其额定电压的 1.2 倍) （1）在探究电功率与电压关系时，他们设计的电路如图所示。 他们接好电路后闭合开关，发现灯 L1 比 L2

32、 暗，根据这个现象 小冬同学认为：是电流从电源的正极流出，电流逐渐变小的缘故。 请你利用提供器材设计一个实验验证小冬说法是否正确。简要说明 实验思路： 。 请画出探究电功率与电压关系实验时，记录实验数据的表格。 （2）在探究电功率与电流关系实验时， 请你利用提供的器材，设计实验电路，将电路图画在方框内。 连接好实验电路后，闭合开关，你会发现小灯泡 L1比 L2 （选 填“亮”或“暗” ） 。根据这两次实验现象分析，可以说明了小灯泡的 亮暗是由灯泡 决定的。 为了使第二次实验正常进行，电路是否需要改进，如何改进？（可增加实验器材） 51.（5 分）如图是贮水式电热水器的简化电路图，Sl是手动开关

33、；S2是温控开关，置于热水 器水箱内部，当水温低于 40时自动闭合，达到 40时自动断开；R1和 R2均为阻值不变的电 热丝。使用时闭合开关 Sl，电热水器开始工作，电热水器部分参数如表所示。 （1）电热丝 R1的阻值是多少？ （2）加热时流过电热丝 R2的电流是多少？ （3）将初温 20的一满箱水加热至设定温度，则水需要吸收的热量是多少？若电热丝产生 热量的 80%被水吸收，则电热丝需正常工作多长时间？ （水的比热容为 c水=4.2 l03J/(kg )，水=1.0 103 kgm3） 物质 次数 质量 m/kg 升高的温度 t/ 加热时间 T/s 水 1 0.1 10 120 酒精 2 0

34、.1 18 120 沙子 3 0.1 18 65 次数 1 2 3 U/V 1.0 1.5 2.5 I/A 0.20 0.25 0.30 R/ 5 6 8.3 亮度 稍亮 较亮 更亮 额定电压 220V 保温功率 220W 加热功率 1500W 水箱容积 50L 设定温度 40 额定频率 50Hz 九年级理化综合试卷 第 13 页 共 12 页 九年级理化综合试卷 第 14 页 共 12 页 外 装 订 线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考场：_ 考号：_ 内 装 订 线 初四物理试题参考答案及评分标准初四物理试题参考答案及评分标准 一、选择题（共一、选择题（共 2424 分）分） 题目题目

35、1616 1717 1818 1919 2020 2121 2222 2323 2424 2525 2626 2727 答案答案 A A D D D D A A B B D D C C C C D D B B C C C C 二、非选择题（二、非选择题（36365151 题，共题，共 4646 分）分） 36.36.升高升高 沙子与试管和温度计摩擦转化为沙子的内能（做功可以改变物体的内沙子与试管和温度计摩擦转化为沙子的内能（做功可以改变物体的内 能）能） 3737. .压缩压缩 不可能不可能 38.38.电子电子 同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 39.7.71010 4 4 扩散扩散 40.

36、 7.2 1.8 40. 7.2 1.8 41.1:3 1:4 41.1:3 1:4 42.42.拆除一个灯泡，闭合开关，若另一个灯不发光，则两灯是串联，若另一个灯还拆除一个灯泡，闭合开关，若另一个灯不发光，则两灯是串联，若另一个灯还 发光则两灯发光则两灯 是并联是并联 43.43. 6 1.56 1.5 44.44. 318.6 1500 45.318.6 1500 45.电磁感应电磁感应 发电机（麦克风）发电机（麦克风） 4646. . 47.47.见图见图 48.48.（5 5 分） （分） （1 1） 加热时间的长短加热时间的长短 （1 1 分）分） 温度计的示数升高了（温度计的示数升

37、高了（1 1 分）分） （2 2）使两种物质升高相同的温度（）使两种物质升高相同的温度（0.50.5 分） ，比较它们的加热时间（分） ，比较它们的加热时间（0.50.5 分）分） （3 3）第）第 1 1、2 2 次比较：次比较： 因为因为 m1=m2=0.1kgm1=m2=0.1kg，T1=T2=120sT1=T2=120s，可知，可知 Q1=Q2Q1=Q2（0.50.5 分）分） 又因为又因为t t1=101=10t t2=182=18 ，所以水的吸热能力比酒精强（，所以水的吸热能力比酒精强（0.50.5 分）分） 第第 2 2、3 3 次比较：次比较： 因为因为 m2=m3=0.1kg

38、m2=m3=0.1kg，t t2=2=t t3=183=18，T2=120sT2=120sT3=65sT3=65s（0.50.5 分）分） 可知可知 Q2Q2Q3 Q3 ，所以酒精的吸热能力比沙子强（，所以酒精的吸热能力比沙子强（0.50.5 分）分） 所以三种物质吸热能力水最强，酒精次之，沙子最弱所以三种物质吸热能力水最强，酒精次之，沙子最弱 49. （6 分）分） （1）灯泡断路（）灯泡断路（1 分）分） （2）比较灯泡温度的高低（）比较灯泡温度的高低（1 分）灯泡的电阻随着温度的升高而增大（分）灯泡的电阻随着温度的升高而增大（1 分）分） （3 3）把未知电阻）把未知电阻 R RX X、

39、滑动变阻器、开关、电源组成串联电路，将电压表并联、滑动变阻器、开关、电源组成串联电路，将电压表并联 在在 R RX X两端，滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处（两端，滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处（1 1 分） 。闭合开关，读出电压分） 。闭合开关，读出电压 表的示数为表的示数为 U U1 1；再将滑片滑到变阻器的阻值最小处，读出电压表的示数为；再将滑片滑到变阻器的阻值最小处，读出电压表的示数为 U U2 2（1 分）分） R RX X = U= U1 1R R变变/ /（U U2 2- -U U1 1）或）或 R RX X = 10U= 10U1 1/ /（U U2 2- -U U1 1） （）

40、 （1 1 分）分） 50.50. （6 6 分）分） （1 1）在电源与）在电源与 L1L1 之间，之间，L1L1 与与 L2L2 之间，之间，L2L2 与电源之间分别接入电流表读出与电源之间分别接入电流表读出 示数示数（0.50.5 分）分） ，并进行比较，并进行比较（0.50.5 分）分） 。 见图（见图（2 2 分）分） （2 2）（1 1 分）分） 亮（亮（0.50.5 分）两端的电压与通过它的电流共同（灯泡的实际功率） （分）两端的电压与通过它的电流共同（灯泡的实际功率） （0.50.5 分）分） 在实验电路的干路上串联一个滑动变阻器在实验电路的干路上串联一个滑动变阻器 （或将现有

41、的电源上拆除一节电池） （共（或将现有的电源上拆除一节电池） （共 1 1 分）分） 51 （ （6 分）分） （1 1）因为）因为 P=UI I=U/R P=UI I=U/R 所以所以 P=UP=U 2 2/R /R（0.50.5 分分）由题意可知保温时只有）由题意可知保温时只有 R1R1 工作，工作， P P1 1 = P= P保 保 R R1 1=U=U 2 2/P /P1 1=220=220 2 2/220 /220（）（）=220=220（0.50.5 分）分） （2 2）因为）因为 P P加热 加热=P=P1 1+P+P2 2（0.50.5 分）分） P P2 2= =P P加热加热- - P P保保= =1500W1500W- -220W=1280W220W=1280W（0.50.5 分）分） I I2 2=P=P2 2/U/U（0.50.5 分）分）=12