新人教版生物必修2（新教材）课件：1-1孟德尔的豌豆杂交实验（一）.ppt

1、（人教版）（人教版） 基因在传递过程中怎样变化？基因在传递过程中怎样变化？ 人类如何利用生物的基因？人类如何利用生物的基因？ 基因是怎样行使功能的？基因是怎样行使功能的？ 基因是什么？基因是什么？ 基因在那里？基因在那里？ 人类是怎样认识到基因的存在的？人类是怎样认识到基因的存在的？ 4.基因的表达基因的表达 3.基因的本质基因的本质 6.从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程 2.基因和染色体的关系基因和染色体的关系 1.遗传因子的发现遗传因子的发现 5.基因突变及其他变异基因突变及其他变异 7.现代生物进化理论现代生物进化理论 生物进化过程中基因频率是如何变化的？生物进化过程中基因频率是

2、如何变化的？ 遗 传 和 进 化 遗 传 和 进 化 G.J. Mendel,1822-1884 第第1 1节节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）孟德尔的豌豆杂交实验（一） （Mendel,1822Mendel,1822- -18841884） 奥国人，天主神父。主要工奥国人，天主神父。主要工 作：作：18561856- -18641864经过经过8 8年的杂年的杂 交试验，交试验，18651865年发表了植年发表了植 物杂交试验的论文。物杂交试验的论文。 工作成就：工作成就： （1 1）提出遗传单位是遗传因子）提出遗传单位是遗传因子 （现代遗传传学确定为基因）（现代遗传传学确定为基因） （2 2）

3、发现两大遗传规律）发现两大遗传规律 基因的分离规律基因的分离规律 基因的自由组合规律基因的自由组合规律 豌豌 豆豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 1.1.豌豆是自花传粉，且是闭花豌豆是自花传粉，且是闭花 受粉的植物受粉的植物 2.2.豌豆有易于区分的相对性状豌豆有易于区分的相对性状 孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分孟德尔发现，豌豆的一些品种之间具有易于区分 的性状，例如，豌豆中有高茎的（高度的性状，例如，豌豆中有高茎的（高度1.51.52.0 m2.0 m），）， 也有矮茎的（高度也有矮茎的（高度0.3 m0.3 m左右）；有结圆粒种子的，也有左右

4、）；有结圆粒种子的，也有 结皱粒种子的。像这样，结皱粒种子的。像这样，一种生物的同一种性状的不同一种生物的同一种性状的不同 表现类型，叫做表现类型，叫做相对性状相对性状。 例：例：豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛；豌豆的黄色子叶和绿色子叶；羊的白毛和黑毛； 人的双眼皮和单眼皮等。人的双眼皮和单眼皮等。 分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？分析：羊的白毛和长毛是不是相对性状？ 单击画面继续 相对性状相对性状 孟德尔杂交实验法的成功：孟德尔杂交实验法的成功： 杂交实验法杂交实验法: :利用遗传性状不同的生物个体利用遗传性状不同的生物个体 进行交配使其产生杂种后代的进行交配使其产生杂种后代的

5、 实验方法实验方法 相对性状相对性状: :同种（或同品种）生物同一个性同种（或同品种）生物同一个性 状中的不同表现类型。（举例）状中的不同表现类型。（举例） 注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例）注意：不同种的生物性状是不可以比较相对性状的（举例） 同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。同种生物的不同性状也不能做比较（举例）。 一对相对性状的遗传实验一对相对性状的遗传实验 一、孟德尔的豌豆杂交试验一、孟德尔的豌豆杂交试验 同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉同株或异株的两朵花之间的传粉过程叫异花传粉 。不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫。不同植株的花进行异花传粉

6、时，供应花粉的植株叫 父本（父本（）接收花粉的植株叫母（）接收花粉的植株叫母（）。 P P F F1 1 F F2 2 子一代子一代 子二代子二代 亲本亲本 母本母本 父本父本 杂交杂交 自交自交 解解 释释: : 787 277 787 277 3 3 1 1 P F1 高高 F2 高高 矮矮 高高 矮矮 一 对 相 对 性 状 的 杂 交 实 验 一 对 相 对 性 状 的 杂 交 实 验 结果结果: :1.1.F1F1全为显性性状全为显性性状( (高茎高茎) ) 2.2.F2F2出现性状分离，且分离比为出现性状分离，且分离比为3:13:1。 现象的观察与思考 七对相对性状的遗传试验数据七

7、对相对性状的遗传试验数据 2.84:12.84:1 277277（矮）（矮） 787787（高）（高） 茎的高度茎的高度 F F2 2的比的比 隐性性状隐性性状 显性性状显性性状 性状性状 2.82:12.82:1 152152（黄色）（黄色） 428428（绿色）（绿色） 豆荚颜色豆荚颜色 2.95:12.95:1 299299（不饱满）（不饱满） 882882（饱满）（饱满） 豆荚的形状豆荚的形状 3.01:13.01:1 20012001（绿色）（绿色） 60226022（黄色）（黄色） 子叶的颜色子叶的颜色 3.15:13.15:1 224224（白色）（白色） 705705（灰色）（

8、灰色） 种皮的颜色种皮的颜色 3.14:13.14:1 207207（茎顶）（茎顶） 651651（叶腋）（叶腋） 花的位置花的位置 2.96:2.96:1 1 18501850（皱缩）（皱缩） 54745474（圆滑）（圆滑） 种子的形状种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？面对这些实验数据，你信服了吗？你能找出其中的规律吗？ 性 状 类 型 性 状 类 型 性状：性状：生物体的形态特征和生理特征的总称。生物体的形态特征和生理特征的总称。 相对性状：相对性状：一种生物同一性状的不同表现类型。一种生物同一性状的不同表现类型。 显性性状：显性性状：具有相对性状的亲本杂交

9、，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1表现出表现出 来的性状。来的性状。 隐性性状：隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，具有相对性状的亲本杂交，F F1 1未未表现表现 出来的性状。出来的性状。 性状分离：性状分离：杂种后代中，同时显现出显性性状杂种后代中，同时显现出显性性状 和隐性性状的现象。和隐性性状的现象。 基本概念基本概念 相对性状是由显、隐相对性状是由显、隐 性基因控制。体细胞中性基因控制。体细胞中 基因成双存在。基因成双存在。 F1F1形成配子时，等位基形成配子时，等位基 因分离，每个配子中基因因分离，每个配子中基因 成单。成单。 F F1 1形成的配子种类、比形成的配子种类、比 值

10、都相等，受精机会均等，值都相等，受精机会均等， 所以所以F2F2性状分离，表现比性状分离，表现比 为为3:13:1，基因型比为，基因型比为1:2:11:2:1。 基 因 类 基 因 类 等位基因：等位基因：同源染色体的相同位置上控制相同源染色体的相同位置上控制相 对性状的基因。对性状的基因。 显性基因：显性基因：控制显性性状的基因。控制显性性状的基因。 隐性基因：隐性基因：控制隐性性状的基因。控制隐性性状的基因。 个 体 类 个 体 类 表现型：表现型：是指生物个体所表现出来的性状。是指生物个体所表现出来的性状。 基因型：基因型：是指与表现型有关的基因组成。是指与表现型有关的基因组成。 表现型

11、表现型= =基因型基因型+ +环境条件。环境条件。 纯合体：纯合体：是由含有是由含有相同相同配子结合成合子发育而配子结合成合子发育而 成的个体。成的个体。 杂合体：杂合体：是由含有是由含有不同不同基因的配子结合成合子基因的配子结合成合子 发育而成的个体。发育而成的个体。 对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证测交测交 方法：让方法：让F1F1与隐性纯合亲本相交与隐性纯合亲本相交 什么叫测交？什么叫测交？ 测定测定F1F1配子的种类及比例配子的种类及比例 作用作用 测定测定F1F1的基因型的基因型 判断判断F1F1在形成配子时基因的行为在形成配子时基因的行为 测交的结果测交的结果: : 与预期

12、的设想相符，证实了：与预期的设想相符，证实了： F1F1是杂合体，基因型是是杂合体，基因型是DdDd； F1F1产生产生D D和和d d两种类型比值相等的配子；两种类型比值相等的配子； F1F1在配子形成时，等位基因彼此分离。在配子形成时，等位基因彼此分离。 判断一个判断一个显性显性个体是个体是纯纯合子合子还是还是杂杂合子合子 1 1. .牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头黑牛是否是纯牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头黑牛是否是纯 合子，选用与它交配的牛最好是合子，选用与它交配的牛最好是( )( ) A.A.纯种黑牛纯种黑牛 B.B.杂种黑牛杂种黑牛 C.C.棕牛棕牛 D.ABCD.ABC都不对都

13、不对 C 孟德尔对相对性状遗传试验的解释孟德尔对相对性状遗传试验的解释 相对性状是由遗传因子（现相对性状是由遗传因子（现 称基因）决定的。显性性状由称基因）决定的。显性性状由 显性基因控制，用大写字母表显性基因控制，用大写字母表 示，隐性性状由隐性基因控制示，隐性性状由隐性基因控制 的，用小写字母表示，在体细的，用小写字母表示，在体细 胞中是成双存在。胞中是成双存在。 配子形成时，成双的基因分开，配子形成时，成双的基因分开， 分别进入不同的配子。分别进入不同的配子。 当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因当雌雄配子结合完成受精后又恢复成对。显性基因 (D)(D)对隐性基因对隐性基因(d)

14、(d)有显性作用。所以有显性作用。所以F F1 1表现显性性状。表现显性性状。 F F1 1形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因形成配子时，成对的基因分离，每个配子中基因 成单。成单。 F F1 1形成的配子种类、形成的配子种类、 比值都相等，受精机比值都相等，受精机 会均等，所以会均等，所以F F2 2性状分性状分 离，表现比为离，表现比为3:13:1，基，基 因类型比为因类型比为1:2:11:2:1。 基因分离规律的实质基因分离规律的实质 在杂合体内，等位基因分别在杂合体内，等位基因分别 位于一对同源染色体上，具有一位于一对同源染色体上，具有一 定的独立性，在杂合体形成配子定的独立性

15、，在杂合体形成配子 时，等位基因随着同源染色体的时，等位基因随着同源染色体的 分开而分离，分别进入两个不同分开而分离，分别进入两个不同 的配子，独立地随着配子遗传给的配子，独立地随着配子遗传给 后代。后代。 解释下面几个问题解释下面几个问题: : 表现型和基因型以及它们的关系表现型和基因型以及它们的关系 性状的表现性状的表现= =基因型基因型+ +环境环境 基因型是决定表现型的主要因素基因型是决定表现型的主要因素 。 基因型相同，表现型一般相同。基因型相同，表现型一般相同。 表现型相同，基因型不一定相同。（举例）表现型相同，基因型不一定相同。（举例） 在相同的环境中，基因型相同，表现型一定在相

16、同的环境中，基因型相同，表现型一定 相同。（举例）相同。（举例） 掌握基因分离规律，应抓住以下两点：掌握基因分离规律，应抓住以下两点： 等位基因的独立性：等位基因的独立性：等位基因虽然共存于一个细胞等位基因虽然共存于一个细胞 内，但分别位于一对同源染色体上，既不融合，也不内，但分别位于一对同源染色体上，既不融合，也不 混杂，各自保持独立。混杂，各自保持独立。 等位基因的分离性：等位基因的分离性：正是由于等位基因在杂合体内正是由于等位基因在杂合体内 存在，才使得等位基因在减数分裂形成配子时，随同存在，才使得等位基因在减数分裂形成配子时，随同 源染色体的分开彼此分离，分别进入不同的配子。源染色体的

17、分开彼此分离，分别进入不同的配子。 1 1. .豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆在自然状态下是纯种的原因是( )( ) A.A.豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大 B.B.豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉 C.C.豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物 D.D.豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物 2 2. .下列各项中属于相对性状的是下列各项中属于相对性状的是( )( ) A.A.玉米的玉米的黄黄粒和圆粒粒和圆粒 B.B.家鸡家鸡长长腿和腿和毛毛腿腿 C.C.绵羊的绵羊的白白毛和毛和黑黑毛毛 D.D.豌豆的豌豆的高高茎和豆荚的茎和豆荚的绿绿色色 C C 遗传题概率计算的

18、一般步骤：遗传题概率计算的一般步骤： 1 1. .确定显、隐性确定显、隐性 2 2. .写出写出隐性个体隐性个体的基因型的基因型 3 3. .显性性状的个体定有一个显性基因显性性状的个体定有一个显性基因 4 4. .子代的基因子代的基因一个来自父方，一个来自母方一个来自父方，一个来自母方 例：例：现有一只白色公羊和一只白色母羊生了一只黑色现有一只白色公羊和一只白色母羊生了一只黑色 小羊，问这对羊再生一只小羊为黑羊的概率为多少？小羊，问这对羊再生一只小羊为黑羊的概率为多少？ 1/41/4 3.3.绵羊有白色的，有黑色的，白色对黑色为显性。现绵羊有白色的，有黑色的，白色对黑色为显性。现 有一只白色

19、公羊与一只白色母羊交配，生出一只黑有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生出一只黑 色小羊，问它们生黑羊的几率是色小羊，问它们生黑羊的几率是( )( ) A. 25A. 25 B. 50B. 50 C. 12.5C. 12.5 D.100D.100 A 生黑色母羊的几率是生黑色母羊的几率是( )( ) C 4.4.肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子，这对夫妇 的基因型是的基因型是 ，这对夫妇再生白化病，这对夫妇再生白化病 孩子的可能性是孩子的可能性是 、 5.5.用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验， 产生产生 种不同类型的雌、雄配子，其比为种不同类型的雌、雄配子，其比为 。 2 2的基因型有的基因型有 种，其比为种，其比为 F2F2的表现性状有的表现性状有 种，比例为种，比例为 其中不能稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型其中不能稳定遗传，后代会发生性状分离的基因型 是是 。 : : :