新人教版生物必修2(新教材)课件:3-1DNA是主要的遗传物质.ppt
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1、第第3章章 基因的本质基因的本质 3.1DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 孟德尔通过豌孟德尔通过豌 豆实验证明了豆实验证明了 生物的性状由生物的性状由 控制。控制。 遗传因子遗传因子 染色体染色体 摩尔根通过果摩尔根通过果 蝇实验证明了蝇实验证明了 基因位于基因位于 上。上。 科学家发现:染色体科学家发现:染色体 主要组成成分主要组成成分 蛋白质和蛋白质和DNA。 历史的步伐历史的步伐 DNA 染色体在遗染色体在遗 传上的连续传上的连续 性和稳定性性和稳定性 ? ? 蛋白质蛋白质 一、对遗传物质的早期推测一、对遗传物质的早期推测 蛋白质的基本组成单位蛋白质的基本组成单位氨基酸氨基酸 氨基
2、酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息氨基酸多种多样的排列可能蕴含遗传信息 蛋白质是生物体主要的遗传物质蛋白质是生物体主要的遗传物质 实验材料:实验材料: 两种肺炎双球菌 多 糖 类 荚 膜 多 糖 类 荚 膜 R型菌型菌 菌落菌落:粗糙粗糙 无荚膜,无毒无荚膜,无毒 S型菌型菌 菌落菌落:光滑光滑(Smooth) 有荚膜,有毒,有荚膜,有毒, 可致死可致死 二、肺炎双球菌的转化实验二、肺炎双球菌的转化实验 (Rough) 1.1.将将无毒性的无毒性的R R型活细菌型活细菌注射到小鼠体内,不死亡。注射到小鼠体内,不死亡。 2.2.将将有毒性有毒性S S型活细菌型活细菌注射到小鼠体内,患败血症死亡。注
3、射到小鼠体内,患败血症死亡。 3.3.将将加热杀死后的加热杀死后的S S型细菌型细菌注射到小鼠体内,不死亡。注射到小鼠体内,不死亡。 4.4.将将无毒性无毒性R R型活细菌与加热杀死后的型活细菌与加热杀死后的S S型细菌混合型细菌混合 后注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。后注射到小鼠体内,小鼠患败血症死亡。 一一.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 已经被加热杀死的已经被加热杀死的S S型细菌中,型细菌中, 必然含有某种促成这一转化的活性必然含有某种促成这一转化的活性 物质物质转化因子转化因子 格里菲思实验的结论是什么格里菲思实验的结论是什么? 实验结论:实验结论
4、: “转化因子”是什么?“转化因子”是什么? 在证明在证明DNA还是蛋白质或其他物还是蛋白质或其他物 质是遗传物质的实验中最关键的设计质是遗传物质的实验中最关键的设计 思路是什么?思路是什么? 必须将蛋白质、其他物质与必须将蛋白质、其他物质与 DNA分开,单独、直接地观察它们分开,单独、直接地观察它们 的作用,才能确定究竟谁是遗传物的作用,才能确定究竟谁是遗传物 质。质。 多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA RNA DNADNA 加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌 在杀死的在杀死的S S型细菌中含有哪些物质?型细菌中含有哪些物质? 寻找转化因子寻找转化因子: 但究竟哪一个才是转化因子
5、呢?但究竟哪一个才是转化因子呢? 二、二、 艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验 R型细菌型细菌 R型细菌型细菌 只长只长R型菌型菌 只长只长R型菌型菌 R型细菌型细菌 S型菌型菌 R型细菌型细菌 S型菌的型菌的DNA S型菌的型菌的 蛋白质或荚膜多糖蛋白质或荚膜多糖 S型菌的型菌的 DNA+DNA酶酶 实验过程:实验过程: 实验过程:实验过程: 多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNA DNA+DNARNA DNA DNA+DNA酶酶 分别与分别与R R型活细菌混合培养型活细菌混合培养 R R R R R S R R R R R R S R S S型活细菌型活细菌 R S
6、R S 多多 数数 少少 数数 二二.艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验 1944年年 DNADNA “转化因子”是“转化因子”是DNA ,DNA才是遗传物质才是遗传物质 DNADNA纯度越高,转化越有纯度越高,转化越有 效效 实验结论:实验结论:“转化因子”是“转化因子”是DNA,DNA 才是遗传物质才是遗传物质,而,而蛋白质等其他物质不蛋白质等其他物质不 是遗传物质是遗传物质。(纠正了一个生物界的错误的普遍共识(纠正了一个生物界的错误的普遍共识 ) 这个实验结论足以让所有科学这个实验结论足以让所有科学 家信服吗?家信服吗? 思考思考: 1 1、加入、加入DNADNA酶的组意图
7、何在?酶的组意图何在? 2 2、分析实验结果,能得出什么结论?、分析实验结果,能得出什么结论? 艾弗里的实验引起了人们的注意,但艾弗里的实验引起了人们的注意,但 是,由于艾弗里实验中提取出的是,由于艾弗里实验中提取出的DNA,纯度,纯度 最高时也还有最高时也还有0.02%的蛋白质,因此,仍有的蛋白质,因此,仍有 人对实验结论表示怀疑。人对实验结论表示怀疑。 有没有比细菌更为简单的实验材料有没有比细菌更为简单的实验材料 ? 1952年,赫尔希和蔡斯赫尔希和蔡斯以T2T2噬菌体噬菌体为实 验材料,利用放射性同位素标记放射性同位素标记的新技 术,完成了另一个更具有说服力的实验. 思维碰撞思维碰撞 实
8、验材料:实验材料:T2T2噬菌体、大肠杆菌噬菌体、大肠杆菌 噬菌体的结构模式图噬菌体的结构模式图 三三.噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验 T2噬菌体中 60%是蛋白质, 40%是DNA. T T2 2 噬菌体的特点噬菌体的特点 是一种专门是一种专门寄生寄生在大肠杆菌体内的病毒在大肠杆菌体内的病毒 头部和尾部的外壳是由蛋白质构成,头部内含有头部和尾部的外壳是由蛋白质构成,头部内含有DNADNA 在在自身遗传物质自身遗传物质的指导下进行繁殖的指导下进行繁殖, ,原料来自大肠杆菌原料来自大肠杆菌 子代噬菌体从子代噬菌体从宿主细胞宿主细胞裂解释放裂解释放。 噬菌体噬菌体 大肠杆菌大肠杆菌 噬菌
9、体侵染细菌的动态过程:噬菌体侵染细菌的动态过程: 侵入别的细菌侵入别的细菌 合成合成 组装组装 释放释放 吸附吸附 侵入侵入 合成合成 组装组装 释放释放 吸附吸附 动画 首先,噬菌体的尾端吸首先,噬菌体的尾端吸 附在细菌的表面附在细菌的表面 侵入侵入 然后,然后, 噬菌体通过尾轴把噬菌体通过尾轴把 DNA全部注进细菌体内,而蛋全部注进细菌体内,而蛋 白质外壳则留在细菌体外,不白质外壳则留在细菌体外,不 起作用。起作用。 噬菌体的噬菌体的 DNA 在细菌体内在细菌体内 ,使细胞本身的,使细胞本身的 DNA 解体,同解体,同 时利用细菌的化学成分合成噬时利用细菌的化学成分合成噬 菌体自身的菌体自
10、身的 DNA和蛋白质,和蛋白质, 这些新合成的这些新合成的 DNA 和和 蛋白质外壳组装出很多个与蛋白质外壳组装出很多个与 亲代一模一样的子代噬菌体亲代一模一样的子代噬菌体 。 最后,这些噬最后,这些噬 菌体由于细菌的解菌体由于细菌的解 体而被释放出来,体而被释放出来, 再去侵染其他的细再去侵染其他的细 菌。菌。 1、实验设计思路:、实验设计思路: 3、实验过程:、实验过程: 把蛋白质和把蛋白质和DNA区分开区分开,直接地、单,直接地、单 独地观察独地观察DNA和蛋白质的作用和蛋白质的作用 (1)标记细标记细 菌菌 细菌+含35S的培养基 细菌+含32P的培养基 含35S的细菌 含32P的细菌
11、 (2)标记噬菌体标记噬菌体 噬菌体+含35S的细菌 噬菌体+含32P的细菌 含35S的噬菌体 含32P的噬菌体 (3)噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌 含35S的噬菌体+细菌 含32P的噬菌体+细菌 : :上清液放射性很高上清液放射性很高, ,沉淀物放射性很低沉淀物放射性很低 : 上清液放射性很低上清液放射性很低, ,沉淀物放射性很高沉淀物放射性很高 2、实验方法:、实验方法:放射性同位素标记法放射性同位素标记法 三三.噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验 标记标记 侵染侵染 搅拌搅拌 离心,离心, 检测检测 噬菌体比大肠杆菌轻噬菌体比大肠杆菌轻 4、噬菌体侵染细菌实验的噬菌体侵染细菌实验的
12、检测结果检测结果 : 上清液: 沉淀物: 噬菌体 细菌 (外壳) (被注入的DNA) 35S标记的实验 标记的实验 32P标记的实验 标记的实验 标记部位标记部位 放射性情放射性情 况况 上清液 沉淀物 蛋白质 DNA 有放射性 无 无 有放射性 上清液上清液“放射性很高放射性很高” 沉淀物沉淀物“放射性很高放射性很高”? 沉淀物也有放射性沉淀物也有放射性 上清液也有放射性上清液也有放射性 分离不完全分离不完全 (噬菌体蛋白质外壳噬菌体蛋白质外壳) 释放出来的、未侵染释放出来的、未侵染 的噬菌体的噬菌体 /释放的/未侵染的) 很高 很低 很低 很高 DNA 是遗传物质是遗传物质 1928年年
13、格里菲思格里菲思 体内转化实验体内转化实验 1944年年 艾弗里艾弗里体外转化实验体外转化实验 1952年年 赫尔希、蔡斯赫尔希、蔡斯噬菌体侵染细菌实验噬菌体侵染细菌实验 经典实验经典实验 DNADNA是唯一的遗传物质吗?是唯一的遗传物质吗? 流感病毒流感病毒 SARS病毒病毒 烟草花叶病毒烟草花叶病毒 下面这些生物的遗传物质是什么?下面这些生物的遗传物质是什么? 敢于质疑敢于质疑 如果你是科学家,如果你是科学家,请设计实验证明烟草花请设计实验证明烟草花 叶病毒的遗传物质是什么?叶病毒的遗传物质是什么? 背景知识:背景知识:烟草花烟草花 叶病毒叶病毒TMVTMV是由是由 RNARNA和蛋白质和
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