人教部编版三年级下册《语文》28 枣核 创新教案.docx
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1、= 精品教学文档分享= = 精品教学文档分享= 创新教案枣核创新教案枣核 【教学设想】【教学设想】 自主学习,默读课文,合作交流讨论关于枣核斗智斗勇的故事。把握故事内 容,复述课文。 【教学过程】【教学过程】 一、创设情境,导入新课。一、创设情境,导入新课。 1出示枣核图片。提问:谁能介绍一下什么是枣核?我们今天所说的可不 是这个枣核,而是一个像枣核一样大小的人枣核。 板书课题,齐读课题(板书:枣核) 。 3.质疑课题,看到课文的题目,你想知道什么? 根据学生具体情况,预设以下几种答案: (1)本文介绍了枣核的什么事情? (2)枣核是一个什么样的人? 二、初读课文,自学生字二、初读课文,自学生
2、字。 1.师: 同学们自由读课文, 并标段, 遇到不认识的字, 可以借助拼音朋友, 也可以请教老师或同组同学,争取把课文读正确。 2.听范读课文的录音,要求学生听准字音。 3.试着读课文。 展示阅读要求和提示: (1)标出自然段的序号。 (2)画出文中不认识的字,借助汉语拼音品读,并反复多读几遍,课文中 读不通的地方多读几遍,做到正确朗读课文。 学生按照要求朗读课文。 4.指名分自然段朗读课文。 在学生读课文的过程中。 枣核 夫妻 爹 娘 扶犁 折 腾 涨 红 困 得很 牲 口 官府 善罢 甘休 注意读准:翘舌音“折” ,前鼻音“困 勤” ,后鼻音“牲” 。 另外,一个多音字“折” ,在这里读
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