新人教版生物必修1(新教材)课件:4-1物质跨膜运输的实例.ppt
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1、 渗透系统装置渗透系统装置 原理原理 条件条件 渗透作用渗透作用 水分子(或其他溶剂分子)水分子(或其他溶剂分子)透过半透透过半透 膜的扩散,称为渗透作用膜的扩散,称为渗透作用 半透膜半透膜 膜两侧的溶液具有浓度差膜两侧的溶液具有浓度差 溶液溶液A浓度浓度小于小于溶液溶液B,水分子从水分子从A B移动移动 溶液溶液A浓度浓度大于大于溶液溶液B,水分子从水分子从B A移动移动 半透膜:一些物质(一般是水分 子物质)能透过,而另一些物质 不能透过的多孔性薄膜。 外界溶液浓度 细胞质浓度 1、红细胞内的血红蛋白等有机物能透过细胞膜吗? 2、红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中 所说的半透膜? 一
2、、动物细胞的吸水和失水 3、当外界溶液的浓度低时,红细胞一定会由于吸 水而涨破吗? 4、红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件? 浓度差越大细胞吸水或失水越多 水的进出方向顺相对含量的梯度进出动物细胞的 二、植物细胞的吸水和失水问题 1、用盐腌萝卜时会有水渗出,同时萝卜的 体积会减少。 2、置于空气中刚刚萎蔫的白菜叶片置于清 水中又变得硬挺。 1、植物细胞会出现失水的情况吗?(渗出 的水是细胞内的水还是间隙的水) 2、植物细胞在什么情况下会失水? 3、原生质层是否相当于一层半透膜? 探究: 提出问题: 原生质层相当于半透膜 作出假设: 理由是:植物细胞膜和液泡膜都 是生物膜,(P49)他们具有与
3、红 细胞的细胞膜基本相同的化学组 成能够和结构。上述的事例与红 细胞的失水和吸水很相似。 原生质层是细胞层次的结构,要 观察它,我们必须借助于什么工 具?初中我们就接触过显微镜; 那么我们应该选用什么样的实验 材料才能使实验成功呢? 液泡和细 胞体积、 大小的变 化 设计方案: 将植物细胞浸润在较高浓度的蔗糖 溶液中,观察大小的变化;再浸润 在清水中,观察其大小的变化。 预期实验的结果 : 由于原生质层相当于一层半透膜,水分子可 以自由通过,而蔗糖分子则不能通过,因此 在蔗糖溶液中,植物细胞的中央液泡会缩小, 细胞皱缩;在清水中植物细胞的液泡又会变 大,细胞膨胀。 设计实验: P62页 实验结
4、果: 中央液泡大 小 原生质层的位 置 细胞大 小 蔗糖溶 液 清水 变小 逐渐恢复 原来大小 原生质层恢 复原来位置 原生质层脱 离细胞壁 基本 不变 基本 不变 水的进出方向顺相对含量的梯度进出植物细胞 实验结论: 原生质层相当于半透膜 细胞内有细胞液 长颈漏斗中有蔗糖液 外界溶液 烧杯中有清水 半透膜 成熟的植物细胞 渗透系统装置 原生质层 (选择性透过膜) Next 成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统成熟的植物细胞和外界溶液组成一个渗透系统 返回 外界溶液浓度外界溶液浓度 细胞液的浓度,细胞细胞液的浓度,细胞失水失水 植物细胞质壁分离现象植物细胞质壁分离现象 返回 外界溶液浓度外
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