新人教版生物必修2（新教材）课件：6-4现代生物进化理论的由来.ppt

1、6.4 现代生物进化理论 人 从 何 而 来 ？ 人 从 何 而 来 ？ 长颈鹿的始祖长颈鹿的始祖 现代长颈鹿现代长颈鹿 长颈鹿是怎么形成的？长颈鹿是怎么形成的？ 利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？ 拉马克认为长颈鹿发生变异的原因是环境影响还是自身的特性？拉马克认为长颈鹿发生变异的原因是环境影响还是自身的特性？ 1、请总结出达尔文的自然选择学说的要点内容？、请总结出达尔文的自然选择学说的要点内容？ 达尔文把在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程叫自然选择达尔文把在生存斗争中，适者生存，不适者淘汰的过程叫自然选择 经过长期的自然选择，微小的有利变异

2、得到积累而成为显著的有利经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利 变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型。变异，从而产生了适应特定环境的生物新类型。 2、如何评价达尔文的自然选择学说？、如何评价达尔文的自然选择学说？ 一、有关生物来源的理论一、有关生物来源的理论 1、特创论（神创论）特创论（神创论） 2、拉马克的用进废退学说拉马克的用进废退学说 3、达尔文的自然选择学说达尔文的自然选择学说 （1）内容：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适）内容：过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适 者生存者生存 （2）进步性：解释了生物的多样性和适应性）进步性：解释了生物的多样性和适应性 局限性：

3、局限性： 对对遗传和变异的本质遗传和变异的本质，不能做科学，不能做科学 的解释；对生物进化的解释的解释；对生物进化的解释只局限于个体水平只局限于个体水平 4、现代生物进化理论：以达尔文的自然选择学说为基现代生物进化理论：以达尔文的自然选择学说为基 础，进行完善，补充。础，进行完善，补充。 青霉素是一种抗菌素，由于反复使用使得细菌对青霉素的青霉素是一种抗菌素，由于反复使用使得细菌对青霉素的 抗性越来越强。根据达尔文的自然选择学说，请解释。抗性越来越强。根据达尔文的自然选择学说，请解释。 青霉素使用之前，细菌就存在青霉素使用之前，细菌就存在 现象，所以细菌现象，所以细菌 对青霉素的抗性存在着对青霉

4、素的抗性存在着 ，使用青霉素后首先，使用青霉素后首先 多数细菌被杀死，这种现象称为多数细菌被杀死，这种现象称为 ，少数存活了，少数存活了 下来，这种现象称为下来，这种现象称为 。青霉素的使用。青霉素的使用 对细菌起了对细菌起了 ，这种作用是通过细菌与青霉素，这种作用是通过细菌与青霉素 之间的之间的 实现的。由于青霉素的反复使用，实现的。由于青霉素的反复使用， 使得有利变异不断积累，所以抗性越来越强了。由此可使得有利变异不断积累，所以抗性越来越强了。由此可 见，生物的变异的方向是见，生物的变异的方向是 的，但是自然选择通常的，但是自然选择通常 是是 的。的。 变异变异 个体差异个体差异 不适者被

5、淘汰不适者被淘汰 适者生存适者生存 自然选择自然选择 生存斗争生存斗争 不定向不定向 定向定向 如果在白色翅（基因型为如果在白色翅（基因型为aa）昆虫的群体中偶然出现一）昆虫的群体中偶然出现一 支黑褐色翅（基因型为支黑褐色翅（基因型为Aa）的变异个体，且黑褐色比白色更不）的变异个体，且黑褐色比白色更不 容易捕食。容易捕食。 1、这个黑褐色个体能一直生存下去吗？、这个黑褐色个体能一直生存下去吗？ 2、该黑褐色个体如何将有利基因、该黑褐色个体如何将有利基因A传递下去呢？传递下去呢？ 3、你认为研究生物进化的基本单位是一个个体还是种群？、你认为研究生物进化的基本单位是一个个体还是种群？ 下列四个选项

6、中，属于种群的是（下列四个选项中，属于种群的是（ ） A 生活在同一池塘里的全部鱼类生活在同一池塘里的全部鱼类 B 卧龙自然保护区的全部大熊猫卧龙自然保护区的全部大熊猫 C 青海湖自然保护区的全部鸟类青海湖自然保护区的全部鸟类 D 中华人民共和国国土上的所有人中华人民共和国国土上的所有人 种群指的是种群指的是 上的上的 的所有个体。这些的所有个体。这些 个体可以自由交配进行繁殖。生物进化的基本单位就是个体可以自由交配进行繁殖。生物进化的基本单位就是 。 种群种群 一定区域一定区域 同个物种同个物种 计算：从某个昆虫种群中计算：从某个昆虫种群中随机抽出随机抽出100个个体，个个体， 测得基因型为

7、测得基因型为AA,Aa,aa的个体分别为的个体分别为30，60， 10.请计算此时请计算此时A, a的基因频率各是多少？的基因频率各是多少？ A=A/(A+a)=(30*2+60)/2*100*100% =60% a = 1-60%=40% A%=（AA个体数个体数*2+Aa 个体数）个体数）/ 总的个体数总的个体数*2 =（AA个体数个体数+Aa 个体数个体数*1/2）/ 总的个体数总的个体数 计算：某个昆虫种群中计算：某个昆虫种群中30%AA, 60%Aa, 10%aa。请计算此时。请计算此时A, a的基因频率？的基因频率？ 基因频率基因频率=该基因纯合体基因型的频率该基因纯合体基因型的频

8、率+该该 基因杂合体基因型频率基因杂合体基因型频率*1/2 雌配雌配 子子 雄配子雄配子 A: 60% a :40% A: 60% a :40% AA: 60%*60%=36% Aa:24% Aa: 24% aa: 16% 二二 突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料 可遗传的变异的来源可遗传的变异的来源 最根本的变异来源是最根本的变异来源是 ， 下图体现了变异的下图体现了变异的 特点。特点。 所以说通过变异提供了生物进化所以说通过变异提供了生物进化 的的 。 基因突变基因突变 染色体变异染色体变异 基因重组基因重组 突变 不定向不定向 原材料原材料 决定生物的进化方向是

9、决定生物的进化方向是 。 长满地衣的树干上的桦尺蠖长满地衣的树干上的桦尺蠖 19世纪中叶世纪中叶 黑褐色树干上的桦尺蠖黑褐色树干上的桦尺蠖 20世纪中叶世纪中叶 自然选择自然选择 判断是否为同一物种就是看是否存在着判断是否为同一物种就是看是否存在着 现象。现象。 生殖隔离生殖隔离 2、请根据以上的图解，、请根据以上的图解，尝试尝试说明物种形成的过程。说明物种形成的过程。 地理隔离地理隔离-独立进化独立进化-生殖隔离生殖隔离 13个岛屿上的个岛屿上的13种地雀种地雀 推测这些地雀可能来自同一个祖先，后来逐渐推测这些地雀可能来自同一个祖先，后来逐渐 分布到了不同的岛屿。由于变异是分布到了不同的岛屿

10、。由于变异是 的，的， 所以不同的种群可能发生不同的所以不同的种群可能发生不同的 。 由于各个岛屿的食物和栖息条件不同，所以由于各个岛屿的食物和栖息条件不同，所以 对这些变异的选择作用也是不同的。对这些变异的选择作用也是不同的。 久而久之，不同种群的基因库就会发生很大的久而久之，不同种群的基因库就会发生很大的 变化，最终出现了变化，最终出现了 并导致不同并导致不同 的的 形成。因此，物种形成的必要条件是形成。因此，物种形成的必要条件是 。 不定向不定向 突变和重组突变和重组 自然选择自然选择 生殖隔离生殖隔离 物种物种 隔离隔离 虎狮兽虎狮兽 典型题目分析典型题目分析 1 使用某农药来防治某种

11、害虫，开始效果使用某农药来防治某种害虫，开始效果 很好，但长期使用以后，效果越来越差，很好，但长期使用以后，效果越来越差， 原因是原因是 A农药使害虫产生了变异农药使害虫产生了变异 B害虫对农药进行了定向选择害虫对农药进行了定向选择 C害虫对农药产生了定向变异害虫对农药产生了定向变异 D农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 经典题目分析经典题目分析 下列关于物种的叙述正确的是下列关于物种的叙述正确的是 ( ) 不同物种的个体之间可以相互交配和繁殖不同物种的个体之间可以相互交配和繁殖 隔离是新物种形成的必要条件隔离是新物种形成的必要条件 具有一定的形态结构和生

12、理功能，能相互交具有一定的形态结构和生理功能，能相互交 配且产生可育后代的一群生物个体配且产生可育后代的一群生物个体 地理隔离和生殖隔离是同时出现的，经过一地理隔离和生殖隔离是同时出现的，经过一 段时间隔离就可形成新的物种段时间隔离就可形成新的物种 A、 B 、 C 、 D 、 作业： P205: 2,6,7,8,12,14-17,23. P208：2，3，5，7，10，13，14，18， 19，21，23，30 P214：5-8，12，13，16，23 毛色浅黄，毛厚，不畏寒冷。 额头上有“王”字黑纹，尾巴上有8个明 显的黑环，也是一个特点。 体格大而勇猛，是体形最大的虎，体长达 3米，重3

13、00公斤，也有学者认为东北虎东北虎可以重 达350公斤。其中朝鲜虎体长150180厘米， 体高（肩高）约100厘米，重140至200公斤。 花纹美丽。毛色为鲜明的黄栗色，背上有 24个黑条纹。 东北虎和华南虎的区别很明显。如果动物园里两者都养，游人也不难一 眼看穿。 （1）体形大小的差别，已如上节所述。 （2）东北虎的毛色淡得多，冬季呈淡黄色，夏季黄色较浓。华南虎的毛 色呈桔黄色，甚至略带赤色。 （3）东北虎的胸腹部和四肢内侧纯白，白色的范围较广，华南虎则杂有 较多的乳白色。 （4）东北虎的冬毛比华南虎长得多，背毛长约4555毫米，腹毛长55 65毫米，尾毛尤其丰满，使尾巴显得又粗又肥，成为东北虎最明显的 一个标志。 （5）华南虎的斑纹较深较宽，体侧还常出现菱形纹（由两条纹上下两端 相接连而形成），东北虎的花纹较疏较淡，常常不是黑色而是赤褐色。