《难忘的一课》优秀课件.ppt

1、 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台 中附近的高山上。 日月潭 各 地 风 景 名 胜 各 地 风 景 名 胜 自学要求 自由读课文，自学生字词，说说课 文讲了一件什么事。 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： 我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国！他写得他写得 很认真，也很吃力。很认真，也很吃力。 台湾自古以来就是中国的领土，明朝被荷兰殖民者侵台湾自古以来就是中国的领土，明朝被荷兰殖民者侵 占，后由郑成功收复；占，后由郑成功收复；中日甲午战争中日甲午战争之后，（之后，（1895年）年） 再次再次被日本侵占并血腥统治了台湾整整被日本侵占并血腥统治了台湾整整5

2、0年。在这年。在这50 年里，日本对台湾进行经济侵略、文化侵略、人权侵年里，日本对台湾进行经济侵略、文化侵略、人权侵 略略 台湾人民连自己祖国的文字都台湾人民连自己祖国的文字都不准学不准学，不能写不能写汉字，汉字， 不能崇拜不能崇拜中国伟人，他们企图让中国人民忘掉自己的中国伟人，他们企图让中国人民忘掉自己的 祖国，妄图使中国永远受日本的统治！中国人民蒙受祖国，妄图使中国永远受日本的统治！中国人民蒙受 着种种巨大的着种种巨大的耻辱耻辱，过的是，过的是奴隶般奴隶般的生活！直到的生活！直到1945 年抗日战争胜利以后，台湾才被中国收复。年抗日战争胜利以后，台湾才被中国收复。 怀着崇高的敬意，我悄悄地

3、从后门走进教怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教 室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起， 跟着那位教师，跟着那位教师，大声地大声地，整齐地整齐地，一遍又一遍一遍又一遍 地地朗读着：朗读着： 我是中国人，我爱中国。我是中国人，我爱中国。 一遍又一遍一遍又一遍 这一遍我想对 说：我是中国人，我爱 中国！因为 。 说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。 这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人 像，说：这里原来画的都是日本人，现在光复像，说：这里原来画的都是日本人，现在光复

4、 了，画上了我们中国自己的伟人。了，画上了我们中国自己的伟人。 比较句子 这里原来画的都是日本人，现在好了，画上了我们 中国的伟人。 这里原来画的都是日本人，现在光复光复了，画上 了我们中国自己的自己的伟人。 儒家的至圣先师儒家的至圣先师 孔子孔子 “鞠躬尽瘁，死而后已”“鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮诸葛亮 收复台湾的民族英雄收复台湾的民族英雄 郑成功郑成功 中国民主革命的中国民主革命的 伟大先行者伟大先行者 孙中山孙中山 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手, ,激激 动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：我我 是中国人是中国

5、人, ,我爱中国我爱中国 。还有什么别的话比这还有什么别的话比这 句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢? ? 我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，心潮澎湃，我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，心潮澎湃， 我永远忘不了我永远忘不了 。 我们是中国人，我我们是中国人，我 们爱中国。们爱中国。 “一国两制”的政策使香港于1997年7月1 日回到祖国怀抱；澳门于1999年12月20日回 归祖国。我想，台湾人民也将在不久的将来 回到祖国的怀抱。因为我们都是中国人。 七子之歌台湾 我们是东海捧出的珍珠一串，我们是东海捧出的珍珠一串， 琉球是我的群弟，我就是台湾。琉球是我

6、的群弟，我就是台湾。 我胸中还氲氤我胸中还氲氤yn yn着郑氏的英魂着郑氏的英魂, 精忠的赤血点染了我的家传精忠的赤血点染了我的家传zhun。 母亲母亲,酷炎的夏日要晒死我了，酷炎的夏日要晒死我了， 赐我个号令赐我个号令,我还能背城一战。我还能背城一战。 母亲！我要回来，母亲！母亲！我要回来，母亲！ 填空：填空： 课文围绕课文围绕 ，这一中心，这一中心， 详写了详写了 、 这两件事。特别是把这两件事。特别是把 的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留 下难忘的印象。由此可见，凡是和下难忘的印象。由此可见，凡是和 关系特别密切关系特别密切 的材料，就是重点材料，应该写的材料，就是重点材料，应该写 ， 其余的次其余的次 要材料，要材料， 可以写得可以写得 。这就是单元学习重点，详。这就是单元学习重点，详 写和略写。写和略写。 “我是中国人，我爱中国！”“我是中国人，我爱中国！” 学习国语学习国语 参观小礼堂参观小礼堂 学习国语学习国语 中心中心 详细详细 简略简略