牛津上海版(三起)五年级上册英语Module1GettingtoknoweachotherUnit1Myfuture教案1.wps
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1、Getting to knowing each otherGetting to knowing each other 课题课题Module 1 Getting to knowing each other课型课型新授课新授课 第几第几 课时课时 1 1授课时间授课时间教具学具教具学具MultimediaMultimedia 课课 时时 教教 学学 目目 标标 (三(三 维)维) 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2.能用 What do you want to be?询问对方将来想从事的职业,能用 I want to be.表达自己想从事的职业并简单说明理由。 3.能读懂故事小青蛙的新工
2、作,并能体会其中的道理。 4.能正确读出读出字母组合 sk 在单词中的发音,并能迁移运用到其他含有组 合的单词拼读中。 教学教学 重点重点 与与 难点难点 1、词汇 want, pilot, teach, cook, taxi, driver, job, become, (be)good at 2、句型:What do you want to be? I want to be. 当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。 want to do 与 want to be的正确用法。 教学教学 方法方法 与与 手段手段 情景教学法 游戏 使使 用用 教教 材材 的的 构构 想想 在活动部分增
3、加 Kitty 和同学玩纸盘游戏来操练 Do you want to be.?及其 答句 课时教学互动流程课时教学互动流程 教 师 行 为教 师 行 为学 生 行 为学 生 行 为补充补充 课堂变化及处理课堂变化及处理 主要环节的效果主要环节的效果 Period 1Period 1 I I Pre-task Pre-task 1、Greetings Teacher greetings with students. 2、Dialogues T: Whats your fathers job? Whats your mothers job? IIII While-task While-task 1
4、. Think and write T: (show the picture of Mrs Jones) Whos she? T: What does Mrs Jones do? T: (show the picture of Miss Yang) Whos she? T: What does Miss Yang do? T: (show the picture of Mr Smith) Whos he? T: What does Mr Smith do? Hes a cook. He can cook nice food. 2. Read together Cook. A cook can
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